Escuela primaria en Gando

En esta obra, Kéré, como se ve en sus posteriores proyectos construidos en África Occidental,
entiende que su diseño es el resultado de conjugar necesidades básicas, presupuestos acotados,
convencer a las comunidades de trabajar en equipo y una definición de sustentabilidad basada en
revalorizar y adaptar las técnicas vernáculas de la comunidad para su propio beneficio. Eso sí, sin
sacrificar la belleza propia de la arquitectura.

En el desarrollo de la escuela primaria, el conocimiento técnico de Kéré le permite valorar, adoptar

y adaptar las técnicas constructivas locales: la estructura y el cielo se hacen con ladrillos híbridos de
arcilla y barro para mejorar su rendimiento estructural. Son ladrillos baratos, fáciles de producir y
de buen rendimiento térmico en un clima excesivamente cálido. Kéré también sabe que las lluvias
dañan los ladrillos, así que sobredimensiona la cubierta de metal corrugado y la monta sobre un
entramado metálico para que las salas de clases no absorban el calor retenido por la cubierta. Eso
sí, Diébédo, conocedor de las costumbres de su pueblo, debe convencerles de que la arcilla es un
material noble y no solo para pobres.

Defiende la utilización de los materiales tradicionales que se adaptan mejor a las condiciones
climáticas y orográficas de cada uno de los lugares donde se lleve a cabo la construcción. Esto se
traduce en un ahorro en transporte de materiales y una mejora del entorno.

El tema arquitectónico en África es cuanto menos particular. El continente mezcla dos tipos de
construcciones: tradicionales, hechas de adobe y metal, con otras importadas desde el mundo
desarrollado, que se traducen en construcciones de grandes proporciones, normalmente no
respondiendo a las condiciones climáticas ni físicas del lugar.

En su afán de mejorar las infraestructuras y la educación de Burkina Faso, ofreciéndole también la

oportunidad a otros niños de realizar sus sueños, en 2004 Francis llevó a cabo con ayuda local el
proyecto de la escuela de educación primaria de Gando.

Los materiales utilizados en esta construcción son los típicos de la zona: bloques de arcilla, que
ayudan a mejorar el aislamiento térmico y metal corrugado, realizado por los herreros locales.

Esta escuela viene siendo un claro ejemplo de arquitectura sustentable y sostenible, ya que es un
edificio formado por materiales de la zona, con estrategias de climatización adecuadas y también,
será un edificio que tendrá un uso indefinido al futuro ya que viene siendo una escuela

Al mismo tiempo, capacita a los vecinos en vez de traer trabajadores calificados desde otros puntos
de Burkina Faso: no solo abaratará costos, sino que también les entregará una llave para un futuro
laboral mejor.

Confort climático

Cubierta

El confort climático está garantizado por el techo, que encima de los bloques de arcilla tiene una
cubierta de zinc que se despega de éste mediante una cercha de acero. La separación entre las dos
piezas establece un espacio de ventilación, evitando el sobrecalentamiento de las aulas.
Se ha utilizado una cubierta doble y ampliamente abierta. Al calentar el sol la chapa de la cubierta y
por lo tanto el aire que hay bajo ella este pierde densidad y tiende a subir. La cubierta exterior se
encuentra levemente inclinada de modo que cuando el aire tiende a subir comienza a circular en
una dirección y saliendo al exterior por uno de los extremos.

Mientras tanto por el extremo contrario se absorbe airé a menos temperatura logrando una
ventilación continua que mantiene la cubierta interior, la que corresponde a las aulas a
temperaturas aceptables y por lo tanto hace más confortable el ambiente interior.

Fachadas

El tono arcilloso de las fachadas también ayuda a repeler los rayos del sol a la vez que su composición
y grosor absorben el calor, moderando la temperatura ambiente.