ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
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Facultad
FACULTAD: MECÁNICA
CARRERA: INGENIERÍA MECÁNICA

GUÍA DE LABORATORIO DE VIBRACIONES

PRÁCTICA No. 4 – ENSAYO DE PÉNDULO SIMPLE

1. DATOS GENERALES:

NOMBRE: (estudiante(s)) CODIGO(S): (de estudiante(s))

…………………………………… ………………………………….

…………………………………… ………………………………….

GRUPO No.: ………….

FECHA DE REALIZACIÓN: FECHA DE ENTREGA:

dd/mm/aa dd/mm/aa

2. OBJETIVO:
2.1 GENERAL

Observar y caracterizar el comportamiento del péndulo simple cuando la masa

perteneciente a éste se desplaza de su posición de equilibrio un cierto ángulo, a
través de la aplicación de principios básicos del movimiento armónico simple. (MAS)

2.2 ESPECÍFICOS.

 Describir las características del movimiento oscilatorio de un péndulo simple

 Experimentar mediante el simulador virtual el comportamiento de un péndulo
simple en relación con su periodo, longitud y aceleración.
 Experimentar haciendo uso de los instrumentos de laboratorio el
comportamiento de un péndulo simple en relación con su periodo, longitud y
aceleración.

3. INSTRUCCIONES

Para realizar el ensayo de péndulo simple se sigue el procedimiento descrito a

continuación:

1. Ingrese al simulador virtual PhET:

https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulumlab/latest/pendulum-lab_es.html y
durante 5 minutos manipule virtualmente sus componentes para familiarizarse con el
 simulador del péndulo. Además, realizar la experimentación en base al uso de los
equipos del laboratorio. Esto a excepción del paso 4, que solo se puede realizar con
el simulador.
2. Cambie las medidas de longitud del péndulo a 0.10, 0.5 y 1 m, encuentre el periodo
para cada caso y conteste ¿En qué medida del cordón del péndulo observa que se
mueve más lento?
3. Coloque el cordón en 0.70 m, luego varíe la masa del péndulo y encuentre el
periodo para cada caso y conteste ¿Cómo logra que el péndulo se mueva más
rápido?
4. Reinicie el simulador. Seleccione el botón "Pausa" y coloque el péndulo a 90°
grados. Inicie el movimiento sin ninguna gravedad. Cambie a la gravedad de la
Luna. Cambie a la gravedad del planeta Tierra. Cambie a la gravedad del planeta
Júpiter y responda para cada caso ¿El péndulo se mueve? ¿Rápido o lento?
5. Separe el péndulo de longitud de 0.7 m de la posición vertical un ángulo pequeño de
5° y déjelo oscilar libremente, teniendo cuidado de verificar que la oscilación se
produce en plano vertical.
6. Cuando se esta seguro de que las oscilaciones son regulares, se pone en marcha el
cronómetro y se cuenta N oscilaciones completas a partir de la máxima separación
de equilibrio (se aconseja tomar N = 20, bien entendido que una oscilación completa
dura el tiempo de ida y vuelta hasta la posición donde se tomó el origen de tiempos).
El periodo del péndulo es igual al tiempo medido dividido por N.
7. Se repite la medida anterior un total de seis veces.
8. Calcule la aceleración de la gravedad en base al periodo promedio y la
longitud del péndulo de 0.70 m.
9. Analice los resultados de la experimentación usando simulador y equipos de
laboratorio.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

4.1. MATERIALES
Herramientas

 Péndulo simple con transportador graduado

 Cronómetro
 Regla milimetrada
 Fig 1.
.

4. MARCO TEORICO
FUNDAMENTO TEÓRICO

Deberá contener fundamentos teóricos claros y precisos, así como también fórmulas a
emplearse. Estás deberán ser referenciadas de fuentes como libros, artículos
científicos, etc.
Consultar:
 Definición del Péndulo simple
 Análisis de fuerzas actuantes en el péndulo simple
 Determinación del periodo
 Determinación de la gravedad.

5. RESULTADOS OBTENIDOS

Obtención de Datos

Tabla 1. Variación de la gravedad

¿El péndulo se ¿Rápido o

ACCIÓN mueve? lento?
Inicia el
movimiento sin
ninguna
gravedad
Cambia a la
gravedad de la
 Luna
Cambia a la
gravedad del
planeta
Tierra
Cambia a la
gravedad del
planeta
Júpiter

Procesamiento de datos
Obtención del período

t
T=
N

t :Tiempo en realizar las N oscilaciones completas( seg)

N : Número de oscilaciones completas ( adimensional )

Obtención de la aceleración de la gravedad.

4π2L
g=
T2

L=Longitud del péndulo (m)

Captura durante el
ensayo

Fig 6. Péndulo simple

Presentación de resultados
Anotar los resultados obtenidos:

Tabla 2. Variación de la longitud del péndulo usando simulador

Que tan rápido se mueve (Lento,

Longitud (m) Periodo
medio, rápido)

0.10

0.50
 0.7

Tabla 3. Variación de la longitud del péndulo usando equipos de laboratorios

Periodo Que tan rápido se mueve (Lento,

Longitud (m) medio, rápido)

0.10
0.50
0.70
1
Hacer de manera experimental

Tabla 4. Variación de la masa del péndulo con un cordón de 0.70m usando

simulador

Periodo Que tan rápido

Masa (kg) se mueve (Lento,
medio, rápido)

0.10
0.50
0.70
1

Tabla 5. Variación de la masa del péndulo con un cordón de 0.70m usando

equipos de laboratorios

Periodo Que tan rápido se mueve (Lento,

Masa (kg) medio, rápido)

Tabla 6. Cálculo del Periodo Promedio

Número de Periodo
realización
1
2
 3
4
5
6
Promedio

Tabla 7. Cálculo de la aceleración de la gravedad en función del periodo promedio

Periodo Aceleración de la
Promedio gravedad

 Realizar las siguientes gráficas:

Gráfica Periodo vs
Longitud

Fig 8 Periodo vs Longitud

Gráfica Periodo vs Masa

Fig 9 Periodo vs Amplitud

6. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN

Mencionaremos lo observado antes, durante y después del ensayo con la probeta, discutir:
¿Qué pasó?, ¿cómo pasó y por qué?

7. CONCLUSIONES

Redactar conclusiones de acuerdo a los objetivos.

 ………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………….

…………………………………….…………………………………….
 8. RECOMENDACIONES

 ………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………….
 …………………………………….…………………………………….

9. BIBLIOGRAFÍA

Se listarán los documentos de consulta empleados en la realización de este ensayo e

informe empleando las normas APA sexta edición.

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Ing. Isaías Caicedo R. Ing. Jorge Buñay G.
Docente. Técnico docente.

ASPECTOS IMPORTANTES (NO COPIAR)

 Al final de cada informe se deberá adjuntar una lista con todos los informes de laboratorio a
realizar en el semestre indicado cual es el laboratorio próximo a realizar.

 Debido a la planificación de la realización de los ensayos, estos no serán postergados, por

lo que el grupo deberá organizarse para contar con la probeta a utilizarse en el ensayo, en
 caso de no contar con la probeta el laboratorio no se podrá recuperar y se pierde la nota
del informe.

 El alumno que no esté debidamente equipado (casco, mandil y zapatos adecuados) no

podrá realizar el ensayo y pierde la nota.

La forma de nombrar una tabla, figura y gráfico será la siguiente:

TABLA

Tabla 1. Nombre de la tabla

FIGURA

Figura

Fig 3. Nombre de la figura

GRÁFICO

Gráfico 1. Nombre del gráfico

Realización de gráficas

Es importante indicar que a lo largo de la realización de los ensayos se utilizaran dos

programas que permiten obtener gráficas. Se usará Excel para gráficas simples, mientras que
para gráficas en las que se consideran datos simultáneos, se utilizará el programa Graph por la
variedad de opciones que presenta para la realización de las mismas.