CURSO: MA678 MATEMÁTICA

Título CASO: "Factorización”

Tipo de participación Grupal
Plazo de entrega Sesión asíncrona
Calificación Actividad no calificada

1. ENTREGABLE

Teniendo en cuenta los temas vistos en la semana, el estudiante resuelve las situaciones
problemáticas planteadas. El estudiante presenta su trabajo en clase.

2. INDICACIONES

Fernando y Romina desean prepararse para poder resolver, más adelante, ecuaciones
cuadráticas y polinómicas, para lo cual necesitarán adquirir mayor destreza al factorizar
polinomios.
Ayúdenles a factorizar los siguientes polinomios:

1. 8𝑎3 𝑏𝑐 − 12𝑎𝑏 3 𝑐𝑑 + 4𝑏 4 𝑐 2 𝑑 2
2. 6𝑧 2 𝑡 3 + 3𝑧𝑠𝑡 4 − 12𝑧 2 𝑡 3
3. 𝑥 3 𝑦 2 − 4𝑥 2 𝑦 + 49𝑥
4. 𝑥 3 − 2𝑥 2 − 4𝑥 + 8
5. 𝑥 2 𝑦 + 𝑥 2 + 𝑥 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 + 𝑦 2 + 𝑥𝑦 2
6. 𝑥 2 𝑦 − 2𝑥 2 − 4𝑦 + 8
7. 𝑥 3 𝑦 − 4𝑥𝑦 + 𝑧 2 𝑥 2 − 4𝑧 2
8. 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 − 𝑦 2
9. 𝑥 2 + 𝑥𝑦 − 𝑥𝑧 + 𝑥 + 𝑦 − 𝑧
10. (𝑥 + 𝑦 + 𝑧)2 + (𝑥 + 𝑦 − 1)(𝑥 + 𝑦 + 𝑧) − 𝑥 − 𝑦

Ahora factoricen estos otros polinomios:

1. 𝑥 7 − 𝑥 6 + 𝑥 5 − 𝑥 4 + 𝑥 3 − 𝑥 2 + 𝑥 − 1
2. 𝑥 4 + 𝑥 2 + 1
3. 𝑥16 − 1
 4. (𝑥 − 2)(𝑥 + 1)(𝑥 + 2)(𝑥 + 5) − 13
5. (𝑥 + 𝑦)9 (𝑥 − 𝑦)5 − (𝑥 2 − 𝑦 2 )7

3. RECURSOS Y TECNOLOGÍA

Detallar las lecturas, esquemas matrices, cuadros u otros que el estudiante requiera
usar para desarrollar la actividad) ejemplo:

a) LECTURA
1. STEWART James,Redlin, Lothar; WATSON, Saleem y ROMO MUÑOZ, Jorge Humberto (2017)
Precálculo : matemáticas para el cálculo. México, D.F. : Cengage Learning. (515 STEW/P 2017)
2. HAEUSSLER Ernest F., PAUL Richard S.(2015) Matemáticas para Administración y Economía,
México D.F., Pearson Prentice Hall (pp.-23 – 25)

b) PRESENTACIONES

1. “¿Cómo factorizar un polinomio?”

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/algebra/polinomios/fact
orizacion-de-un-polinomio.html

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividad no calificada