UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUADALAJARA

“GUIA DE CLASES”

UNIDAD ACADEMICA MATERIA CLAVE

Ciencia y Tecnología Instalaciones Industriales

NOMBRE DEL FECHA DE FECHA DE AULA HORARIO

PROFESOR INICIO TERMINO
Viernes
Fís. Alejandro Solís 24.05.2013 23.08.2013 3 18:00 – 21:00 hrs
Tenorio CER

VINCULOS DE LA MATERIA CON LA MAESTRÍA

Es una materia que introduce el tema de ahorro de energía eléctrica. En la mayoría de los procesos industriales,
comercios, edificios, municipios, etc., el gasto en los energéticos impacta fuertemente. Por ello, es conveniente recordar
que el ahorro y uso eficiente de la energía permite reducir costos sin bajar producción, confort y seguridad llevando
siempre a un incremento de la competitividad, además de reducir los impactos ambientales asociados al uso de la
energía.

El ahorro de energía y la realización de una auditoria energética es la fase inicial que se debe implementar cuando se esta
por desarrollar proyectos de generación de energía eléctrica mediante energías alternativas, así como en proyectos de
cogeneración.

El alumno obtendrá conocimientos sobre aplicaciones y acciones relacionadas al ahorro de energía eléctrica. Al término
tendrán las herramientas técnicas para aplicar medidas que mejoren y optimicen los principales sistemas de consumo
eléctrico.

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

1. Conocer el tipo de tarifas eléctricas que se aplican en nuestro país para determinar con exactitud el
importe del servicio eléctrico.
2. Conocer las ventajas de aplicar un diagnóstico energético.
3. Identificar la clasificación de los diagnósticos energéticos en función de sus alcances.
4. Facilitar los conceptos necesarios para desarrollar diagnósticos para el ahorro de energía en forma
global, abarcando la estrategia a seguir en toda una empresa.
5. Determinar el costo real de un equipo eléctrico.
6. De manera particular presentar metodologías puntuales por áreas de oportunidad en:
Cambio de Tarifa Eléctrica
Control de Demanda
Factor de Potencia
Motores Eléctricos
Aplicación de Variadores de Frecuencia
Sistemas de Bombeo
Sistemas de Iluminación
Aire Comprimido
7. Conocer las técnicas de evaluación económica de proyectos, tales como determinación del período de
recuperación, a técnicas más complejas tales como análisis de costo - beneficio, análisis del costo
anualizado y el método de la tasa interna de recuperación.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

LIBRO(S) DE TEXTO (LIBROS Y REVISTAS)

Varias páginas WEB que tengan que ver con el tema de
ahorro de energía.
El profesor dará artículos a leer para la preparación de
cada clase y la pedirá al alumno que haga una
investigación más extensa del tema, por su propia cuenta.
La investigación se basará en una serie de preguntas sobre
el tema de la clase del día.

MATERIAL DIDÁCTICO Y AUDIOVISUAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EXISTENTE EN LA BIBLIOTECA

1. Examen final 30 %
2. Hábito del Estudio diario 10 % Libros, revistas y manuales varios.
3. Experiencias de Aprendizaje 60%

° Exposición en clase 20 %
° Lecturas 10 %
° Trabajo final 30%

100%
Nota:
Es necesario haber aprobado el examen final para
obtener promedio.
El alumno tiene que haber entregado todos sus reportes y
tareas para recibir una calificación final.
 PROGRAMA
CLASE Y TEMAS Y SUBTEMAS OBJETIVO ACTIVIDADES EN EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
FECHA CLASE
INTRODUCCIÓN Y COSTO DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA
24.05.2013 Importancia del Ahorro de Exposición: Exposición
Energía Eléctrica Ver objetivos y Profesor Discusión
Costo de Energía eléctrica forma del curso Discusión de temas
• Conceptos generales relacionados
de tarifas para el Tener un
suministro de energía entendimiento Preguntas de estudio:
eléctrica uniforme de 1. Describa que es un
• Regionalización de las conceptos diagnóstico o auditoria
tarifas eléctricas en básicos. energética.
México 2. Describa cuales son las
• Parámetros actividades y herramientas
involucrados en la más importantes en un
facturación eléctrica diagnóstico energético.
• Tipos de tarifas
• Tarifas de servicio
doméstico
• Tarifas de servicio
general
• Tarifas para servicios
públicos
• Tarifa de servicio para
bombeo de aguas
potables o negras de
servicio publico
• Tarifa ordinaria para
servicio general en
media tensión
• Tarifas horarias
• Interpretación de un
Recibo Eléctrico
• Historial de
Facturación Eléctrica
 II. Diagnósticos Energéticos
31.05.2013 Diagnósticos Exposición: Lectura previa:
Energéticos l
• Conocer las ventajas de • Profesor ELEMENTOS BÁSICOS DE UN DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO ORIENTADO A LA
• Entender la
aplicar un diagnóstico • Alumnos APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE AHORRO DE ENERGÍA
relevancia que
energético. tiene el
Discusión Exposición y Discusión
desarrollar un
• Identificar la Pregunta de estudio:
diagnóstico
clasificación de los 1. ¿Cuáles son los
energético
diagnósticos equipos de medición
para el ahorro
energéticos en función requeridos para
de energía.
de sus alcances. desarrollar un diagnóstico
energético?
• Entender
• Identificar las cuáles son los
herramientas elementos y
necesarias para la actividades
evaluación energética necesarias
de los diferentes para
procesos y equipos desarrollar
utilizados de a industria. diagnósticos
energéticos.
III. Diagnósticos Energéticos
7.06.2013 Diagnósticos Exposición:
Energéticos Entender la • Profesor Lectura previa:
metodología de • Alumnos
un diagnóstico ELEMENTOS BÁSICOS DE UN DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO ORIENTADO A LA
• Identificar las Discusión temas
energético y los APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE AHORRO DE ENERGÍA
herramientas relacionados
puntos
necesarias para la
estratégicos para Exposición y Discusión
evaluación energética Pregunta de estudio:
determinar los
de los diferentes ¿Que es el control de la
potenciales de
procesos y equipos demanda?
ahorro de energía.
utilizados de la Que estrategias se
industria. pueden realizar para el
control de la demanda.
• Metodología del
Diagnóstico Energético.

IV. Control de Demanda

14.06.2013 Control de Demanda Exposición: Lectura previa: Manual de trabajo
Se conocerán • Profesor Metodología de Control de demanda Elaborado por CONAE
• Medición de la las ventajas • Alumnos
Demanda. de controlar la Discusión temas http://www.conae.gob.mx/work/sites/CONAE/
• Factor de Carga. demanda así relacionados resources/LocalContent/4237/2/manual_m_cd_ind.pdf
• Demanda y como la 1. ¿Qué es el factor
 Curvas de metodología de potencia y como Exposición y Discusión
Demanda. para realizarla se puede corregir en
• Equipos de de manera una instalación
Medición. exitosa, eléctrica?
• Identificación de optimizando la
las Cargas. operación y
• Métodos de reduciendo el
Control de costo
Demanda. promedio de la
• Ejemplos y energía
ejercicios sobre eléctrica.
Control de
Demanda.

V. Factor de Potencia
21.06.2013 Factor de Potencia Exposición:
Se conocerán • Profesor Lectura previa: Modulo de Factor de Potencia Elaborado por CONAE.
• Introducción. las • Alumnos
• Potencia consecuencias Discusión temas http://www.conae.gob.mx/wb/CONAE/CONA_416_factor_de_potencia
Aparente, Real y de tener un relacionados
Reactiva. bajo factor de 1. ¿Como se Exposición de presentación y discusión
• Definición de potencia y se desglosan las Discusión
Factor de aprenderá a perdidas de energía
Potencia. corregirlo y en un motor de
• Consecuencias y determinar los inducción?
Problemas de un beneficios de
Bajo Factor de mejorarlo.
Potencia.
• Cargos y
bonificaciones por
factor de potencia.
• Compensación del
Factor de
Potencia.
• Determinación de
la Capacidad del
Banco de
Capacitores.
 VI. Motores Eléctricos de Inducción
28.06.2013 Motores Eléctricos Exposición:
de Inducción Aprenderán a • Profesor Lectura previa: Energy Management for Motor Driven Systems
diagnosticar • Alumnos ENERGY EFFICIENCY AND RENEWABLE ENERGY • U.S. DEPARTMENT OF ENERGY
• Introducción. las Discusión temas
• Pérdidas de condiciones relacionados Exposición de presentación y discusión
energía y de operación Discusión
eficiencias. energética de 1. ¿Que son
• Eficiencia. los motores las leyes de
• Selección del eléctricos de afinidad o
motor. inducción. semejanza y
• Desbalance de en qué tipo
voltaje. Conocerán los de equipos
• Carga optima del métodos para se aplican?
motor. evaluar las
• Perfil de carga. posibilidades 2. ¿Qué
de ahorro de porcentaje
• Factor de servicio.
energía en de bombas
• Reemplazo de
motores se producen
motores
eléctricos. y utilizan a
sobredimensionad
os. nivel
mundial en
• Sustitución de
todo tipo de
motores estándar
aplicaciones
por motores de
?
alta eficiencia.
• Metodología para
Diagnosticar
Energéticamente
un Motor Eléctrico
de Inducción.

VII. Optimización de Sistemas de Bombeo con Bombas Centrifugas

5.07.2013 Optimización de Exposición: Lectura previa: Improving Pumping System Performance
Sistemas de Aprenderán a • Profesor A Sourcebook for Industry
Bombeo con evaluar las • Alumnos
Bombas Centrifugas condiciones Discusión temas ENERGY EFFICIENCY AND RENEWABLE ENERGY • U.S. DEPARTMENT OF ENERGY
de operación relacionados
• Introducción. energética de 1. ¿Cuáles son Exposición y Discusión
• Carga estática y los equipos de las ventajas
carga dinámica. bombeo. de utilizar
• Potencia herramienta
Hidráulica. Conocerán las s
 • Evaluación de oportunidades neumáticas
Eficiencia de de ahorro de y no
Sistemas de energía en eléctricas?
Bombeo. bombas 2. ¿Cuál es la
• Selección de una centrifugas. eficiencia de
Bomba centrifuga. un sistema
• Sustitución de de aire
bomba eficiente. comprimido
• Aplicación de ?
variadores de
velocidad.
• Recomendaciones
para Ahorro de
energía.

VIII. Optimización de un Sistema de Aire Comprimido

12.07.2013 Optimización de un Exposición:
Sistema de Aire Aprenderán a • Profesor Lectura previa: Improving Compressed Air System Performance
Comprimido evaluar las • Alumnos
• Introducción condiciones Discusión temas Exposición y Discusión
• Usos de Aire de operación relacionados
Comprimido energética de 1. ¿Qué
• Componentes de un sistema de porcentaje
un Sistema de aire de la
Aire Comprimido comprimido. energía es
• Analizar las utilizada en
Necesidades de Conocerán las procesos
Aire Comprimido oportunidades neumáticos?
• Usos de ahorro de 2. ¿Cuáles
Inapropiados del energía en un tipos de
Aire Comprimido sistema de compresore
• Almacenamiento aire s y cómo se
del Aire comprimido. clasifican en
Comprimido . términos de
• Selección del eficiencia?
Compresor
Adecuado
• Oportunidades
de Ahorro de
Energía
 IX. Sistemas de Iluminación
19.07.2013 Exposición: Lectura previa: Iluminación de inmuebles
Sistemas de Aprenderán • Profesor
Iluminación cuáles son los • Alumnos http://www.conae.gob.mx/wb/CONAE/CONA_233_iluminacion_de_inmue
• Introducción a la conceptos Discusión temas
iluminación. básicos para relacionados Exposición y Discusión
• Clasificación de los sistemas
lámparas y de 1. ¿Qué
balastros. iluminación. implicacione
• Metodología para s tiene la
mejorar un Cómo se iluminación
sistema de obtiene la en el confort
iluminación. eficacia de y la
• NORMA OFICIAL una lámpara, seguridad?
MEXICANA la temperatura 2. ¿Cómo
(NOM-025-STPS- de color de describiría la
1993: Relativa a lámparas, el relevancia
los niveles y índice de del la
condiciones de rendimiento de eficiencia
iluminación que color. energética
deben tener los en los
centros de trabajo. Conocerán las sistemas de
• Controles y oportunidades iluminación
Sensores de de ahorro de comparada
Iluminación energía en con el
sistema de confort y la
iluminación. seguridad?
 X. Evaluación Económica de Proyectos
26.07.2013 Evaluación Económica de Exposición: Lectura previa:
Proyectos Adquirir los conocimientos para • Profesor investigación bibliográfica
• Introducción. determinar la rentabilidad de • Alumnos Exposición
• Tasa de Interés e Interés los proyectos. Discusión temas Discusión
Compuesto. relacionados
• Fórmulas de Interés. 1. ¿Cuáles son los
a. Valor Presente. principales parámetros
b. Valor Futuro. económicos de
c. Anualidad. rentabilidad?
• Flujo de Efectivo.
XI. Evaluación Económica de Proyectos
2.08.2013 Evaluación Económica de Exposición: Lectura previa:
Proyectos. Adquirir los conocimientos para • Profesor Investigación bibliográfica
• Valor Presente Neto. determinar la rentabilidad de • Alumnos Exposición
• Elección de la Tasa de los proyectos. Discusión temas Discusión
Rendimiento Mínima Aceptable. relacionados con
• Determinación de la Tasa Interna oportunidades de ahorro
de Retorno. energético en municipios
• Relación Beneficio - Costo.
• Ejemplos y Ejercicios de
Aplicación.

XII. Practica de Campo

9.08.2013 Determinar las oportunidades de Exposición: Lectura previa:
ahorro de Una Instalación Poner en práctica los • Profesor Investigación bibliográfica
(Universidad Autónoma de conocimientos adquiridos • Alumnos Exposición
Guadalajara) identificando y evaluando las Discusión temas Discusión
• Realizar un recorrido, oportunidades de ahorro en relacionados
levantamiento y mediciones para una instalación.
determinar las principales
acciones de ahorro de energía en
una instalación.
XII. Presentaciones Finales
16.08.2013 Presentaciones finales de los Que el estudiante haga una El alumno expondrá uno de Lectura previa,
alumnos exposición sobre un tema los temas relacionados con investigación bibliográfica
relacionado con el ahorro de el ahorro de energía para Exposición
23.08.2013 Presentaciones finales de los
energía eléctrica. su exposición y análisis en Discusión
alumnos y Examen Final
clase
Discusión
NOTAS IMPORTANTES:
• El alumno deberá dedicar el tiempo necesario extra al tiempo de clase, para estudiar particularmente los temas cuyas clases haya perdido debido a
ausencia suya.
• Previo a cada clase es conveniente que el alumno estudie el tema que habrá de ser tratado. La finalidad es que el alumno participe y aporte en beneficio
del desarrollo del grupo.
• La constancia y efectividad con que el alumno participe en clase será un factor importante, que será considerado para la evaluación final.

NOTAS DEL PROFESOR:

• Discusión en clase.
o En cada clase se dedicará un tiempo a la discusión del tema del día, se espera que el alumno se prepare con la lectura, reflexión,
revisión de datos, análisis, etc. para participar activa y efectivamente. Del alumno se espera interés, responsabilidad y pro-
actividad por aprender.
• Entrega de trabajos escritos
o El trabajo escrito ya sea grupal ó individual constituye un entregable. Es un elemento tangible cuyo fin trasciende la obligación de
entregar no sólo en tiempo y forma, sino que va mucho más allá. El entregable hace tangible el esfuerzo del alumno, y en ese
sentido amerita la calidad que otros lectores además del profesor, esperarían encontrar en el trabajo desarrollado por un estudiante
de nivel maestría, en el entendido de que a ese nivel se aspira al “estado del arte” de una disciplina en particular.
• Exposición de temas.
o De común acuerdo con el grupo, se calendarizará la exposición de temas relevantes para el aprendizaje. La exposición de temas
constituye una importante experiencia de aprendizaje, debido a la necesidad de investigar, analizar, sintetizar, comunicar en forma
oral, escrita, debatir y concluir. La exposición en sí misma, es una interacción en la que se espera del alumno su interés y
habilidad para generar atención, interés e intercambio de conceptos con el resto del grupo. La presentación personal del estudiante
es tan importante como los elementos anteriores.
o Los elementos anteriores constituyen los criterios que serán tomados en cuenta para evaluar.
o La evaluación de las exposiciones será considerada como un elemento importante en la evaluación final
 EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Discusión diaria de diversos temas en clase.
TOTAL DE HORAS
TÍTULO:
25
Leer los artículos asignados por el profesor y discutir en clase.
DESCRIPCIÓN:

Que el alumno aprenda a sustraer información de valor de un artículo y hacer un

OBJETIVO (S): análisis del mismo.

Aplicar la información obtenida del artículo para ampliar sus conocimientos sobre
los diferentes temas relacionados con el ahorro de energía.
Leer los artículos que se han dejado de tarea, tanto en las carpetas proporcionadas
REQUISITOS: por profesor como de otras fuentes para completar la información.

VALOR: (PARA LA NOTA 20 %

FINAL)

En cada clase se llevará a cabo una sesión de discusión de acuerdo al tema

FECHA DE ENTREGA: señalado por la guía de estudio.

TOTAL DE HORAS
TÍTULO: Exposición de trabajo de investigación de parte del
alumno 10

DESCRIPCIÓN: El alumno deberá hacer una investigación bibliográfica sobre uno de los temas
vistos en clase y lo expondrá al final del cuatrimestre.

OBJETIVO (S): Que el alumnos aprenda las diferentes técnicas de exposición en clase.
Que participe en el proceso de enseñanza y que sus compañeros aprendan de él.
Hacer investigación en biblioteca y en artículos arbitrados por internet para hacer
REQUISITOS: una presentación de calidad.

VALOR: 20% trabajo final

(PARA LA NOTA FINAL)
FECHA DE ENTREGA: El alumno deberá hacer una presentación en cada clase sobre el tema dejado por el
profesor.

TOTAL DE HORAS
TÍTULO: Discusión de los diferentes temas de ahorro de
energía. 10

Se le dará a cada alumno un tema a estudiar y deberá presentarlo tomando la

DESCRIPCIÓN: posición a favor o en contra del tema dado por el profesor.

Que el alumno aprenda a exponer un tema y defenderlo ante un público.

OBJETIVO (S): Que los alumnos aprendan las diferentes técnicas de exposición en clase.
Que participe en el proceso de enseñanza y que sus compañeros aprendan de él.
El alumno deberá estudiar el tema que la da el profesor, hacer una presentación
REQUISITOS: digital defendiendo el punto de vista.

VALOR: 20% trabajo final

(PARA LA NOTA FINAL)

El alumno deberá entregar su presentación digital el día de la presentación, junto

FECHA DE ENTREGA: con un trabajo escrito, anotando las fuentes de donde se consiguió la información.