INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“VIRGEN DE GUADALUPE” - NEPEÑA

SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. PROGRAMA DE ESTUDIO : CONTABILIDAD
1.2. MÓDULO FORMATIVO N° 01 : PROCESOS CONTABLES BÁSICOS
1.3. UNIDAD DIDÁCTICA : CONTABILIDAD GENERAL
1.4. DOCENTE RESPONSABLE : CPC. JULIO CESAR GARAVITO ROJAS
1.5. PERIODO ACADÉMICO : PRIMERO
1.6. PRE-REQUISITO : NINGUNO
1.7. N° DE CRÉDITOS : 05
1.8. Nº DE HORAS DE LA UNIDAD
DIDÁCTICA : 128
1.9. PERIODO LECTIVO : 2023 - I
1.10. TURNO : TARDE
1.11. SECCIÓN : ÚNICA
1.12. FECHA DE INICIO : 03/04/2023
1.13. FECHA DE FINALIZACIÓN : 28/07/2023
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II. SUMILLA
La unidad didáctica de Contabilidad General, corresponde al programa de estudio de
Contabilidad, su contenido es teórico-práctico. A través de la cual se busca que el
estudiante conozca el aspecto conceptual, su importancia frente a los usuarios de la
contabilidad. Conozca los principios y normas de contabilidad y sepa diferenciar las clases
de contabilidad y su incidencia dentro del mundo empresarial.

La presente unidad didáctica tiene carácter formativo para el puesto de asistente contable.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA VINCULADA AL MÓDULO

Desarrollar las operaciones de contabilidad y finanzas, según políticas, procedimientos de la
organización, y normativa correspondiente.

IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Realizar el registro contable de las operaciones económicas y financieras en los libros
contables principales, formulando el balance de comprobación, utilizando los documentos
sustentatorios y procedimientos contables.

V. INDICADORES DE LOGRO
1. Describe la fundamentación teórica de la contabilidad, utilizando el marco conceptual de
las NIIF.
2. Aplica los procedimientos e stablecidos del principio de partida doble, utilizando el PCGE
y las normas vigentes.
3. Registra la información en los libros contables principales de acuerdo a la norma vigente.
 VI. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Semanas/ Actividades de
Elementos de
Fechas/ aprendizaje/Contenidos Indicadores de evaluación
capacidad
Horas/IL básicos

Describir el Actividad N° 01 • Describe correctamente la empresa y su

funcionamiento relación con la contabilidad, a través de un
de la empresa a LA EMPRESA organizador gráfico.
Semana 1
partir de su RELACIONADA CON LA • Demuestra actitudes democráticas y de
relación con la CONTABILIDAD colaboración con sus compañeros durante
contabilidad. - La empresa, sus la clase.
(08 horas)
elementos de
organización y
IL. N° 1
funcionamiento en
mundo de hoy y
relacionado con la
contabilidad.

Describir a la
contabilidad su Actividad N° 02 • Describe correctamente a la contabilidad su
importancia, importancia, objetivos, etc., a través de un
Semana 2
objetivos, LA CONTABILIDAD un organizador gráfico.
usuarios, clases, - Definición, importancia, • Es responsable y participa activamente en
campos de objetivos, usuarios y el desarrollo del tema durante la sesión de
(08 horas)
aplicación, principios generales de la aprendizaje.
principios de contabilidad.
IL. N° 1
contabilidad, - Clases, campos de
relación con aplicación y relación otras
otras ramas. ciencias.

Aplicar la Actividad N° 03 • Aplica correctamente la ecuación contable

Ecuación y la partida doble en asientos contables, en
Semana 3
contable y la LA ECUACIÓN ejercicios prácticos.
partida doble CONTABLE Y LA • Es responsable y participa activamente en
teniendo en PARTIDA DOBLE el desarrollo del tema durante la sesión de
(08 horas)
cuenta los - Definición, elementos que aprendizaje.
elementos del la componen.
IL. N° 1
activo, pasivo y - Aplicación práctica.
patrimonio.

• Describe en forma correcta el ciclo

Describir las Actividad N° 04 económico contable, a través de un
fases del ciclo o organizador gráfico.
periodo EL CICLO O PERIODO • Es responsable y participa activamente en
Semana 4 económico CONTABLE el desarrollo del tema durante la sesión de
contable. - Definición, fases del aprendizaje.
periodo económico
(08 horas) contable.

IL. N° 1
Semanas/ Actividades de
Elementos de
Fechas/ aprendizaje/Contenidos Indicadores de evaluación
capacidad
Horas/IL básicos
• Describe correctamente la estructura y uso
Describir la Actividad N° 05 de la cuenta dentro de la partida doble a
Semana 5 cuenta su través de un caso práctico.
estructura sus LA CUENTA • Muestra interés en el tema y participa
partes, clases y - Definición, clases de activamente durante la sesión sincrónica en
(08 horas) forma de uso cuentas o elementos sala virtual.
contable. contables.
IL. N° 2 - Partes de una cuenta o
partida contable.
- Ejercicios prácticos.

Semana 6 • Aplica correctamente la dinámica de las

Aplicar el plan de Actividad N° 06 cuentas mediante un caso práctico.
cuentas y la • Muestra interés en el tema y participa
dinámica de las EL PLAN DE CUENTAS activamente durante la sesión de
(08 horas)
cuentas de Y SU DINÁMICA I aprendizaje.
balance y de - Definición
IL. N° 2
resultados. - Dinámica de las cuentas
de Balance, resultados.
Semana 7 Aplicar el plan de • Aplica correctamente la dinámica de las
cuentas y la Actividad N° 07 cuentas a través de un caso práctico.
dinámica de las • Muestra interés en el tema y participa
(08 horas) cuentas de EL PLAN DE CUENTAS activamente durante la sesión de
resultados. Y SU DINÁMICA I aprendizaje.
IL. N° 2 - Taller de práctica de
dinámica de cuentas.
-

Describir los Actividad N° 08 • Describe correctamente los libros de

libros de contabilidad, utilizando los formatos
Semana 8 contabilidad su LIBROS DE establecidos, en un caso práctico.
uso y efectos CONTABILIDAD • Demuestra actitudes democráticas y de
tributarios según - Definición, clasificación, colaboración con sus compañeros durante
(08 horas) la normatividad importancia y aspecto la clase.
vigente. legal.
IL. N° 3 - Estructura de sus hojas
de cuentas de cada libro
contable
- Ejercicio práctico.

Elaborar el libro Actividad N° 09 • Elabora correctamente el libro de inventario

de Inventarios y y balances con los formatos establecidos, a
Semana 09 Balances según LIBRO DE INVENTARIO Y través de un caso práctico.
sus formatos. BALANCES • Demuestra actitudes democráticas y de
- Definición, importancia colaboración con sus compañeros durante
(08 horas) forma de uso y estructura la clase.
de sus de cuentas.
IL. N° 3 - Formatos de libro de
inventarios y balances.
- Caso práctico
Semanas/ Actividades de
Elementos de
Fechas/ aprendizaje/Contenidos Indicadores de evaluación
capacidad
Horas/IL básicos
• Registra correctamente en el libro de
Registrar en el Actividad N° 10 inventario y balances, a través de en un
Semana 10
libro de caso práctico.
inventarios y LIBRO DE INVENTARIO Y • Es responsable y participa activamente en
balances. BALANCES el desarrollo del tema durante la sesión de
(08 horas)
aprendizaje.
- Taller de práctica del libro
IL. N° 3
de inventario y balances
- Caso práctico.

Semana 11 Elaborar el libro Actividad N° 11 • Elabora correctamente el libro diario, a

diario. través de en un caso práctico.
EL LIBRO DIARIO • Es responsable y participa activamente en
(08 horas) el desarrollo del tema durante la sesión de
-Definición, importancia, aprendizaje.
IL. N° 3 estructura, registro.
- Caso práctico.

Semana 12
Registrar los Actividad N° 12 • Registrar correctamente los asientos
asientos contables el libro diario, a través de un caso
contables en el EL LIBRO DIARIO práctico.
(08 horas)
libro diario. • Es responsable y participa activamente en
- Taller de práctica del el desarrollo del tema durante la sesión de
IL. N° 3
libro diario aprendizaje.
- Caso práctico.

Elaborar el libro Actividad N° 13 • Elabora correctamente el libro Diario

diario formato formato simplificado, a través de en un caso
Semana 13
simplificado. EL LIBRO DIARIO práctico.
FORMATO • Es responsable y participa activamente en
SIMPLIFICADO el desarrollo del tema durante la sesión de
(08 horas)
aprendizaje.
- Definición, importancia,
IL. N° 3
estructura, registro.
- Caso práctico.

Registrar los Actividad N° 14 • Registra correctamente los asientos

asientos contables en el libro diario formato
contables en el EL LIBRO DIARIO simplificado, a través de en un caso
libro diario FORMATO práctico.
Semana 14
formato SIMPLIFICADO • Muestra interés en el tema y participa
simplificado. democráticamente colaborando con sus
- Taller de práctica del libro compañeros de clase.
(08 horas)
diario formato
simplificado
IL. N° 3
- Caso práctico.
Semanas/ Actividades de
Elementos de
Fechas/ aprendizaje/Contenidos Indicadores de evaluación
capacidad
Horas/IL básicos

Elaborar el libro Actividad N° 15 • Elabora correctamente el libro mayor a

Semana 15
mayor. través de un caso práctico.
(08 horas)
EL LIBRO MAYOR • Muestra interés en el tema y participa
activamente durante la sesión de
- Definición, importancia, aprendizaje.
IL. N° 3
estructura.
- Caso práctico.

- Registra correctamente en el libro mayor, a

Semana 16 Registrar en el Actividad N° 16 través de en un caso práctico.
libro mayor. - Muestra interés en el tema y participa
EL LIBRO MAYOR activamente durante la sesión de
(08 horas) aprendizaje.
- Taller de práctica del libro
IL. N° 3 mayor.
- Caso práctico.

Rendir Actividad N° 17 - Desarrolla correctamente su evaluación

satisfactoriamente de recuperación Teórico práctico.
Semana 17 su evaluación de EVALUACIÓN DE - Muestra interés y dedicación para
recuperación con RECUPERACIÓN CON aprobar su evaluación de recuperación.
(08 horas) jurado. JURADO
- Contenidos de la
evaluación a desarrollar.

VII. RECURSOS DIDÁCTICOS:

Exposición oral en videoconferencias virtuales, archivos en office, PDF, plataforma
institucional Moodle, aplicativos informáticos, memoria USB, computadoras, teléfonos
móviles, videos, internet, redes sociales.

VIII. METODOLOGÍA
La metodología es activa, se aplicará la metodología del aula invertida, para promover el
trabajo cooperativo, así como el aprendizaje basado análisis y aplicación de casos prácticos
y evidencias virtuales. De esta manera, se fomentará la participación activa de los
estudiantes (exposiciones, análisis de documentos y videos, trabajos en equipo, y debates),
brindándoles además el acompañamiento adecuado (horas sincrónicas y asincrónicas).

IX. EVALUACIÓN
• Puntualidad y responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos indicados en las horas
asincrónicas (100%).
• El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para la unidad
didáctica es 13.
 • El estudiante que tenga inasistencias en número igual o mayor al 30% de horas
programadas efectivas, será desaprobado en forma automática, sin derecho a
recuperación.
• Si el estudiante al finalizar la unidad didáctica obtuviera como promedio nota menor a 13,
entra a una evaluación de recuperación con jurado. La nota de recuperación reemplaza al
promedio desaprobado.
• La fracción 0.5 o más se considera una unidad a favor del estudiante.
• Promedio de la actividad de aprendizaje: 80% teórico – práctico y 20% actitudinal.
• El Promedio de unidad didáctica (P) cuando es aprobatorio será la Nota Final y será el
resultado de sumar los tres indicadores de logro (IL) dividido entre tres.
• El Promedio (P) de la unidad didáctica se obtendrá así:

P = 1 IL + 2 IL + 3 IL
3

X. FUENTES DE INFORMACIÓN

• BIBLIOGRAFÍA
Huamán, T. (2011). Contabilidad Básica. Lima, Perú: San Marcos.

Pereda, F. G. (2019). Libros y Registros Contables Físicos y Electrónicos. Lima, Breña, Perú: Instituto
Pacífico S.A.C.

Rueda, J. G. (2021). Manual Práctico del Nuevo Plan Contable General Empresarial. Lima, Perú:
EDIGRABER.

• PÁGINAS WEB
➢ www.sunat.gob.pe

Docente Responsable V° B° Coordinador del Área Académica

CPC. Julio César Garavito Rojas Mg. José A. Salinas Alavedra

V° B° Jefe de Unidad Académica