FACULTAD DE INGENIERÍA, DISEÑO E INNOVACIÓN

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS

MATEMÁTICAS
2023-I

Laboratorio. Ecuaciones lineales

Indicador de logro: Determina relaciones numéricas y variacionales para dar solución a situaciones reales,
empleando diferentes estrategias y procedimientos tanto verbales como matemáticos.
Objetivo de aprendizaje:
Traducir del leguaje natural al algebraico reconociendo las operaciones algebraicas entre información numérica y
desconocida proveniente de situaciones.
Tiempo esperado: dos sesiones de clase.

PARTE A.
Instrucciones: Ingrese a los siguientes recursos educativos digitales y desarrolle las actividades allí
propuestas para recordar la solución de ecuaciones lineales.

Simulador Actividad Expresión algebraica de la

Ingresar a la sección de variables del
simulador
https://phet.colorado.edu/sims/html
/equality-explorer/latest/equality-
explorer_es.html
Uno de los compañeros del equipo
asignará un valor a la variable 𝑥, luego,
oculta el valor dando click en el botón de
la parte superior izquierda para que
los demás no lo vean.
igualdad y solución
Escribir la expresión algebraica de
la igualdad y solucionarla para
luego verificar el valor asignado
inicialmente a la variable 𝑥.
En el ejemplo de la imagen sería:
4𝑥 − 𝑥 − 2 + 3 = 4𝑥 − 2𝑥 + 3 − 1

Solución:
3𝑥 + 1 = 2𝑥 + 2
Luego, empezar a arrastrar fichas en 3𝑥 − 2𝑥 = 2 − 1
ambos lados de la balanza hasta obtener 𝑥=1
una igualdad.

Realizar dos ejemplos.

Ingresar a la sección de “Resuélvelo”
del simulador
https://phet.colorado.edu/sims/html
/equality-explorer/latest/equality-
explorer_es.html
Realizar cinco ejercicios que se plantean
en el simulador. El botón es para
cambiar de ejercicio y el para aplicar a
la ecuación original las operaciones
indicadas a su lado izquierdo.
Escribir la expresión algebraica de
la igualdad y solucionarla para
luego verificar el valor asignado
inicialmente a la variable 𝑥.
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Ingresar al siguiente enlace de Khan Escribir la ecuación. Solución.

Academy
https://es.khanacademy.org/math/a
lgebra/x2f8bb11595b61c86:solve-
equations-
inequalities/x2f8bb11595b61c86:line
ar-equations-variables-both-
sides/e/linear_equations_3
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Academy

https://es.khanacademy.org/math/a
lgebra/x2f8bb11595b61c86:solve-
equations-
inequalities/x2f8bb11595b61c86:line
ar-equations-variables-both-
sides/e/variables-on-both-sides-
rational
Ingresar al siguiente enlace de Khan Escribir la ecuación. Solución.
Academy

https://es.khanacademy.org/math/a
lgebra-i-pe-pre-
u/xcf551cef49d842ce:ecuaciones-
lineales/xcf551cef49d842ce:ecuacio
nes-lineales-de-varios-
pasos/e/multi-step-equations-
rational
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PARTE B.
Instrucciones: Complete la información de la tabla; en la tercera columna se registra verbalmente el
significado de la letra, así como el conjunto numérico al cual pertenece.
Enunciado Ecuación Solución y respuesta según el
contexto
A partir del 17 de agosto de 2022 en Avianca Sea 𝑥, la capacidad de sillas
comenzarán a operar los trayectos sin escalas por vuelo.
Cúcuta-Medellín y Cúcuta-Cali, con una
frecuencia de ocho vuelos semanales y una
oferta de 1.200 sillas a la semana en cada una
de ellas. Los aviones empleados para estos
destinos serán los Airbus A320.
“Al momento de comprar un tiquete, los Sea 𝑥 la cantidad compensada
clientes y colaboradores tienen la oportunidad de CO2 si el vuelo se vende
de compensar voluntariamente la huella de todo el vuelo.
carbono generada por los viajes, a través de
https://avianca.chooose.today/, una plataforma
digital que calcula la cantidad exacta de
kilogramos de CO₂ generados según el destino
al que se voló. Esta compensación es adicional a
la que ya realiza la aerolínea”.
En un vuelo de Medellín a Cúcuta, una persona
compensa 58,84 Kg CO2.
Medellín, 26 de enero del 2023 – Con más de 27 Sea 𝑥 la cantidad de personas
mil visitantes, Colombiatex de las Américas que afirmaron cerrar negocios
2023 abrió la agenda de la industria textil- o hacerlo en un corto-
confección en la región, logrando una cifra mediano plazo.
histórica de asistencia que supera en un 11% el
indicador prepandemia del año 2020, que fue
de 24.300 personas. Así mismo, 18 mil
compradores tuvieron la oportunidad de
relacionarse, ampliar su conocimiento y generar
nuevas oportunidades de negocios.

En la trigésimo quinta edición de Colombiatex Sea 𝑦 la cantidad de

de las Américas, más de 16 mil compradores colombianos que afirmaron
nacionales, provenientes de regiones como cerrar negocios o hacerlo en
Antioquia, Cundinamarca, Santander y Valle del un corto-mediano plazo.
Cauca y 2 mil compradores de 21 países, entre
los que se destacan Ecuador, Perú, México,
Estados Unidos y Venezuela, expresaron su
satisfacción con el evento ferial. El 86% de ellos
afirmaron cerrar negocios o hacerlo en un
corto-mediano plazo, principalmente de países
como: Colombia 79%, Perú 6% Ecuador 5%,
Estados Unidos 2%, entre otros.
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Aunque hace varios años usar ropa usada era Sea 𝑥 las ventas en el año
una tradición más bien familiar, en la que 2021.
primos, hermanos mayores o amigos regalaban
sus prendas a quien le sirvieran, hoy en día es
un negocio que mueve millones. Más que la
tendencia amigable con el medio ambiente se
convirtió en un método para aliviar el bolsillo…
Esta posibilidad, dice Ana Jiménez, country
manager de la plataforma de moda usada
GoTrendier, ha motivado que más personas
busquen alternativas en las prendas de segunda
mano, e incluso hay quien ve esto como una
opción para obtener ingresos extra ante su
situación financiera.

De acuerdo con Jiménez, el año pasado los

antioqueños fueron los segundos que más
vestuario usado demandaron, solo superados
por los consumidores de Bogotá. Así, en la
plataforma de GoTrendier se vendieron cerca
de 600.000 prendas el año pasado (un
crecimiento del 80% versus 2021) y Medellín
representó el 6%.
De acuerdo con la ONU, en promedio 7 de cada Cantidad de material que
10 materiales que entran en la industria textil entra en la industria textil si
terminan quemados o en la basura. A lo que anualmente se desperdicia
habría que sumarle el 12% de los lotes 39.000 toneladas de material.
defectuosos que nunca llegan al mercado.
Después de su uso, sólo el 15% se reutiliza o
recicla.

Los textos anteriores son tomados de las siguientes noticias

@webmaster. (2023, 27 enero). En sus 35 años, Colombiatex de las Américas 2023 logra cifras históricas y abre la
agenda de negocios del Sistema Moda. INEXMODA. https://www.inexmoda.org.co/en-sus-35-anos-
colombiatex-de-las-americas-2023-logra-cifras-historicas-y-abre-la-agenda-de-negocios-del-sistema-
moda/

Moda sostenible: vístete despacio que el planeta tiene prisa. (2023, 23 enero). Pacto Mundial.
https://www.pactomundial.org/noticia/moda-sostenible/

S. (2022, 11 julio). La apuesta de Avianca para mitigar su huella de carbono en Colombia. Semana.com Ú ltimas
Noticias de Colombia y el Mundo. https://www.semana.com/economia/empresas/articulo/la-apuesta-de-avianca-
para-mitigar-su-huella-de-carbono-en-colombia/202253/
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Criterios de evaluación.
Criterios a evaluar Niveles
Dimensión 1 Subdimensión Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4
[0, 0.5] puntos (0.5, 1] puntos (1, 1.5] puntos (0, 2] puntos
Construye expresiones Identifica el Clasifica información Relaciona la información Formula expresiones
algebraicas a partir de contexto general numérica conocida y numérica y desconocida algebraicas para
relaciones entre de la situación desconocida proveniente de una representar relaciones
información numérica problema con proveniente de situación problema, entre información
Traducir del leguaje
conocida y desconocida alguna diversas situaciones. estableciendo relaciones numérica conocida y
natural al algebraico,
presente en diversas información entre ellas. desconocida proveniente
reconociendo las
situaciones. (2 punto) numérica. de diversas situaciones.
operaciones
Reconoce de manera Identifica Identifica de manera Distingue los elementos y Resuelve correctamente
algebraicas entre
clara y precisa, los algunos correcta las las operaciones entre ecuaciones lineales a
información numérica
elementos y elementos y operaciones elementos de una partir del reconocimiento
y desconocida
características de las operaciones presentes entre los ecuación lineal y los de los elementos y sus
proveniente de
ecuaciones lineales y presentes en una elementos de una emplea para resolver operaciones.
situaciones. (4 puntos)
las soluciona ecuación lineal. ecuación lineal y los ecuaciones lineales con
correctamente. (2 emplea para errores mínimos.
puntos) resolverla
parcialmente.
Desarrolla la actividad Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4
de manera grupal y sus [0, 0.25] puntos (0.25, 0.5] puntos (0.5, 0.75] puntos (0.75, 1] puntos
resultados se obtienen La actividad es La actividad es El desarrollo de la El desarrollo de la
como resultado de una desarrollada de parcialmente en el actividad responde al actividad responde al
Trabajo en equipo (1 serie de encuentros y manera aula y con pocos cumplimiento del trabajo cumplimiento del trabajo
punto) acuerdos grupales. segmentada en acuerdos grupales. en clase y de en clase, de acuerdos
Desarrollo de los el grupo. responsabilidades grupales y de
talleres y laboratorio. cumplidas por cada responsabilidades
integrante del grupo. cumplidas por cada
integrante del grupo.

Material de apoyo

https://phet.colorado.edu/sims/html/expression-exchange/latest/expression-exchange_es.html
Juegos:
https://www.geogebra.org/m/PmKxKrY9
https://www.geogebra.org/m/svegppvh
https://www.geogebra.org/m/aq6qejrw