SIGNIFICACIÓN PSICOLÓGICA D E L O S GARABATOS

Los garabatos que hacen los niños siempre han sido considerados con la atención por los
psicopedagogos, a quienes interesan todas las manifestaciones expresivas de la
' espontaneidad juvenil.
Pero la idea de hacer del garabato un test de personalidad es muy reciente, la debemos a
Robert Meurisse, aparecida en su primer estudio: Le test du Griboullage. Publicado en
1948. , .

L A INTERPRETACION GRATOLO GICA

Es interesante acotar que Meurisse es grafólogo. En efecto no han sido los psicólogos sino
los grafólogos los primeros que insistieron en el significado de los garabatos,
considerándolos, con justa razón, como la forma primitiva del grafísmo infantil Ludwing
Klages, el celebre grafólogo alemán, menciona esto al pasar, en sus obras; pero después de
Meurissi, los Berson han hecho tal vez los estudios sistemáticos mas importantes sobre el
tema, tomando como referencia las regalas habituales.del análisis grafológico.

•Ese análisis se basa en la hipótesis de trabajo que afirma que la escritura-de un individuo
expresa, no solo los rasgos particulares de su inteligencia y de su carácter, sino además su
personalidad profunda, es decir las tendencias y los sentimientos de los cuales no tiene
clara conciencia; eso se podrá saber por medio de su escritura mejor de los que el mismo se
conoce.

Llegamos aquí a lamodema noción de proyección, la cual como es sabido, han adquirido
gran importaijcia en la psicología después de los descubrimientosfireudianos.En efecto, tal
como lo ha demostrado el psicoanálisis, algunas tendencias dormidas en el inconsciente y
que parecen muertas, pueden bajo ciertos estímulos despertar ala vida y manifestarse en la
conducta del sujeto sin que este tenga conciencia'de los móviles que le impulsan a actuar.

Se dice entonces que esas tendencias se proyectan directamente en la conducta. Por ejemplo
el sujeto que escribe tiene conciencia del significado de los que escribe, pero no del
movimiento que gobierna su pluma, el cual es automático sin embargo, su estado y animo
profundo se expresa en la escritura.

Ahora bien, en los garabatos ocurre lo mismo que en la escritura Meurisse fue el primero
que tuvo la idea de considerar al garabato ( que llama "garabateo") como una proyección de
la personalidad profunda del sujeto que lo traza, pudiendo por lo tanto constituir un
verdadero test de proyección.

Este estudio original es lo que presentamos a continuación. El mismo nos ha permitido

como se vera llevar mucho más lejos que nuestros predecesores la interpretación de los
garabatos y su provechosa utilización en clínica.
TECNICA DE LOS GARABATOS' •;
••' ': ' ••• í •. . , ,
Antes (le penetrar en la intexpretación del test del gafabato, vamos indicar la técnica qué
hemos empleado. •' ' .
El test del garabato es una prueba simple de ejecución lápida y sencilla y. que encuentra
fácilmente' ubicación en el curso de los exámenes médico - pedagógicos donde no se
dispone de mucho'tiempo. La consigna es completamente elemental: se da al sujeto una
hoja de papel blanco ( bastante resistente) y un laiz negro (con mina mediante blanda) y se
lé dice : "Garabatee en esta hoja" . • '

En el caso de los niños mayores (o un de adultos) que se sorprende a veces de esa orden,
debehios ocasionalmente agregar: "imagínese usted que vuelve a la. infancia, a la edad en
que todavía no sabia escribir y garabatee esta hoja como le gustaba hacerlo a esa edad".
Para que el sujeto afloje su tensión se puede añadir: "abandone se por completo a su
fantasía"

EL NOMBRE EN EL CENTRO DE LA HOJA

A partir de Meurisse, se acostumbra pedir al sujeto que comience por escribir su nombre
por el centro de la hoja. Se trata en efecto de un excelente medio de centrar los garabatos
con relación al YO del sujeto: por un lado del YO personal, íntimo representado por el
nombre de pila: por el otro YO familiar, social presentado por el patronímico. Ocurre a
veces que el sujeto pregunta cual de sus dos nombres debe escribir o si debe escribir los
dos. Conviene responderle que goza de libertad para hacerlo lo que guste.

A los niños pequeños que no pueden escribir su nombre aun puede dárseles la consigna de
dibujar un muñeco en el centro de la hoja y decirle luego. "Ese muñequito eres tú"

LASCONSIGNAS

Meurisse ha dado instrucciones muy precisas para la ejecución de su test de los garabatos.
Quiere que se comience siempre en el mismo lugar, dos centímetros más arriba del nombre
y qué partiendo de ese punto así establecido, se garabatee durante un minuto y medio. Sin
levantar el lápiz y sin detenerse. De este modo se pretende asegurar al test condiciones de
ejecución constantes que deben permitir luego una fácil estandarización.

Esto nos permite comprender que se hayan podido aplicar a los garabatos las reglas de
análisis grafológicos y obtenido así decisiones psicológicas muy interesantes. Recordemos
aquí sucintamente que, en grafología, se evalúan la amplitud de los trazos, la fuerza, la
forma, a la dirección, la localización, la rapidez, el ritmo y la armonía de los mismos y que
cada una de estas características tiene, cómo es sabido-un significado grafopsicológico
determinado. Meurisse ha agregado a este esquema clásico complementos sumamente
sugestivos referente al a personalidad profunda y ha desarrollado aun mas la noción de test
de proyección.
 NECESIDAD DE UNA INTERPRETACION ORIGINAL DEL GARABATO
Sin embrago, cuando quisimos utilizar al garabato como test de investigación psicoclínica,
apoyándose en los estudios de Meurisse y de Berson nos vimos detenidos en nuestras
interpretaciones. .
Advertimos entonces que había al comienzo un error de método y que era excesivo
asimilar el garabato a la escritura. La interpretación por medio de las reglas grafológicas ha
sido estudiada para la escritura, es decir para un grafismo muy elaborado, muy socializado,
un grafismo en el que la personalidad se expresa disciplinándose, para lograr esa necesaria
comunicación con los demás y que es el objeto esencial.del texto escrito:

Nos dimos cuenta que, por el contrario los garabatos son un grafismo muy primitivo, un
grafismo-anterior a la comunicación social. La misma consigna de completar libertad que
rige el trazado de los garabatos y hace que éstos del libre curso a lo que hay en nuestra
personalidad de menos elaborado de menos socializado a la expresión del fondo del
inconsciente salvaje en que se agitan confiisamente nuestras tendencias más primitivas.

Por consiguiente sin dejar de reconocer que el gesto gráfico tiene en la escritura y en los
garabatos, significados comunes pensamos que el buen método científico consiste en no
confundirlos y en averiguar en que-difieren los garabatos de la escritura, elaborando
mediante el estudio de los mismos un método de interpretación que les sea propio.

Considerando pues el garabato con test de proyección pensamos que para interpretarlo
correctamente debíamos comenzar por examinar cuáles son las tendencias de la
personalidad profunda que se proyectan con él.
En efecto una de las premisas fundamentales de la psicología proyectiva es la de que los
diversos test de proyección no son equivalentes, pues según el estimulo usado para suscitar
la proyección, vemos manifestarse planos diferentes de personalidad. Se debe pues en cada
caso examinar el nivel de personalidad que se proyecta pues de su nivel dependerá el
método de interpretación que se. utilice.
. Del mismo modo el intérprete de los garabatos debe hacer repetir varias veces la prueba a
fin de ver si el sujeto reproduce siempre los mismos trazos o si difieren de un test a otro. En
el primer caso, podemos estar seguros de que es esos- trazos corresponden a rasgos de
personalidad constantes en el segundo caso por e contrario puede inferirse que la situación
psicológica del sujeto varía según los momentos.

En cierta medida una personalidad bien equilibrada, capaz de adaptarse dócilmente

presentará variaciones en sus garabatos sucesivos según las condiciones del ambiente. Por
otra parte esas condiciones pueden ser provocadas experimentalmente. Por ejemplo,
suscitando en el sujeto sentimientos momentáneos de exaltación o de depresión, se pueden
•obtener garabatos revelados de esos.estado particulares de ánimo.

Del mismo modo, los garabatos hechos después de un-psicodrama en que el sujeto, como
ocurre a menudo ha descargado fuertes pulsiones agresivas pueden expresar en sus trazos la'
liberación que se ha producido. Veremos por otra parte que en el curso de una
psicoterapia es posible a menudo seguir los progresos realizados a través de la evolución de •
los garabatos trazados después de cada sesión.
CARÁTER DINÁMICO DEL TRAZADO

Como vim.os los garabatos nc son dibujos, sino un acto gráfico. Por lo tanto la manera en
que se hacen tiene tanta importancia como. El trazado final y es indispensable observar al
sujeto mientras hace sus garabatos. • ••• . . >, A . , : - : /

Es decir que debemos notar el punto de partida del trazado, su dirección progresiva o
regresiva, ascendente o descendente, la zona que cubre primero y la rapidez de su
ejecución, signos todos éstos de los cuales veremos la importancia para la interpretación del
test Debemos consignar por ejemplo por tener un valor muy especial, la tendencia de
algunos sujetos a volver a pasar una y otra vez por el mismo lugar de las hoja tendencia
compulsiva ligada frecuentemente a una fijación morbosa relacionada con la zona de
cuestión comoya los hizo notar Meurisse.

REACCIONES AFECTIVAS.

Hay que observar también las disposiciones afectivas del sujeto en el momento en que
garabatea.
Los garabatos amplios y vigorosos se ejecutan en general con alegría, y es evidente que en
este caso el sujeto siente un gran placer en exteriorizar sus pulsiones. Puede ocurrir aún que
el sujeto tanga luego, oscuramente conciencia de haber hecho algo "inconveniente" y dirija
al psicólogo una mirada de vergüenza o de temor.
Los garabatos inhibidos son hechos en la generalidad de los casos, con mucha seriedad ya
veces con una disposición de ánimo melancólica.
t

Una vez cumplido el test conviene consignar también la impresión afectiva producida en el
sujeto por su realización. Algunos están contentos. • Otros en cambio expresan su
disconformidad. Señalemos en particular el malestar que causa frecuentemente el garabato
que pasa sobre el nombre: muchos sujetos se avergüenzan de lo que han hecho y declaran
que no está bien garabatear sobre el nombre, que es sucio o que está prohibido. Vemos
algunos que habiendo casi borrado su nombre con sus garabatos, repasar luego todas las
letras para que sea nuevamente legible.

También puede resultar interesante hacer interpretar los garabatos por el autor mismo, en
la medida en que éste puede luego comprender el significado simbólico de su trazado.

Anticipándonos a nuestro capítulo de interpretación podemos decir aquí que en los

garabatos se proyectan muchas pulsiones agresivas'de las cuales el sujeto puede a través de
su ademán, tomara conciencia. He aquí dos ejemplos:
El primero lo proporciona un niño de 11 años muy celosos de su hermano menor pero muy
contrariado de su instinto de rivalidad por las. severas censuras de sus padres: como
consecuencia se ha vuelto tartamudo; pero no tartamudea durante los psicodramas cuando
puede exteriorizar libremente sus pulsiones agresivas. Luego de uno de esos psicodramas
trazó estos garabatos intensamente' agresivo, con los cuales borró en particular su nombre
(de lo cual veremos más adelante el significado).
Invitado a decir, lo que piensa de sus garabatos, dice que es una explosión y que el
"pajarito" se ha escapado hacia arriba, a la derecha, "donde está bien".
E l segundo ejemplo es de un hombre de 40 a ñ o s atacado de neurosis obsesiva,
caracterizada por dudas incesantes, con rituales y verificaciones. Es sabido que en esta
neurosis la carga agresivajnterior es flierte, pero que es anulada por una poderosa censura.
Sin embargo en el caso de nuestro sujeto la censura cede a veces y deja que se exteriorice,
si bien en el plano puramente ideal, sin tentativas de realización, ideas asesinas, sobre todo
con relación a su esposa. Invitado a hacer garabato, el sujeto no se presta a ello'de buena
gana; se somete,. empero y traza con bastante rapidez las Volutas que vemos aquí, para
terminar con un gesto violento que se imprime én el trazo grueso y negro en dirección H D
(hacia arriba y a la derecha). Interrogado, declara que eso le recuerda algunos informes que
le tocaba redactar, informes que sus colegas escribían sin ningún cuidado, pero que él se
consideraba obligado a preparar con mucha conciencia. Ocurría a veces que al final,
impaciente, garabateaba la hoja y rompía,-lo cual le obligaba a empezar de nuevo. Vemos
pues actuar en sus gara:batos el mismo proceso dinámico qué nos muestra la conciencia
profesional incapaz de dominar por completo las pulsiones agresivas subyacentes.

FORMAS PARA L A I N T E R P R E T A C I Ó N ' ' • ' ' , .v': ^ . /

1. El niño rompe el lapicero o el papel para dibujar: ' ;

Es índice de agresividad (Es mejor qué descargue está sobre el papel.p lapicero, contra
sus hermanos, solucionando así su irritabilidad) . ; ; • •.

2. Sitúa los dibujos en el centro del papel: • - / . ;• ^:v.;

Señala control sobre sí mismo. , , -l . | '

3. Hace sus garabatos p dibujos en el lado izquierdo del papel: , •'"

Hay dos ca.usas que pueden motivar esta situación: Por un lado la timidez o inhibición y
por otro el aferramiento a la madre. . y.

4. - E l garabato se hace en la derecha del papel: ' .

Entendemos que el niño que va a la "derecha es decidido, combativo y seguramente
• también impaciente. Quiere escapar del control materno. . .

5. - En los garabatos o dibujos, predominan las formas curvas:

Varias interpretaciones pueden converger en este caso, y otros indicativos nos guiarán a
los m á s acertados al elegir interpretación: Suelen ser suaves en el trato, acaso sean ün
tanto calmosos, por su carácter plácido, pero debemos esperar también alguna disposición
de tipo artístico, pues revela arte, gracia y también imaginación, generosidad y altruismo.

6. -Predominio de los ángulos:

Deberemos considerar a estos niños, de acuerdo con otras señales: egoístas, pero
también energéticos, duros y probablemente irritables.

7. - Hace el dibujo o garabato sin levantar el lapicero o levantándolo poco:

En la continuidad de los trazos - unión en este caso vemos el grado de sociabilidad,
cuanto m á s se unen los trazos, más sociable es el niño, y por lo mismo m á s extravertido y
constante, quiere terminar lo que hace. v,-.;':
8.- Se levanta muchas veces e! lapicero, lo hace en muchas veces:
Es un niño poco constante, que tiende al aislamiento y a la introversión.

9. -Garabato o dibujo de pequeño tamaño:

En el niño destaca la timidez, y también la falta de seguridad y de aplomo.

10. - E l tamaño es grande: - ;.

En este caso lo interpretarnos como deseos de ocupar el corazón de la madre y también
como un deseo inconsciente en el niño de ser el centro de la atención familiar.'

11. - L a orientación del garabato es circular, da vueltas:

Es una deias señales claras de narcisismo y de egocentrismo.

12. - L a orientación es de retroceso hacia la izquierda:

Siempre el.lado de la izquierda es un refugio e ir en esa dirección implica: miedo o
timidez, p r u n lado, por otro es huida del contacto con extraños, con los demás, y
también debemos considerarlo como un deseo de refugiarse en la.familia, o la madre.

13. - L a orientación es hacia el lado de.lá derecha:

Hay un deseo de salir del ambiente familiar, contactar con extraños, extraversión y al
mismo tiempo: Valor e iniciativa.

14. - S i da fiierza al trazo:.

En la presión fuerte hay vitalidad, salud, fuerza, acaso también agresividad. .'
• . . . . ' ' • . •
15. - E l trazo es suave, poco presionado:
Es propio de los niños delicados y suaves, como el propio trazo.

16. -Hace el dibujo o garabato rápidamente:

Los niños inquietos y nerviosos suelen hacer así sus dibujos, pero también es una clara
• manifestación de actividad/y dinamismo.

17.'- Si nace el trabajo lentamente:

Es el dibujo — garabato característico del niño reposado y calmo, en el que caben
señales de pereza, pero a veces esta lentitud es debida al deseo de hacer bien las cosas.
Con estás orientaciones, podemos dar los- primeros pasos por las muestras infantiles,
pero esto sólo es un avance, para entrar en el tema que verdaderamente nos interesa: el
dibujo de la figura humana, partiendo de la evolución infantil hacia el dibujo.
No cabe duda, que a primera muestra que hace un niño es el garabato, y de él pasa a
formas más complejas llegando a dibujar a la persona humana.
 18. - Dibujo hacia la parte inferior:
Pesimismo, introversión, baja autoestima, sentimiento de inferioridad.
19. - Dibujo hacia la parte superior:
Optimismo, fantasía "estar en la luna".
20. - Escribe sus apellidos;
Identificación familiar o necesidad de pertenencia familiar.
21. - Apodos:
Se siente con aprobación social o tiene necesidad de ella, infantilismo.
22. - Raya el nombre:
Necesidad de mantener su autoestima, autoconcepto, temor.
23. - Rotar la hoja;
Rebeldía, desobediencia / creatividad.