Colegio Santa María de Maipú

Departamento Historia

RETROALIMENTACIÓN GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE N° 10 HISTORIA 5° BÁSICO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OA1
Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador,
considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, las dificultades
y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.

Instrucciones:
-A continuación, te encontrarás con la retroalimentación de la guía N° 10 de autoaprendizaje, para que refuerces y
aprendas desde tu hogar.
-El desarrollo de las guías de autoaprendizaje puedes imprimirlas y archivarlas en una carpeta por asignatura o puedes
solo guardarlas digitalmente y responderlas en tu cuaderno (escribiendo sólo las respuestas, debidamente
especificadas, N° de guía, fecha y número de respuesta).

-Si tienes alguna duda respecto a las actividades de esta guía, puedes escribir al siguiente correo electrónico:
historia.5to.smm@gmail.com

Retroalimentación

En esta pregunta, el objetivo principal es que los estudiantes puedan identificar la alternativa correcta, se refuerza
el análisis y el conocimiento de las clases anteriores, además, de los contenidos de la clase 10.

I. PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Responde la alternativa correcta encerrando en un círculo.

1) La expedición que llegó a América el 12 de 2) ¿Quién financió la empresa de conquista

octubre de 1492 era comandada por: española que permite la llegada de Cristóbal
a) Hernando de Magallanes Colón a América?
b) Cristóbal Colón a) Cristóbal Colon
c) Diego Colón b) Los reyes de Portugal
d) Reyes Católicos c) Los reyes católicos
d) La tripulación
La alternativa correcta es la C, los reyes católicos
La alternativa correcta es la B, puesto que fue Cristóbal
Fernando de Aragón e Isabel de Castilla financiaron a
Colón el principal actor en la expedición a América.
Colón .
3) ¿Cuántos viajes realizó Colón a América? 4) “Sustancias vegetales aromáticas utilizadas para aliñar
a) 1 comidas” esta definición corresponde a:
b) 4 a) Especias.
c) 6 b) Indias.
d) 3 c) Seda.
d) Capitulación.

La alternativa correcta es la B, el primer viaje realizado La alternativa correcta es la A, así se denominan a los
en 1492 y el último en 1502. aliños.

5) La Niña, La Pinta y la Santa María son: 6) Dentro de los adelantos científicos y técnicos
a) Ciudades donde se establecieron los españoles. importantes de la época de exploraciones podemos
b) Mercados establecidos en el Puerto. encontrar:
c) Islas de Centro América donde llegaron los españoles. a) Carabelas.
d) Embarcaciones donde venía la tripulación de Cristóbal b) Astrolabio.
Colón c) Brújula.
d) Todas las Anteriores.

La alternativa correcta es la D, puesto que eran La alternativa correcta es la D, ya que todas fueron
embarcaciones con las cuales Colón llega al continente. parte de avances e innovaciones que permitieron los
Dos carabelas y un nao. viajes de exploración y conquista.
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Retroalimentación

En esta pregunta, el objetivo principal es que los estudiantes puedan identificar los conceptos y personajes trabajados
en los contenidos anteriores.

II. TÉRMINOS PAREADOS: Escribe el número del concepto en la descripción que corresponda.

1) Brújula ____3___ Nombre con el cual se denomina a los reyes.

2) Cristóbal Colón ____1_____ Inventada por los chinos, permite navegar por el uso de direcciones
(norte, sur, este, oeste.)

3) Corona ____5______ Portugués que logra llegar a Cabo de Buena Esperanza en 1487.

4) Carabelas ____2______ Fue un famoso navegante y explorador, llegó a América el 12 de

octubre de 1492, iniciándose así la conquista del continente.

5) Bartolomé Díaz ____4______ Embarcación inventada por los europeos que servía para transportar
cosas, desplazarse y realizar viajes de conquista.

III. PREGUNTA DE ANÁLISIS: Responde la pregunta.

1) Explica cuáles eran los adelantos científicos que permitieron los viajes de exploración y para qué los
usaban.

Retroalimentación

En esta pregunta, el objetivo principal es que los estudiantes puedan explicar cuáles son los elementos que permitieron
los viajes de exploración y conquista. Se refuerza la habilidad de análisis y relación a los principales contenidos y
conceptos.
Los y las estudiantes debían mencionar la brújula, astrolabio, sextante, portulanos y embarcaciones (carabelas y nao).
Dado que la pregunta pide que expliquen para qué eran usados, se debía incorporar en la respuesta las características
y utilidad de cada objeto.

“El éxito es la suma de pequeños

esfuerzos repetidos día tras día”