PERSONAL SOCIAL

SEXTO DE PRIMARIA / PROF. Araceli Manriquez Rivera. Myriam Panta Paredes

ESTUDIANTE LOGRO PREVISTO OBS.
Convive y Gestiona Construye
Construye su
participa Responsablemente el interpretaciones
identidad
democrática espacio y el ambiente históricas.
Fecha : / / 2022
Sección: “ ”

Recomendaciones: Desarrolla la actividad subrayando tu respuesta correcta y evita borrones

Competencia: Construye su identidad

I.-Lee los siguientes casos. Luego, marca con • A. A una partida de nacimiento.
(X) la respuesta • B. A un nombre.
• C. A una nacionalidad.
• D. A la igualdad.
2. ¿Por qué es necesario que el hermanito de
Lorena tenga un nombre?

• A. Para que lo encuentren.

• B. Para que celebre su cumpleaños.
1. ¿Qué cambio físico experimenta Andrea a • C. Para que sea identificado.
diferencia de Carlos? • D. Para que no se pierda.
Lee y observa lo siguiente. Luego, contesta las
A. Ensanchamiento de caderas. preguntas
B. Desarrollo de órganos sexuales. 3. ¿Qué situación debe denunciar Manuel?
C. Aparición de acné.
D. Cambio de voz.
E. Aparición de bigote.

A. Adicción familiar
B. Violencia familiar
C. Depresión familiar
D. Desconfianza familiar
E. Confianza familiar
2. ¿Qué cambio está experimentando Daniela? 4. ¿Qué valores éticos y democráticos son
vivenciados por la familia Rodríguez?
• A. Social
• B. Psicológico
• C. Físico
• D. Fisiológico
Competencia: Convive y participa
democráticamente.

.1Según la imagen, ¿qué derecho acaba de A. Respeto, diálogo, verdad, fe y esperanza.

adquirir Iván? B. Alegría, autoestima, felicidad y convivencia.
C. Responsabilidad, integridad, justicia y
respeto.
D. Identidad, alegría, sinceridad y amor.
E. Confianza –amor-tolerancia y ayuda.
 Lee y observa lo siguiente. Luego, contesta la
Competencia: Gestiona Responsablemente el pregunta.
espacio y el ambiente
1. ¿Por qué es necesario que Cecilia vaya a la
escuela?

A. Porque en casa no hay nadie que la cuide.

B. Porque la escuela está cerca del trabajo de
mamá.
C. Porque su padre consiguió una vacante.
D. Porque es un derecho que le corresponde.
E. Porque es un deber que le corresponde
II.-Analiza la siguiente situación. Luego,
marca con (X) la respuesta
2. ¿A qué institución debe recurrir la mamá de
Percy para defender sus derechos?
A. Al Ministerio de Salud del Niño y
Adolescente.
B. Al Ministerio del Interior y del
Adolescente.
C. A la Defensoría Municipal del Niño y del
Adolescente.
D. Al Ministerio de la Mujer y Poblaciones
Vulnerables.
E. Es salud Y Ministerio de la Mujer
III.-Observa la siguiente imagen. Luego,
contesta la pregunta.
4. ¿A qué brigada escolar pertenecen Carmela y
sus compañeros? ¿Por qué es importante esta
brigada?
A.-A la Brigada de Evacuación. Porque realiza
simulacros y capacitación antes de un
desastre.
B.-A la Brigada de Protección. Porque coloca
señales en las áreas de evacuación
durante un desastre.
C.-A la Brigada de Primeros Auxilios. Porque
prepara materiales necesarios para
casos de desastres y emergencias.
D.-A la Brigada de Señalización. Porque ayuda
a quienes resultaron afectados por un
desastre.
Lee el siguiente caso. Luego, contesta la
pregunta.
5. ¿Por qué es importante organizarse en
brigadas escolares?

A. Porque así se logra resguardar los

3 ¿Qué autoridad del Estado es la encargada de
velar por el bienestar del distrito de Villa El
Salvador?
bienes escolares en casos de desastre.
B. Porque así se prepara a los
estudiantes para enfrentar desastres.
C. Porque así se logra evitar que ocurran
los fenómenos naturales.
D. Porque así se prepara a la comunidad
para enfrentar algunos desastres.

A. El presidente.
B. Los congresistas.
C. El alcalde.
D. El presidente regional.
Lee las siguientes historias. Luego, contesta la 1.- ¿Qué paisajes de la costa del Perú observó
pregunta. Lucía?

a.-Desiertos

b.-Valles

c.-Lomas

d.-Montañas

2.- Lee la siguiente situación y observa la

imagen. Luego, contesta la pregunta .
6.- ¿Qué situación de riesgo se observa en la
imagen anterior?

a.-La escalera no cuenta con pasamanos.

b.-Un estudiante arrojó una cáscara de
plátano.
c.-Los estudiantes están jugando en las
escaleras.
d.-Las gradas de la escalera están
desgastadas. 3.-Según la imagen anterior, ¿qué puedes decir
Competencia: Construye interpretaciones sobre el origen de los ríos del Perú?
históricas
a.-La mayoría nace en la costa del Perú.
Lee la siguiente situación y observa la imagen.
b.-Todos nacen en las llanuras de la
Luego, contesta la pregunta.
selva.
c.-Todos desembocan en el océano
Pacífico.
d.-La mayoría nace en la cordillera de
los Andes.

4.-Completa con la información respectiva.

PRE-INCA INCA CONQUISTA VIRREINATO EMANCIPACIÓN REPÚBLICA

Aquí se Llegada Proceso de

ubican las de los recuperación
culturas españoles: de la
Chavín, Francisco autonomía
Paracas, Pizarro, del Perú.
Nazca, Diego de Lograda
Mochica, Almagro y por los
etc. Hernando precursores
de Luque. y próceres.

Etapa en Etapa de Etapa en la

la que se organización que se
desarrolla y fusión de logra la
el Imperio dos grandes Independencia
5.-Registra en el cuadro 2 especies de flora y fauna de cada región
Rupa
Chala Yunga Quechua Suni Puna Janca Omagua
rupa
Flora

Fauna

6.- Lee y relaciona colocando dentro del paréntesis la letra que corresponda:
a) Conquistó el Imperio Incaico. ( ) Francisco Bolognesi.
b) Fue el último inca. ( ) Cristóbal Colón.
c) Proclamó la Independencia del Perú. ( ) Francisco Pizarro.
d) Fue un libertador. ( ) Atahualpa.
e) Descubrió América. ( ) Pachacútec.
f) Fue un precursor del Perú. ( ) Don Simón Bolívar.
g) Luchó en la batalla de Arica. ( ) José Olaya.
h) Fue un Inca guerrero. ( ) Don José de San Martín
7- Lee el texto y responde las preguntas:
EL PELIGRO DE MANIPULAR JUEGOS PIROTÉCNICOS
Año tras año, pese a las advertencias, muchas personas manipulan
juegos pirotécnicos en fiestas y celebraciones sin pensar que la
manipulación de estos artefactos implica un gran peligro para su
integridad física y la de quienes los rodean.
Una muestra del peligro que representa la manipulación de juegos pirotécnicos es la gran cantidad de
accidentes que se producen. Por ejemplo, el año pasado, durante las fiestas de fin de año, se registraron más
de trescientos casos de niños que, ante la imprudencia o el desconocimiento de sus familiares, resultaron
heridos o con quemaduras múltiples por manipular juegos pirotécnicos. Debido a este suceso, las unidades de
quemados de los diversos hospitales tuvieron que incrementar sus turnos de trabajo para atender la mayor
cantidad de emergencias posibles.
Sin embargo, las quemaduras no son el único tipo de consecuencias que pueden ocasionar. Los juegos
pirotécnicos detonantes, como la rata blanca, los cohetecillos, el cohetón, entre otros, pueden ocasionar,
además de quemaduras, otros daños severos e irreversibles, como pérdidas de partes del cuerpo y ceguera.
Algunas personas creen que solo este tipo de juegos pirotécnicos pueden ocasionar algún tipo de daño, pero
esto no es cierto. Los juegos pirotécnicos luminosos, como las luces de bengala y las abejitas, que algunos creen
inofensivos, también pueden ocasionar quemaduras e incendios en las casas. En declaraciones a la prensa, un
grupo de pediatras del Hospital Central, que atendió a niños con quemaduras producidas por la manipulación de
juegos pirotécnicos, advirtió que ningún juego pirotécnico es inofensivo, ya que todos ocasionan quemaduras y
ninguno es fácil de manipular.
Otra consecuencia que pueden ocasionar los juegos pirotécnicos es la pérdida de la audición. Las explosiones de
algunos juegos pirotécnicos llegan a ser tan fuertes que pueden dañar los oídos seriamente. Muchas veces, este
efecto no es notado inmediatamente, sino algún tiempo después al observarse las dificultades para escuchar.
Según lo expuesto, en nuestra opinión, los juegos pirotécnicos implican un gran peligro debido a los daños que
pueden ocasionar, por lo que se hace necesario que todos estemos informados y concientizados para así poder
evitar este tipo de accidentes.
Texto Ministerio de Educación del Perú
- RESPONDE:
a) ¿Qué tema plantea el autor?
___________________________________________________________________________
b) ¿Qué reflexión hace sobre el tema?
___________________________________________________________________________
c) ¿Cuáles son sus argumentos sobre el peligro de manipular juegos pirotécnicos?
___________________________________________________________________________
d) ¿cuáles es la opinión que presenta?
___________________________________________________________________________
e) ¿Qué productos no deben utilizar los niños y adolescentes?
_________________________________________________________________________
f) ¿Conocen de algún accidente a causa de su uso?
_________________________________________________________________________
g) ¿Qué opinas de su empleo?
_________________________________________________________________________
8.- Responde con una “V” si es verdadero y con una “F” si es falso.
a. ____________ Los sonidos Artificiales son aquellos producidos por la naturaleza.

b. ____________ Los sonidos artificiales son producidos por objetos creados por el hombre.

c. ____________ El sonido que realizan los aviones corresponden a los sonidos naturales.

d. ____________ El sonido que realiza la lavadora corresponde a sonidos artificiales de la casa.

e. ____________ El sonido que realizan los autos corresponden a los sonidos naturales.

f. ____________ El sonido de la naturaleza corresponden a los sonidos artificiales.

g. ____________ El Sonido de un secador de pelo, corresponde a sonidos artificiales de la casa.

h. ____________ Cuando una persona estornuda, corresponde a un sonido artificial de la ciudad.

9.-Observa las imágenes y responde:

a) ¿En todo el Perú se celebra igual la Navidad?

_________________________________________________________________________
b) ¿Cómo se celebra Navidad en la Costa, sierra y selva?

_________________________________________________________________________