Matematica Abril

Colegio Frings College
Matemática
Profesora: Carolina Llanos Núñez
GUIA PEDAGÓGICA ABRIL 2021

MATEMÁTICA
6° BÁSICO
Unidad N°1 “Nuestro planeta”

Objetivo OA 03 Demostrar que comprenden el concepto de razón de manera concreta,
general: pictórica y simbólica, en forma manual y/o usando software educativo.
NÚMEROS DE SIETE CIFRAS
Los números de siete cifras están

formados por unidades de millón (U.
de millón), centenas de mil (CM),
decenas de mil (DM), unidades de mil
(UM), centenas (C), decenas (D) y
unidades (U)
Matemática
¿CÓMO LEER NÚMEROS DE SIETE CIFRAS?

Matemática
• Escribe como se leen los siguientes números de siete cifras:
NÚMERO PALABRAS
1.628.362
5.836.130
6.197.234
8.963.236
3.620.836
 Escribe en cifras los siguientes números:
PALABRAS NÚMERO
Tres millones cuatro mil once
Un millón ciento un mil
Cuatro millones quinientos veintisiete mil ochocientos trece
Nueve millones doscientos treinta y cinco mil trescientos cuarenta

y seis
Cinco millones trescientos cuarenta y nueve mil quinientos treinta

y ocho
Matemática
VALOR POSICIONAL
El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo

con la posición que ocupa dentro del número (unidades,
decenas, centenas…). Es por ello que el cambio de posición de
un dígito dentro de un número altera el valor total del mismo
Matemática
Escribe los números que están en el recuadro en la siguiente tabla de valor posicional
Escribe la posición en la que se encuentra el número subrayado en la siguiente tabla
NÚMERO POSICIÓN
3.816.384
8.193.645
8.263.924
7.373.974
8.913.683
Matemática
DESAFIO: CREANDO NÚMEROS

Matemática
MAYOR, MENOR O IGUAL
Los símbolos “>” y “<” Muchas veces

(mayor y menor) son tenemos que expresar
elementos que se en una fórmula que un
utilizan en número es mayor o
matemáticas para menor que otro. Para
indicar que un tal fin, se utilizan los
número es mayor o símbolos “>” y “<”
menor que otro
La apertura grande la terminación más

siempre señala al pequeña, la punta,
elemento más grande señala al elemento
más pequeño
9>5
5<9
9 es mayor que 5
5 es menor que 9
Matemática
Compara los siguientes pares de números y completa con >, < o =

Matemática
ADICIONES Y SUSTRACCIONES
 Para sumar y restar se debe seguir siempre un orden especifico y así poder conseguir el resultado
deseado
 Las adiciones y sustracciones deben realizarse siempre de derecha a izquierda cuidando las reservas y
los canjes
 A continuación, veremos el orden que se necesita para resolver estos ejercicios
1° Cuando las sumas y restas 2° cuidamos que las

se presentan de forma unidades, decenas,
horizontal lo primero que centenas, etc queden
tenemos que hacer es siempre una debajo de la
ordenarlas de manera otra
vertical
3° realizamos la adición o
la sustracción en dirección
de derecha a izquierda
teniendo siempre cuidado
con las reservas y los
canjes
UMi CM DM UM C D U
2.681.263 + 863.247 2 6 8 1 2 6 3
+ 8 6 3 2 4 7
3 5 4 4 5 1 0
Matemática
2.043.124 – 1.576.773 UMi CM DM UM C D U

2 0 4 3 1 2 4
- 1 5 7 6 7 7 3
4 6 6 3 5 1
Actividad: Ordena las siguientes adiciones o sustracciones según corresponda y luego desarrolla
cada ejercicio
a) 7.263.136 + 8.126.784
UMi CM DM UM C D U
b) 8.746.293 – 4.982.364
UMi CM DM UM C D U
c) 8.263.963 + 3.719.263 UMi CM DM UM C D U
UMi CM DM UM C D U
d) 9.182.636 – 2.635.482
Matemática
MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES
Además de la adición y
sustracción algunos problemas
se resuelven con las operaciones
de multiplicación y división
Desde ahora desarrollaremos ejercicios de multiplicación y división de

números con más cifras, para eso tenemos que estar concentrados y
seguir los pasos que se explicaran para obtener los resultados correctos
Matemática
1° Las multiplicaciones se
desarrollan de derecha a izquierda,
M siendo el primer número que se
utilizara para multiplicar el ultimo
U
L 2° luego de multiplicar el primer
digito del factor, dejamos un
T espacio para realizar la

multiplicación del digito que sigue.
Esto se repite hasta multiplicar
I todos los dígitos del factor
P
3° Cuando todos los factores ya han
L sido multiplicados nos queda realizar
la última operación y así encontrar el
I producto final
C
4° Sumamos los resultados de las
A multiplicaciones de los dígitos de los
factores. El resultado de la suma
C será el producto de la multiplicación
I
O
N
E
S
Matemática
RESUELVE
2 3 4 2 x 3 5 1
7 4 3 1 x 4 2 6
9 4 1 2 x 5 4 1
5 5 1 4 x 6 2 3
Matemática
Para resolver divisiones debemos

seguir los mismos pasos que en la
multiplicacion
Solo que ahora en vez de amplificar

el valor, vamos a dividir en partes
D iguales
I
V
I
Y que para llegar al resultado final
S debemos restar, no sumar
I
O
N Una division con resto cero,
significa que es exacta
E
S
Matemática
RESUELVE:
a) 712: 2 b) 754: 9
c) 576 : 7 d) 305 : 4
e) 258 : 3 f) 662 : 7
Matemática
OPERACIONES COMBINADAS
Una expresión matemática que tiene mas de una operación matemática (+, -, x, o :) se
conoce como operación combinada. Esta puede o no tener paréntesis
Para calcular el
resultado de cada
expresión, es
necesario
considerar la
prioridad de las
operaciones
Matemática
RESUELVE
a) 2•5+2•7–2•4
b) 10 • ( 3 + 8 – 6 )
c) ( 6 + 8 ) : 2 + 18 : ( 5 + 4 )
d) ( 16 – 3 • 4 ) + ( 15 – 15 : 3 ) – ( 20 : 2 – 8 )
Matemática
MULTIPLOS, FACTORES Y DIVISORES
MULTIPLOS
Matemática
Matemática
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M. C. M.)
FACTORES
Matemática
DIVISORES
Matemática
Matemática
NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
EJERCITANDO:
Matemática
COMPLETA LA TABLA SIGUIENDO EL EJEMPLO

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NÚMEROS DE SIETE CIFRAS

Los números de siete cifras están

¿CÓMO LEER NÚMEROS DE SIETE CIFRAS?

• Escribe como se leen los siguientes números de siete cifras:

 Escribe en cifras los siguientes números:

Un millón ciento un mil

Cuatro millones quinientos veintisiete mil ochocientos trece

Nueve millones doscientos treinta y cinco mil trescientos cuarenta

Cinco millones trescientos cuarenta y nueve mil quinientos treinta

El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo

Escribe la posición en la que se encuentra el número subrayado en la siguiente tabla

DESAFIO: CREANDO NÚMEROS

MAYOR, MENOR O IGUAL

Los símbolos “>” y “<” Muchas veces

La apertura grande la terminación más

Compara los siguientes pares de números y completa con >, < o =

1° Cuando las sumas y restas 2° cuidamos que las

2.043.124 – 1.576.773 UMi CM DM UM C D U

c) 8.263.963 + 3.719.263 UMi CM DM UM C D U

Desde ahora desarrollaremos ejercicios de multiplicación y división de

T espacio para realizar la

Para resolver divisiones debemos

Solo que ahora en vez de amplificar

MULTIPLOS, FACTORES Y DIVISORES

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (M. C. M.)

NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

COMPLETA LA TABLA SIGUIENDO EL EJEMPLO

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