DISEÑO DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA

Nombre de la persona que elabora el proyecto Evelyn Yuliana Cantú Cruz

Perla Montserrat Ríos Arévalo
Irina Liliana Estrada Ibarra
Ingrid Vanessa Nava Requena
Kimberly Arlette López Quintero
Jesús Cortes Quitl
Noé Estrada Jimenez
Estado o municipio Monterrey, Nuevo León

1. Visión de seguridad ciudadana.

Ejemplo: Una comunidad donde los jóvenes puedan desarrollar sus diversas actividades económicas, sociales, familiares y de esparcimiento
con tranquilidad y seguridad, donde las instituciones encargadas de la seguridad estén debidamente fortalecidas, equipadas y formadas
técnica y humanamente.

Un municipio donde todas las mujeres puedan andar libre por las calles sin miedo, donde puedan convivir
en diversos lugares público sin temor de que les pueda pasar algo y que regresen sanas y salvas a sus
casas.

2. Título del proyecto.

Ejemplo: Construcción de Seguridad Ciudadana Juvenil en México
¡Creemos en las niñas! En la colonia Francisco Villa, Monterrey Nuevo León.

3. Descripción del proyecto (que se quiere hacer).

 Ejemplo: El proyecto busca disminuir la violencia de género que ejercen las y los jóvenes en la colonia X del municipio Y. Para ello se tiene contemplado
realizar talleres de capacitación de enero a octubre. Se utilizarán diferentes actividades como… y tendrá la participación de diferentes especialistas que
trabajaran con los jóvenes para que conozcan qué es la violencia, la violencia de género…
. 2. En este proyecto pretende reducir la prevalencia y severidad de los daños a la salud causados por la
violencia contra las mujeres, con particular énfasis entre aquéllas que se encuentran en situación de
mayor riesgo o vulnerabilidad, Garantizar a las mujeres el acceso oportuno a servicios de atención
médica y psicológica especializada de las consecuencias.

4. Armonización del proyecto de intervención.

El proyecto esta se enmarca dentro de las acciones del Programa Integral para Prevenir, Atender, Sancionar y Erradicar la
Violencia contra las Mujeres se fundamenta en los artículos 35, 41 y 42 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre
de Violencia cuyo objeto es la conjunción de esfuerzos, instrumentos, políticas, servicios y acciones interinstitucionales para la prevención,
atención, sanción y erradicación de la violencia contra las mujeres

Programa Integral para Prevenir,
Atender, Sancionar y Erradicar la
Violencia contra las Mujeres
Objetivo 1.3. Disminuir las violencias contra las mujeres, mediante la implementación de medidas
preventivas de los factores de riesgo.
Estrategia 1.3.1. Enfatizar la prevención de la violencia contra las mujeres en todas sus expresiones,
dado que se ha convertido en un problema presente en todas las etapas del ciclo vital, en todos los
ámbitos sociales, en los espacios privados y en la esfera pública, es ejercida por diversos sujetos.
Programa Integral para Prevenir,
Atender, Sancionar y Erradicar
la Violencia contra las Mujeres
Programa Integral para Prevenir,
Atender, Sancionar y Erradicar
la Violencia contra las Mujeres
Objetivo 1.3. Promover servicios de atención integral especializada, con enfoque intersecciónales e
intercultural para mujeres víctimas de la violencia.
Estrategia 1.3.1, Reducir las brechas de desigualdad en el ejercicio del derecho de las mujeres a
una vida libre de violencia, que se hacen evidentes al analizar por regiones, origen étnico,
grupos de edad, preferencia sexual, condición de discapacidad, migratoria o social.
Objetivo 1.3. Fomentar la procuración e impartición de justicia con perspectiva de género para
asegurar la sanción, reparación del daño y la no repetición, con las instancias competentes a nivel
nacional
Estrategia 1.3.1. Proteger los derechos de las mujeres a la justicia y combatir la impunidad, así
como la reconstrucción de la confianza en las instituciones y abonar con ello a lograr la paz social.

5. Resumen del diagnóstico.

5.1 Características del contexto socioeconómico, cultural, demográfico, etc., destacando aquellas problemáticas que afecta a
la población objetivo, por ejemplo los factores de riesgo que podrían estar causando la violencia o delincuencia en el territorio
en donde se quiere intervenir. No olvides poner la información que obtuviste a través de técnicas participativas, información
documental, registros administrativos etc.
Introducción
El feminicidio abarca una amplia gama de actos. Desde el acoso, abusos, tanto físicos como sexuales
tanto así, hasta el punto de llegar a cometer el asesinato hacia la mujer, por parte de un individuo sin
escrúpulos, que lo único que pretende es violentar a su víctima, sabemos que una gran proporción de
feminicidios se cometen contra las mujeres, algunas involucradas en relaciones violentas, mientras que
otras son violentadas a pesar de no tener ningún vínculo con su agresor.
En el feminicidio, se dice que el victimario está seguro de la necesidad de humillar, violentar y causar la
muerte a una mujer, el agresor utiliza distintos medios de violencias, tanto se apoyan en lo psicológico, en
lo físico y en lo sexual, pero se dice que todos los hombres maltratadores lo hacen por doblegar la
personalidad, sin embargo, la mujer debe ser sometida a unos factores preexistentes y preestablecidos
por una determinada sociedad. Además, la dicha creencia de que se debe hacer imperar la voluntad del
varón ya que es el que tiene el poder y está legitimado para hacerlo valer, ya que las mujeres son
aquellas que deben obedecer.
El agresor emplea distintas maneras para violentar contra su víctima, busca cualquier medio de
culpabilidad para atentar violentamente contra ella, el trata de imponer sus propias reglas restringiéndole
en muchas cosas a su víctima, la cual asimismo ella tiene que obedecer a todo lo que él le imponga, la
victima empieza a tener distintos cambios de conductas, psicológicamente, el miedo llega hacer el
protagonista desde ese entonces.

5.2 Actores y líderes de la comunidad.

Dentro de los actores y líderes de la comunidad, están las Mujeres de la colonia, Jóvenes de la
comunidad, dependencia de prevención social del delito, Familias de la colonia, Adultos y niños de la
comunidad, Gobierno municipal.
5.3 Problemas que la comunidad menciona con mayor recurrencia y acciones que han realizado para resolverlos
1- Cuando niñas/jóvenes/señoras van caminando por las calles y las acosan verbalmente esto ocasiona
que las personas se sientan con miedo al ir solas.
2- Cuando la pareja abusa sexualmente y la agrede.

5.4 Los mitos y ritos ¿Cómo participan? ¿Quiénes participan?

Los ritos más comunes es realizar marchas para ser escuchadas y exigir por sus derechos, quienes
participan son las personas que fueron dañadas o que quieren tener vos por las que no están.
Un mito puede ser que a las niñas/jóvenes/señoras cuando son violentadas les dicen que fue por su
apariencia física.
5.5 Señala cuáles son los conflictos más frecuentes que se presentan en la comunidad. 
Los conflictos más frecuentes son:
1. El acoso.
2. El abuso.
3. Agresión sexual/psicológico.
5.5.1 Explica cómo se han resuelto, tanto positiva como negativamente.
El feminicidio no se ha resuelto al 100%, pero el gobierno trata de disminuirlo con atender las causas que
generan violencia, combatir la impunidad, apoyar a víctimas y promover la denuncia.

5.6 Elabora una relación de personas contactadas.

Hay relaciones entre grupos de personas feministas que estas nos ayudan porque tienden a conocer más personas
dentro de las comunidades con fines qu e reúne grupos de mujeres y organizaciones que actúan para eliminar las
causas que originan la pobreza y la violencia contra las mujeres.

5.7 Describe y analiza las redes sociales de la comunidad.

La violencia digital contra las mujeres y niñas mediante las redes sociales puede tener diversas
manifestaciones como el ciberbullying, el sexting y algunos otros ejemplos son la difusión, sin el
consentimiento de la víctima, de sus datos e imágenes personales, amenazas, difamaciones, acoso,
humillación, ataques que afectan la libertad de expresión de las mujeres,  entre otras. Para evitar este
tipo de imágenes o violencias digitales se debe de tener contraseñas más difíciles revisar tu información
personal más seguido y no pasar información de mas a conocidos o gente que no conocemos

6. Descripción de la problemática principal que se pretende intervenir.

Gravedad
Magnitud
(Puedes establecer una
(Puedes ubicar cifras
escala: baja, media, alta de
Problemas de acuerdo a grupo etario o información que Importancia para los
acuerdo a lo que la Alternativa de solución.
(selecciona al grupo o grupos que afecta). ayude representar la beneficiarios
comunidad menciono sobre
dimensión del
la problemáticas en cada
problema).
población)
Niñas y Niños Se ha Alta Es de suma Poner mas vigilancia,
afectado en importancia patrullas, cámaras y
varios casos cuidar a cada nuevos horarios de que
sobre el niña de 8 puedan estar más
 feminicidio años hacia seguras, así como en los
infantil y cuyo abajo por la espacios públicos
objetivo para gran cifra de abiertos y cerrados
evitarlo sería niñas como también en cada
decirle a los desaparecidas parque de la comunidad
padres de
familia no
dejar tanto
tiempo a sus
hijos solos en
el parque, en
las calles, en
las
banquetas
etc.

Adolescentes mujeres y hombres Las mujeres Alta La Crear planes nacionales

adolescentes importancia y locales de acción,
de 12 a 17 es poder programas de vigilancias
años mas objetivas y directas
representan el cuidar a cada
80% de las adolecente
desapariciones mujer que
de personas pasea
menores de 18 caminando
años en sola o en
México
grupos de
amigos
Jóvenes mujeres y hombres Alta Lo importante Transitar las patrullas
En jóvenes es no andar mas seguidas por las
 mujeres se sola calles ya sea colonias,
habido caminando si centros comerciales,
afectando con no en aeropuertos y centro de
un total de 85 grupitos de 7 la ciudad
casos de a 15 personas
femicidio en juntas
jóvenes
mujeres, lo
cual lo
recomendable
es evitar
caminar sola
por las calles
de día o de
noche.
Adultos Han estado Media Las mujeres Buscar más seguridad en
creciendo adultas las mujeres adultos para
números de también es que se puedan sentir en
casos sobre el importante confianza cuando salen
feminicidio en poder de sus casas
mujeres cuidarlas con
adultas. Lo muchas
cual el objetivo patrullas de
es proteger y vigilancia y
sentir segura a monitoreo
la mujer por todos
lados, en
colonia,
 autobuses,
metro etc.
6.1 Explicación de lo justificación de la selección de la problemática
Como justificación es hacer justicia accesible para las mujeres y las niñas para que en una comunidad o en
cualquier otro lugar puedas pasear tranquilamente sin miedo o temor en diversos puntos de donde están, lo
importante es tener una vigilancia a las 24 horas del día con patrullaje durante el día y noche y así reducir el riesgo
de las mujeres y niñas a que puedan ser secuestradas, maltratadas o lesionadas. El fin es reducir cada riego para
ellas y regresen a sus casas con bien y mucha salud
7. Antecedentes
7.1 ¿Se identificó algún actor que esté trabajando el tema y problemática que pretende abordar?
Si, los grupos feministas ellas abordan algunos programas o estrategias en problemáticas como la violencia
contralas mujeres, el acoso y hostigamiento sexual.

7.2 Descripción breve del proyecto

No existe, pero los miembros de la colonia ya trabajan de forma individual, cuidan más y de forma
solidaria a las mujeres por lo que es una buena oportunidad para trabajan en esta área con este proyecto.

7.3 ¿Cuánto tiempo lleva el actor social trabajando con el grupo social o población?
No existen un tiempo de trabajo, pero los vecinos desde que viven en esta colonia tratan de cuidarlas a
las mujeres lo más que se pueda, aunque a veces no se puede.

7.4 ¿Tu proyecto da continuidad a este u otros proyectos realizados?

En nuestro punto de vista no continúa con ningún proyecto, pero es de gran ayuda debido a que los
vecinos ya cuidan más a las personas y como iniciativa lo que hacen es de manera importante para poder
obtener mejor participación y ayuda para ellos.

7. 5 ¿Cuáles?
Participación de los vecinos
Cuidados hacia las mujeres
Reportes de las mujeres desaparecidas o violentadas.
8. Justificación del proyecto (por qué se hace, razón de ser y origen del proyecto).

El proyecto nace de la necesidad de ver, mantener y proteger a las mujeres en los espacios públicos
como puede ser en la colonia Francisco Villa, debido a que muchas personas las cuales no se pueden
proteger solas o quieren hacer con las mujeres lo que ellos quieran, Los miembros de la comunidad
deben de aprender y ser capacitados para cuidar a las mujeres en sus espacios, por lo que se realiza
este proyecto buscando este fin y al ver las problemáticas ya mencionadas y buscar una solución.

9. Objetivo general
Realizar el monitoreo, análisis e investigación sobre Violencias contra las Mujeres y el diagnostico anual
de diferencias entre hombres y mujeres en aspectos críticos o sustanciales.

Diseñar y adecuar las políticas públicas para prevenir todas las formas de violencia, y promover avances
en materia de igualdad de género

9.1 Objetivo específicos

Definir e identificar las características del delito de feminicidio
Generar información que promueva la visibilidad de estos delitos que son perpetrados con agravantes por
la condición de género de las víctimas.
Caracterizar el comportamiento de los asesinatos de mujeres respecto de los homicidios de hombres.
Promover la atención integral, solidaria, con perspectiva de género, respetuosa, multidisciplinaria e
interinstitucional, que evite la revictimización de las personas afectadas por el feminicidio.
10. Ubicación geográfica del proyecto (dónde se hará, que espacio geográfico abarcará) y mapa ecológico.
Entidad Federativa Municipio Zona de atención prioritaria: colonia, barrio,
manzana etc.
Nuevo León Monterrey Francisco Villa

11. Beneficiarios directos del proyecto y sus características.

Entre Entre Entre Entre Entre Mayores Totales
0 y 5 años 6 y 17 años 18 y 24 25 y 44 años 45 y 60 de 60
años años años
Número de mujeres 4 8 5 2 8 0 27
Número de hombres 6 3 5 1 7 0 22
11.1 ¿Cuáles fueron los criterios que utilizaste para definir y seleccionar a los beneficiarios directos del proyecto?

Las niñas/jóvenes/señoras que son dañadas constantemente al caminar en la calle son las principales
afectadas porque son las que recurren lugares así, también las jóvenes y señoras que sufren de violencia
de pareja son las principales beneficiarias.

11.2 ¿La problemática que pretendes atender afecta de manera diferente a hombres y mujeres? Sí, ¿por qué?,
No, ¿por qué?
Si, porque los hombres, aunque a ellos no les hagan daño en algunas ocasiones, tienen familiares del
sexo femenino lo cual a ellos les hace mucho daño psicológico.

11.3 ¿Se pretenden hacer acciones diferenciadas que permitan mejorar las condiciones de algunas de las
poblaciones?
Si, para las niñas, ya que ellas como aún están pequeñas no saben diferenciar muchas cosas y hay que
tenerles más comprensión.

11.4 ¿Cómo esperas que el proyecto contribuya a atender las necesidades e intereses de la población
beneficiada?
De manera que a las niñas/jóvenes/señoras se sientan protegidas y sin miedo a salir a la calle, que la
cifra de feminicidios disminuya, y esperemos que sea de manera satisfactoria.
12. Especificación operacional de las actividades y tareas que se realizarán.
Meta Producto Actividades (ejemplo: Tareas o acción Técnicas o métodos Periodo de implementación
(Ejemplo: 50 jóvenes de la (Ejemplo: Jóvenes Taller para jóvenes (ejemplo: (Ejemplo: presencial (Ejemplo: Enero a Octubre)
colonia x) de la colonia x de la colonia sobre -Convocatoria y participativa)
están capacitados violencia de género) para jóvenes
en temas de -Búsqueda de
violencia de aula
género -Diseño de
Manual de materiales)
capacitación para
capacitar a
jóvenes)
La meta que Los 1.impartir cursos 1.impartir Los métodos AGOSTO 2022 A
pretende este ciudadanos sobre la cursos sobre para llevar a
DICCIEMBRE 2022
proyecto es de 80 de la colonia prevención y la cabo las
personas de Francisco cuidado prevención y actividades
colonia la Villa, están ciudadano. cuidado deben de ser
Francisco Villa capacitados 2. Impartir ciudadano. todos
en temas de capacitación a 2. Impartir presenciales y
la prevención de
los usuarios de capacitación
o como tratar participación ya
cómo a los
la violencia que esto
género. defenderse en usuarios de ayuda.
estos casos. cómo
defenderse
3.creacion de en estos
 una pagina para casos.
las alertas en la
colonia. 3.creacion
de una
página para
las alertas
en la
colonia.
12.1 Experiencia del equipo que realizará el proyecto.
Las personas que trabajarán en la realización del proyecto tienen conocimientos en
Criminología debido a que tienen una licenciatura, una maestría en Prevención social del
delito, participación en un diagnóstico, el previo conocimiento en el tema ayudará a la
realización del trabajo.

12.2 Menciona los perfiles del equipo que realizará la intervención.

Las personas miembros del proyecto tienen características personales como: líderes,
observadores, innovadores, creativos, disciplinados, responsables, respetuosos, lo cual
facilitará a realización y aplicación del proyecto.
12.3 Estrategia de cohesión comunitaria
Divisiones,
Derechos,
Igualdad, No tensiones,
responsabilida Interacción Identidad y Participación Relaciones y
equidad y discriminación y conflictos,
des y y confianza pertenencia y ciudadanía redes
justicia diversidad amenazas y
obligaciones
riesgos
Impacto Impacto Impacto Impacto Impacto Impacto Impacto Impacto
negativo negativo negativo negativo negativo negativo negativo negativo
a) x x x x x x x x
Dimensió
n

b) El impartir En la Dar una En parte de La Podría a ver A los Las

Explicació
n del
las normas interacci explicacion la colonia discriminaci algún usuarios personas
impacto establecidas ón seria los podría ón no es conflicto como acuden a
de los por parte derechos haber un presenciada severo con participaci estos
derechos de de de los conflicto en entre los la ón lugares
los colonia cuidadanos la miembros comunidad, comunitari para
cuidadanos que se y que comunidad, de la pero para a ver conocer
y que apoyen tienen buscar comunidad, revocar tal donde se otros
tienen también derechos alguna debido a que actitud se genera individuos
derechos entre por igual. solución de se esta puede más o
por igual. ellos y tal impartiendo mejorar la conflicto convivir,p
dialogue problema los cursos comunicaci hacia este or lo tanto
n para entre los de ón caso si se ve
prevenir usuarios. prevencion afectada
estos esta zona
tipos de
problema
s
c) Crear Crear Importar Alguna Tener algún Que se Pedir Estas
Acciones
para
grupos una conocimien solución seguimiento generé un apoyo alas zonas
fortalecer pequeños página to hacia los sería que se siga grupos de autoridade pueden
la por parte de social derechos impartir un cumpliendo personas de s cuando
cohesión
ser
la para de la curso sobre con esta la se requiera
comunita
comunidad mandar ciudadana la norma comunidad en un utilizadas
ria
para crear
 para las comunicaci o reuniones conflicto grupos
ayudarse alertas ón afectiva para ver impulsivo encargado
entre ellos. como s de
resolver el
apoyar a
conflicto
otros.

12.4 Estrategia de transformación positiva de conflicto

Descripción clara y detallada del La muerte violenta de las mujeres por razones de género está tipificada en nuestro sistema penal como
conflicto (recuerda mencionar qué feminicidio.
tipo de conflicto es y las causas que La violencia contra las mujeres tiene su origen en la desigualdad de género, es decir, en la posición de
lo originaron). subordinación, marginalidad y riesgo en el cual éstas se encuentran respecto de los hombres.

La muerte violenta de las mujeres por razones de género, tipificada en nuestro sistema penal como
feminicidio, es la forma más extrema de violencia contra la mujer y una de las manifestaciones más graves de la
discriminación hacia ellas.

La victima presente signos de violencia sexual de cualquier tipo;

A la víctima se le hayan infligido lesiones o mutilaciones infamantes o degradantes, previas o posteriores a la

privación de la vida o actos de necrofilia;

Existan antecedentes o datos de cualquier tipo de violencia en el ámbito familiar, laboral o escolar, del sujeto
activo en contra de la víctima;

Haya existido entre el activo y la victima una relación sentimental, afectiva o de confianza;

Existan datos que establezcan que hubo amenazas relacionadas con el hecho delictuoso, acoso o lesiones del
sujeto activo en contra de la víctima;

Esquematización del conflicto,
considerando las tres P del conflicto
(Personas, Problema y Proceso).
La victima haya sido incomunicada, cualquiera que sea el tiempo previo a la privación de la vida;
El cuerpo de la víctima sea expuesto o exhibido en un lugar público.”
La mayoría de los feminicidios son cometidos por una pareja actual o anterior de la víctima e incluyen maltrato
repetido en el hogar, amenazas o intimidación, violencia sexual o situaciones en las que las mujeres tienen menos
poder o menos recursos que su pareja.
PERSONAS
El feminicidio conlleva la ruptura del Estado de derecho, ya que el Estado es incapaz de garantizar la
vida de las mujeres, de actuar con legalidad y hacerla respetar, de procurar justicia, y prevenir y
erradicar la violencia que lo ocasiona. El feminicidio es un crimen de Estado. Dicho esto, existe un
conflicto para poder prevenir la violencia hacia la mujer y de cómo prevenir los delitos hacia ellas.
Problema
El feminicidio es el último eslabón de un continuo de violencia contra la mujer, inscrita en patrones
generales de discriminación e impunidad tolerada por las autoridades. Que quede claro, la impunidad
y la corrupción en los sistemas de procuración de justicia son temas de género. Por parte del
problema de la comunidad quieren impartir un proceso de prevención contra la violencia hacia la
mujer.
Proceso
Como medio para poder prevenir estos hechos se harán los elementos mencionados anteriormente
como por ejemplo los cursos de prevención la creación de la página de alertas y la capacitación para
cómo defenderse en estos casos.
El análisis del conflicto, utilizando las
siguientes cinco herramientas: Línea Mapeo del conflicto
del tiempo USUARIOS DE LA
MUJERES
 Mapeo del conflicto COLONIA
AFECTADAS
Buscar
 Dona del conflicto Encontrar la alguna
 Triángulos de convergencias y Buscar un
raíz del solución
problema
divergencias medio de
del
problema
 Árbol del conflicto prevención
Implementar una
AUTORIDAD
solución al
v problema
comunitario

Se busca un
Dona del conflicto
medio solución Quieren que
del problema baje este nivel
posiciones
entre la de conflicto para
comunidad y intereses no tener que
quieren recurrir intereses recurrir por
con varios necesidades otros medios.
elementos para
solución del
conflicto con
medios de
prevención.

Buscar un Establecer
medio de Impartir o crear medio de
solución al grupos para tener prevención
Implementar
problema comunicación hacia contra
o dar Usuarios Hacer página
mediante ala afectiva con la la violencia
asesoría de la para dar
comunidad o comunidad hacia laa la
hacia los comunid Mujeres alertas
autoridad
derechos ad autoridad afectadas mujer
comunidad
 Por parte de las
Por parte de la mujeres de la
comunidad comunidad
buscan una quieren ver una
solución al respuesta hacia la
problema que violencia que
tienen por tienen.
tiempo sin tratar
por parte de la
autoridad.

Se busca también implementar elementos de prevención llevar en contra de

esta violencia contra las mujeres.

Propuesta para resolver el conflicto 1. Ratificar los tratados internacionales y regionales…

(de negociación o mediación) que
más se adecúe al conflicto
presentado.
que protegen los derechos de las mujeres y de las niñas, y garantizar que las leyes y los servicios nacionales
observen las normas internacionales en materia de derechos humanos.
2. Adoptar y cumplir las leyes…

para poner fin a la impunidad, juzgar a los culpables de violencia contra las mujeres y las niñas, y otorgar
reparaciones y soluciones a las mujeres por las violaciones de que fueron víctimas.
Se puede encontrar una guía exhaustiva sobre la legislación en materia de erradicación de la violencia contra las
mujeres en el Centro Virtual de Conocimientos.

3. Crear planes nacionales y locales de acción…

para poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas en todos los países, que logren reunir al gobierno, a las
organizaciones de mujeres y a otras organizaciones de la sociedad civil, a los medios de comunicación y al sector
privado en un frente coordinado y colectivo que luche contra dichas violaciones de los derechos humanos.

4. Hacer que la justicia sea accesible para las mujeres y las niñas…

brindándoles servicios jurídicos y especializados gratuitos, y aumentando la cantidad de mujeres en los cuerpos
de policía y en los principales servicios.

5. Poner fin a la impunidad frente a la violencia sexual en los conflictos…

juzgando a los culpables en contextos de conflicto y de post conflicto y respetando el derecho de las
supervivientes a los programas globales de reparaciones que no creen estigmatización y que tengan un impacto
de transformación sobre la vida de las mujeres y de las niñas.

6. Garantizar el acceso universal a los servicios esenciales…

siendo, como mínimo, las necesidades urgentes e inmediatas de las mujeres y de las niñas atendidas mediante
líneas de emergencia gratuitas que trabajen las 24 horas, contando con intervenciones rápidas para su seguridad y
protección, con viviendas y refugios seguros para ellas y sus hijos, con un seguimiento y apoyo psicosocial, con
cuidados post violación, y con una ayuda jurídica gratuita para que comprendan sus derechos y opciones.

7. Brindar formación a aquéllos que trabajan en los servicios esenciales…

especialmente la policía, los abogados y los jueces, los trabajadores sociales y el personal de salud, de modo que
se garantice el cumplimiento de normas y protocolos de calidad. Los servicios tienen que ser confidenciales,
sensibles y adecuados a las mujeres supervivientes.
13. Metodología de trabajo (por ejemplo, plan de seguimiento de la implementación, bitácoras de trabajo, recopilación de
evidencia fotográfica, levantamiento de cuestionarios de evaluación antes y después de realizar las actividades, técnicas de
trabajo grupal, encuentros e intercambios de experiencias, etc.)
Se inicia con actividades de investigación para ver lo más afectado o lo de mayor incidencia, posteriormente, dar marcha a las
actividades, planes o diseños que se tienen en consideración para la disminución del problema, para cada estrategia establecida se
hará toma de fotografías (antes de iniciar y mensualmente) y una evaluación mensual para ver si el funcionamiento es favorable.
Del mismo modo, se hará una recolección de datos, entrevistas, testimonios y todo aquello que sirva de evidencia para esto.

Todo esto va encaminado de los encargados y quienes forman parte del proyecto.

14. Cronograma de acciones.

Descripción
Actividades
Meta

Mar

Nov
Ago
Ene

Sep
Feb

Oct
Jun

Dic
Jul
1.- Establecer punto de “auxilio”, en la Se instalará un poste, el cual servirá como X
ciudad. un llamado de emergencia en cuanto
alguna mujer se sienta en peligro.
2.- Crear asociaciones que ayuden a Que ayuden tanto a víctimas como a X
víctimas. familiares de ellas, para tratar del reparar el
daño que se provocó sobre todos.
3.- Implementar el uso de las Hacer aplicaciones que permitan ser usadas X
aplicaciones de ayuda. sin la necesidad de datos o internet, la cual
emita alertas en caso de necesitarlo.
 4.- Diseñar un plan con las Crear una autoridad (de mujeres) que sea x
autoridades solo para mujeres. exclusivamente para ayudar a las mujeres
en cuanto ellas se sientan en peligro.
Tipo de Nombre de la
Objetivo General Temas y contenidos Propósito u objetivos Tiempo
actividad actividad
1.- Establecer Ayudar a que las mujeres Creación del punto de auxilio, Evitar más agresiones, y en dado 3 meses
Participativa punto de “auxilio”, puedan pedir auxilio de explicar el uso del mismo. caso de tenerla, pues actuar
en la ciudad. manera rápida rápido y eficaz.
Presencial 2.- Crear Poder dar ayuda a las víctimas Dar platicas, realizar actividades Sacar adelante a los afectados, 6–8 meses
asociaciones que y familiares de ellas, para que ayuden a la superación del con ayuda psicológica,
ayuden a víctimas. brindar apoyo a los afectados. daño. económica, educativa, etc.
Participativa 3.- Implementar el Alentar el aumento del uso de Explicar cómo saber utilizar las Motivar el uso de las 2 meses
uso de las aplicaciones de auxilio, para aplicaciones de apoyo para los aplicaciones para el auxilio
aplicaciones de dar ayuda en todo momento. momentos necesarios requerido por cada mujer.
ayuda.
Presencial 4.- Diseñar un plan Implementar un modelo Crear un departamento de Que haya un departamento 6 meses
con las autoridades policial exclusivamente para mujeres, para ayudar a mujeres exclusivo de mujeres para
solo para mujeres mujeres, conformado por en situaciones de peligro y mujeres, encargadas de tratar
mujeres poder apoyar de dar solución a los problemas.
15. Cálculo de los costos de ejecución y elaboración del presupuesto.
Concepto Monto parcial Monto total
Recursos humanos 1,000 pesos mexicanos 10,000 pesos mexicanos
Viáticos 2,000 pesos mexicanos 20,000 pesos mexicanos
Eventualidades 500 pesos mexicanos 5,000 pesos mexicanos
Rubro de recursos materiales 5,000 pesos mexicanos 50,000 pesos mexicanos
Gastos de funcionamiento 5,000 pesos mexicanos 50,000 pesos mexicanos
 16. Mecanismos de monitoreo y evaluación

Representación gráfica de la Teoría de cambio

Cambio social deseadoVisión de cambio Lograr una adecuada Actores

realización personal del grupo
Mujeres.
de vulnerabilidad al que se
está dirigiendo este Jóvenes de la comunidad.
programa.
Dependencia de prevención
social del delito.
Condiciones necesarias para el Precondición
cambio Disminuir el incidente de los Familias de la colonia-
feminicidios al igual que
mejorar las oportunidades Adultos.
para el grupo vulnerable.
Niños de la comunidad.

Condiciones de corto plazo: Difundirlo de Supuestos: Grupo vulnerable.

manera adecuada para que las personas lo
Supuestos:Porcentaje
Indicador: Actividadesdeque ayudan al
personas
comprendande mediano plazo: El grupo
Condiciones grupo vulnerable.
afectadas
vulnerable se siente con la confianza de
sentirse ayudado. Indicador: Encuestas y chequeos.
 Condiciones de largo plazo: Disminuir el
feminicidio. Supuestos: El grupo vulnerable ya no es
afectado.

Indicador: Se ven los resultados de las

Estrategia actividades.
Fortalecer el grupo vulnerable para que
s
puedan defenderse por su propia cuenta y
se disminuyan los delitos hacia ellas.

Matriz de Marco Lógico

Resumen narrativo Indicadores Medios de Supuestos
verificación
FIN Hacer justicia Porcentaje de las Mediante las Que las personas aprendan como defenderse al igual que
accesible hacia mujeres y niñas pláticas, respetar a los demás.
mujeres y niñas violentadas. capacitaciones y
para que puedan la consulta de la Fomentar la no violencia hacia la población.
desarrollarse en página web se
un entorno apto podrá tener una
a ellas, sin contabilidad fija
violencia y con acerca de
oportunidades verificar la
iguales a las de respuesta hacia
 los demás. el programa.
PROPÓSITO Disminuir la Porcentaje de las Encuestas que se Falta de interés por las autoridades.
incidencia de la personas que se pueden realizar
violencia de beneficiaran. durante las Los grupos de vulnerabilidad aumentan.
género o capacitaciones.
feminicidio en la
mujer, al igual
que orientarlas
hacia un buen
desarrollo
personal.

COMPONENTES Las víctimas Porcentaje de las Encuestas que se Los grupos de vulnerabilidad aumentan.
conocen sus personas afectadas. pueden realizar
derechos, pero durante las
no saben cómo capacitaciones o Falta de ayuda de las autoridades.
ejercerlos. platicas.
Porcentaje de
Existen grupos personas que han Chequeo
vulnerables que acudido a centros por constante de la
ya pidieron ayuda. página web.
ayuda, pero no
se le dieron.

Las autoridades
en general no
brindan la ayuda
esperada.
ACTIVIDADES Cursos sobre la Cantidad de cursos Encuestas sobre Ver si las personas se muestran interesadas en los diferentes
prevención y que se darán. prevención y tipos de actividades que se les van a impartir.
cuidado cuidado
ciudadano. ciudadano. Ver si existe una participación en la página Web.

Cantidad de las
Capacitación a capacitaciones que se Capacitación
las personas van a impartir. acerca de cómo
sobre defensa defenderse, esto
personal. con ejemplo de
Número de alertas los participantes.
que se estarán
recibiendo en la Chequeo diario
Creación de página. de la página para
página Web para mantener los
las alertas en la datos
colonia. actualizados.

¿Cuáles son los mecanismos de evaluación al término de cada actividad que se realice del proyecto?
Se llevara a cabo una bitácora donde se anotará la ejecución de las actividades así como la participación y el resultado de cada una de ellas.

¿Cuáles son los mecanismos de evaluación de la ejecución del proyecto?

Contabilización de respuesta de las encuestas ejecutadas en las personas así como la contabilización de las alertas en la página web.

Tiempo de duración del proyecto.

El proyecto durara 6 meses de Agosto 2022 a febrero 2023

16.1 Metas
Descripción Definición de Metas
Objetivo Realizar el monitoreo, análisis e investigación sobre violencias contra las mujeres y el diagnostico anual de diferencias entre hombres y
general mujeres en aspectos críticos o sustanciales.

Diseñar y adecuar las políticas públicas para prevenir todas las formas de violencia, y promover avances en materia de igualdad de
género.

Objetivo Definir e identificar las características del delito de feminicidio.

especifico
Generar información que promueva la visibilidad de estos delitos que son perpetrados con agravantes por la condición de genero de las
víctimas.

Caracterizar el comportamiento de los asesinatos de mujeres respecto de los homicidios de hombres.

Promover la atención integral, solidaria, con perspectiva de género, respetuosa, multidisciplinaria e interinstitucional, que evite la
revictimización de las personas afectadas por el feminicidio.

Actividades Impartir cursos sobre la prevención y cuidado ciudadano.

Impartir capacitación a los usuarios de cómo defenderse en estos casos.

Creación de una página para las alertas en la colonia.