PERSONAL SOCIAL

04-05-2023
1°A

Crecemos sanos
Problematización

1. ¿Recuerdas si alguna vez tuviste que ir al hospital o a

la posta de salud?

SÍ NO

2. ¿Cuándo vamos al hospital? , colorea la imagen adecuada

3.
¿La salud es un derecho importante de los
niños?

SÍ NO
4. Escucha la situación, dibuja cómo se sintió la madre de Mariano

Mariano es llevado por su madre al centro de salud para que sea

atendido, después de 3 horas lo atendieron porque su madre
reclamó, al ir a la farmacia del hospital no encontró las
medicinas.
¿Cómo se sintió la madre de Mariano?

5. Pinta los lugares donde acudes si te sientes mal de salud

 Comunicación
02-05-2023
1°A
Mi mamá prepara alimentos saludables
• Leemos cada línea del texto para identificar palabras subrayadas con “m”, luego encerrar la consonante

DESPUÉS DE LA LECTURA:
1. ¿Quién prepara la comida deliciosa?, marca la respuesta correcta

Mimi mamá maná

2. ¿De qué sabor es el guiso favorito del personaje?, pinta tu respuesta

mamá Memo maní

3. Escribimos las frutas que se menciona en el texto:

4. Escribimos en el cuadeno las palabras subrayadas:

5. Pinta las palabras que inician con “m”

Escribimos la oración “Mi mamá me ama”

6. Sigo los trazos y delineo la letra m.

7. Delineo y escribo las silabas con que inician las imágenes

8. Leemos y formamos palabras:

 MATEMÁTICAS
02-05-2023
1°A
Adicionamos alimentos nutritivos
Problematización:

COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA:

1. ¿Qué pasó con la mamá de Ana?

La mamá de Ana ------------------------------------varios alimentos.

2. ¿Qué compró en el mercado?

Compró varios ---------------------------------------------------

Contamos alimentos
3. ¿Cuántas naranjas hay?
4. Hay ----------------------- naranjas

5. Hay ----------------------- cerezas

6. Juntamos y usamos el signo más

7.Juntamos alimentos:

-------------- -------------- --------------

8. Sumamos: 9. Juntamos

---------------------- ----------------------
---------- ----------------------
----------
---------- ----------------------
---------------------- -----------------
----------
---------- ---------------

10. Junto peras y fresas:

---------------------- ---------------------- ----------------------

---------- ---------- ----------

11. Juntamos zapallos y cebollas:

---------------------- ---------------------- ----------------------

---------- ---------- ----------
12.Junto plátanos

----------------------
----------

Ciencia y tecnología
03-05-2023
1°A

“Indagamos sobre los nutrientes de algunos alimentos”

1.-Escucha el caso y responde

La familia de Mercedes
suele comer la fruta
inmediatamente después de
ser pelada o cortada en
trozos.

1.• ¿Por qué lo harán de esa forma?, marca tu respuesta

Porque tienen mucha Porque pierden sus

hambre. nutrientes

2. Comenta en clase ¿Cómo consumen las frutas en tu familia?

3. Dibuja los alimentos que consumen en tu familia y comenta, desde lo que

tú conoces, los nutrientes que contienen.
Los nutrientes de los alimentos
Los alimentos nos proporcionan nutrientes, como proteínas, vitaminas, grasas, hidratos de
carbono, azúcares y minerales, que cumplen funciones específicas en el cuerpo. Para una
vida saludable y libre de enfermedades, nuestra dieta diaria debe contener estos nutrientes.

4. Con apoyo de la maestra, lee el siguiente texto.

5. Observamos y comentamos

6.Reguladores son las --------------------------------------------------------------------------------------------------

7.Energéticos son los carbohidratos y ---------------------------------------------------------------------------

8. Los constructores provienen de las menestras y de las ------------------------------------------------

TAREA : Dibuja los alimentos que consumes en la hora de tu almuerzo.

RELIGIÓN
03-05-2023
1°A

Conocemos el milagro de la multiplicación de los panes y peces

1. Escribimos que usó Jesús para alimentar a las personas

¿Qué usó Jesús para alimentar

a las personas que lo seguían?

2. Dibuja como mostrarías amor al prójimo en estas situaciones:

Tu
compañero
no trajo
lonchera

Una anciana
es asaltada
y no tiene
qué
almorzar
 una familia
perdió todo en
el incendio de
su casa.

Están
almorzando con
su familia y
llega un
familiar de la
sierra

Un compañero
del aula que no
cuenta ropa de
abrigo porque
robaron su casa.

3. Busca las palabras en el pupiletras, encierra las palabras con color rojo.

• MILAGRO

• PECES

• PAN

• AMOR

• CINCO
 PLAN LECTOR
03-05-2023
1°A

Escuchamos el texto, leemos juntos las palabras subrayadas

Mi amiga Miau
M i mamá mima
a Miau.
Miau ama

a Mía y a mamá.
Mía es muy linda

DESPUÉS DE LA LECTURA: También muy

2. Observa las palabras que están subrayadas, léelas y escríbelas en los renglones

1 2

3 4
Ahora, responde a las preguntas

3. ¿Cómo se llama el gato?

4. ¿Qué personaje será la siguiente imagen?

5. Escribe el nombre de cada personaje del texto.

 Comunicación
04-05-2023
1°A

Memo come alimentos saludables

Leemos cada línea del texto para identificar palabras subrayadas con “m”, luego encerrar la consonante

DESPUÉS DE LA LECTURA:
1. ¿Quién come alimentos saludables?, marca la respuesta correcta

Mimi Memo Mome

2. ¿Cuál es el plato favorito de Memo?, pinta tu respuesta

mango maní macarrones

3. Escribimos las frutas que se menciona en el texto:

4. Escribimos en el cuadeno las palabras subrayadas:

5. Escribe el nombre del personaje y pinta la cantidad de sílabas que tiene

 MATEMÁTICAS
04-05-2023
1°A

Compramos alimentos usando la decena

PROBLEMATIZACIÓN

La mamá de Mathias le dijo que vaya a comprar una

decena de huevos y él no sabe cuántos debe comprar.
¿Cómo podrá descubrirlo?

COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA

1. ¿Qué debía comprar Mathias?

Debería comprar ---------------------------------------

2. ¿Cuántos huevos debía comprar?

Debía comprar una -------------------------- de huevos.

3.Escuchamos lo que dice Mía

Una
decen
a es
-----
4. Representamos el problema:

Dibuja la cantidad de huevos que debe comprar Mathias

5. Completa la decena en cada caso:

6. Pinta el conjunto que tenga una decena de alimentos