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Otro punto de interés para los estudiosos es el de las caracteris- licas de ambos modos de lengua. La lengua oral es més coloquial, subjetiva, redundante y abierta; con una sintaxis mas simple, repleta de aiacolutos, frases inacabadas, circunloquios, elipses, repeticiones, cle; y un léxico més general y pobre, con palabras comodin (cosa, esto © sen, repeticiones, onomatopeyas y frases hechas. En cambio, la longa escrita suele ser estandar, més objetiva, precisa y cerrada; contiene un Téxico espectfico y evita las repeticiones y la expresivi- lad de los recursos lingiifsticos populares. Asi, por ejemplo, es més habitual decir de repente que repentinamente, los hijus del cual que cityos Injos elegido que electo, mientras que la segunda opcién es mas pro- pia del e6digo escrito. Para una descripcién detallada de estas cues- tiones consultar Cassany (1987), Payraté (1988) y Halliday (1985). Eltercer aspecto estudiado guarda atin més relacién con las habi- lidacs lingiifsticas y la comunicacién, ya que hace referencia a las situadones de comunicacién oral y escrita. Puesto que el cédigo oral es difrente del escrito, el comportamiento del usuario que habla o escrilz, © que escucha o lee, es muy diferente, El siguiente esquema resume las principales diferencias. CANAL ORAL CANAL ESCRITO |. Cinal auditivo. El receptor com- 1, Canal visual. El receptor lee el prenie el texto a través del ofdlo, texto a través de la vista. El canal visual tiene una capacidad de transmisién de informacién supe- rior al auditivo. 2. Elreceptor percibe sucesioumen- 2, El receptor percibe los signos fe (ato tras otro: proceso serial) los simultdneamente (todos ala vez: pro- ten ef momento de la emisién y tal como se emite. 1 Comunicacion inmediata en el liempo y el espacio. El eédigo oral es mas rapido y mas dgil » Comunicaci6n efimera (verba v0- | lint). Los sonidos solamente son pereeptibles durante el poco tiem- po que duran en el aire, 6 Utiliza mucho los etidigos no ver- tules: la fisonomia y los vestidos, | movimiento del cuerpo, la con- luicta téctil, el paralenguaje, el es- jwcio de a situacién, ete. En una vonyersacién normal, el significa- shy social de los e6digos no verba- lis es del 65% contra el 35% de los verbales. ay interaccién durante la emi- in del texto. Mientras habla, el ‘miso ve la reaceién del receptor y puede modificar su discurso se- Jin ésta. El lenguaje oral es nego- ‘ible entre los interlocutores. 4. El contexto extralinguistico tiene un papel muy importante. El c6-

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