LABORATORIO DE PÉNDULO
INFORME N°01-2023 Física
De:
Asunto: Informe sobre laboratorio de
péndulo simple.
Es grato dirigirme hacia usted, para
saludarle cordialmente a la vez
presentarle el informe sobre el
laboratorio del péndulo que se hizo el
día 12 de abril del presente año. Con la
participación de 5 estudiantes del curso
1104 del colegio Rufino José Cuervo.
OBJETIVO:
 Determinar el valor de la aceleración de la
gravedad, a través del péndulo simple y el
M.A.S.
MATERIALES:
 Cuaderno de apuntes
 Esferos
 Regla
 Péndulo simple
 Metro para medir
 Cronómetros
 Soporte Universal
MARCO TEÓRICO:
El péndulo simple es un sistema físico que
consiste en una masa puntual (llamada
"bola" o "bob"), suspendida de un hilo
inextensible y sin masa, que oscila bajo la
acción de la fuerza gravitatoria. El péndulo
simple es un ejemplo clásico de
movimiento armónico simple (MAS).
El movimiento del péndulo está gobernado
por la Ley de Gravitación Universal de
Newton, que establece que la fuerza
gravitatoria entre dos objetos es
directamente proporcional al producto de
sus masas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia entre ellos.
PROCEDIMIENTO:
1. El día 12 de abril del presente año nos
dirigimos hacia el salón del profesor
Jhonnattan Zapata como cualquier día que
tenemos clase con él.
2. Una vez allí, el profe nos indicó a mí y a
mis compañeros que armáramos grupos de
4 o 5 personas.
3. Ya hecho los grupos, el profe nos indica
las instrucciones y el objetivo que tenemos
con el laboratorio, ya explicado lo anterior,
el profe procede a darnos los materiales
para el laboratorio, pieza por pieza para
armar el péndulo simple.
4. Ya teniendo armado el péndulo simple,
damos inicio con el laboratorio,
comenzamos con la primera medida que
nos indica el cuadro de datos, teniendo el
péndulo en reposo, uno del grupo mueve la
bolita con un dedo, esfero o regla hacia un
lado a un ángulo muy muy pequeño, se
quita el dedo, esfero o regla, uno de los
compañeros pone su dedo cerca de la
bolita sin que logre tocarla y al empezar el
conteo de cuando pase la bolita por el dedo
damos inicio a nuestros cronómetros y lo
paramos en la vuelta 14.
5. Ya teniendo los 5 tiempos que nos mostró
los cronómetros, tomamos apunte de estos
tiempos en el cuadro de datos en la medida
que empezamos que es 0,1m.
6. Hicimos el mismo procedimiento con las
demás medidas del hilo que tiene la bola
que son 0,2m, 0,3m, 0,4m 0,5m, 0,6m,
0,7m, 0,8m 0,9 1,0m, tomamos los tiempos
que nos da los cronómetros y las anotamos.
7. Teniendo todos los tiempos ya, le sacamos
a cada longitud el tiempo promedio con los
tiempos obtenidos, siendo 5 tiempos lo
sumamos y lo dividimos en 5 para que nos
de el promedio y asi con todas las
longitudes.
8. Ya sacados los tiempos promedios, nos
toco sacar la frecuencia promedia de cada
longitud, entonces, el profe nos indico que
para sacar la frecuencia promedia, nos
tocaba dividir 14 por el tiempo promedio
que nos dios en el anterior punto.
9. Ya hecho lo de la frecuencia, llegamos a la
parte final que es sacar la gravedad que
tenía el péndulo en cada longitud del hilo,
en este caso, el profe nos indicó la
siguiente ecuación para sacar la gravedad
 con los datos obtenidos: (2 * π * Fp)^2 *
Long. Reemplazamos los datos de la
formula por los datos obtenidos y sacamos
la gravedad de cada longitud y asi
concluimos el laboratorio.
RESULTADO:
Sin duda este laboratorio fue muy curioso
y nos trae conocimientos sobre el péndulo
simple, tuvimos algunas complicaciones
con las fórmulas, pero al final pudimos
comprender de cómo eran y se nos resultó
un laboratorio divertido.
CONCLUSIONES:
Concluyendo con el laboratorio, el profe
eligió una forma de las muchas formas que
podemos trabajar con el péndulo simple y
esta ha sido una en la que pudimos
comprender muy fácilmente y que no se
nos haya complicado mucho. Estos
laboratorios son muy curiosos y divertidos
porque podemos comprender mucho más a
la física con la practica que hacemos en los
laboratorios.