ASIGNAT

URA MATEMÁTICAS
GRADO QUINTO
TEMAS: MULTIPLICACIÓN Y DIVISÓN
SEMANA 3 14 AL 18 DE FEBRERO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD VIDEO
(Específica y Detallada) (Título y Link)
CLASE O LECCIÓN
Lunes 14 de
Febrero  Saludo (3 min). https://
 Competencias de tablas de multiplicar www.youtube.com/
(5min) watch?v=AE4B0hgnz0E -
 Introducción del tema: Multiplicación y COMO HACER UNA
sus propiedades proyección libro MULTIPLICACIÓN Super
Santillana Pág. 18 explicación por la fácil - Para principiantes
docente (10 min). https://
www.youtube.com/
watch?v=aIde9ulEs58 -
Multiplicación por dos
cifras | Aula chachi -
Vídeos educativos para
niños
https://
www.youtube.com/
watch?v=zEjrux2-kdU -
Aprende a resolver
problemas de
multiplicaciones y
divisiones

Martes 15 de
Febrero  Saludo (3 min).
 Just dance (5 min)
 Repaso de conjuntos (5 min).
Jueves 17 de  Saludo (3 min)
Febrero  Gimnasia matemática pág.18(5 min) https://
 Introducción del tema: División www.youtube.com/
proyección libro Santillana Pág. 18 watch?v=sT836HYYqX8 -
explicación por la docente (5 min). Divisiones con divisor de
dos cifras - Parte 1

https://
www.youtube.com/
watch?v=mQ4wKV9_pZs
- DIVISIONES Super
facil - Divisiones para
principiantes

https://youtu.be/
gkRdcLfELxg -
PROBLEMAS
MATEMÁTICOS |
MULTIPLICACIÓN Y
DIVISIÓN
Aspectos a evaluar para tener en cuenta:

Superior Alto Básico Bajo

Parámetros
9.6 – 10.0 8.0 – 9.5 6.0 – 7.9 1.0 – 5.9
Siempre participa Participa Muy pocas veces No participa exponiendo
exponiendo sus ocasionalmente participa sus opiniones e
Participación (10
opiniones e exponiendo sus exponiendo sus inquietudes.
%)
inquietudes. opiniones e opiniones e
inquietudes. inquietudes.
Demuestra un Demuestra un Demuestra un No parece entender muy
completo buen buen bien el tema.
Contenido (10%)
entendimiento del entendimiento del entendimiento de
tema. tema partes del tema.
Presta atención Presta atención Muy pocas veces Nunca presta atención al
durante el durante el presta atención proceso enseñanza
proceso proceso durante el aprendizaje.
enseñanza enseñanza proceso No cumple con ninguna de
Atención e aprendizaje. aprendizaje, pero enseñanza las instrucciones del
instrucciones Sigue todas las en ocasiones se aprendizaje. profesor y compañeros
(20%) instrucciones del distrae con Muy pocas veces,
profesor y facilidad. presta atención a
compañeros. las instrucciones
del profesor y
compañeros.
El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo presentado en la
presentado en presentado en la presentado en la clase de forma física y las
clase de forma clase de forma clase de forma tareas cumplen con el 49%
física, y las tareas física, y las tareas física y las tareas o menos, de los puntos
Desarrollo del
cumplen con el cumplen con el cumplen con el desarrollados de manera
trabajo (50%)
100% de los (75 -99) % de los (50 – 74) % de los correcta.
puntos puntos puntos
desarrollados de desarrollados de desarrollados de
manera correcta. manera correcta. manera correcta.
El alumno hace El alumno hace El alumno no hace El alumno no entregó sus
entrega de sus entrega de sus entrega de sus tareas y actividades de
actividades y actividades y actividades y forma física.
tareas en los tareas, los tareas en los
Especificaciones tiempos tiempos tiempos
de envío (10%) establecidos, de establecidos. establecidos. Pero
forma ordenada y Pero, se dificulta entrega sin orden
organizada. su revisión por y organización.
poco orden y
organización.