I.ES.

PEDRO VILCAPAZA DISTRITO DE SAN MIGUEL

QUINTO GRADO SECUNDARIA

Prof. NICOLAS MIGDONIO MAMANI HUARILLOCLLA

Apellidos y nombres: ………………………………………………………………………………………………

ESTIMADO(A) ESTUDIANTE: Es necesario saber que has aprendido los años anteriores por lo
cual necesitas desarrollar esta prueba por ello debes leer atentamente y resolver cada
pregunta. Cuentas con 45 minutos.

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1.- Tipos de energía mecánica

La energía es la capacidad que tienen los cuerpos y sustancias para producir trabajo y transformaciones
a su alrededor. Esta energía se degrada y se conserva en cada transformación, pero la energía no
puede ser creada ni destruida, sólo transformada, por lo que la suma de todas las energías en el
universo es siempre constante.

Energía Cinética

Es la energía que poseen los cuerpos que están en movimiento. Un coche si está parado y lo ponemos
en movimiento, quiere decir que ha adquirido una energía de algún sitio y que se ha transformado en
movimiento.

Energía Potencial
Se dice que un objeto tiene energía cuando está en movimiento, pero también puede tener energía
potencial, que es la energía asociada con la posición del objeto.

Así en el siguiente gráfico: observa que la cantidad de energía permanece constante y sólo ésta se
transforma si el patinador se desplaza más rápido y es probable que pueda volar cuando se lanza fuera
de otro lado de la rampa.

Fuente: http://www.areaciencias.com/fisica/energia-cinetica-y-potencial.html

¿Cuál de las siguientes afirmaciones establece correctamente la relación entre energía potencial y
cinética?

I. En el punto más alto de la rampa la energía potencial se almacena.

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II. Cuando el patinador se encuentra en la parte superior de la rampa, convierte la energía

potencial en energía cinética en el camino hacia abajo.
III. La energía cinética adquirida se convierte de nuevo en energía potencial cuando el patinador se
dispara hacia el lado opuesto de la rampa.

a) Solo I
b) I y III
c) II y III
d) Solo III

2) La Cinemática en nuestra vida cotidiana

La cinemática es la rama de la física que estudia las leyes del movimiento de los cuerpos sin considerar
las causas que lo originan y se limita, esencialmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo.
Así tenemos el movimiento rectilíneo horizontal de algunos móviles como por ejemplo una hormiga
desplazándose sobre el marco de un cuadro, una persona caminando, un atleta recorriendo 100 metros
planos, etc.

MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (M.R.U.) MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO

(M.R.U.V)

Fue definido por primera vez por Galileo en los Es aquel movimiento que se caracteriza porque su
siguientes términos: “movimiento igual o uniforme aceleración es permanente y constante en el tiempo (en
entiendo aquél en el que los espacios recorridos por módulo y dirección).
un móvil en tiempos iguales, tómense como se tomen,
resultan iguales entre sí” (velocidad constante).
Se caracteriza:
Se caracteriza:
a) El valor de la velocidad aumenta o disminuye
a) Movimiento que se realiza en una sola
uniformemente al transcurrir el tiempo.
dirección, por ejemplo en el eje horizontal.
b) Los cambios de velocidad son proporcionales al
b) Velocidad constante, implica módulo y
tiempo transcurrido, o lo que es equivalente,
dirección inalterables.
en tiempos iguales la velocidad del móvil
c) El módulo de la velocidad recibe el nombre aumenta o disminuye en una misma cantidad.
de rapidez. Este movimiento no presenta
c) Este movimiento presenta aceleración.
aceleración ( aceleración = 0 )

https://fisicacinematica.wikispaces.com/MOVIMIENTO+
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Movimiento_rec RECTILINEO+UNIFORME+VARIADO+(MRUV)
tilineo.html
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Fuente:https://aparrella.files.wordpress.com/2011/10/practicando-fc3adsica-lo-
escribic3b3-5c
¿Cuál de los siguientes ejemplos de M.R.U. o M.R.U.V de nuestra vida cotidiana es o son incorrectos?

I. Un bus que viaja por la carretera hacia el sur del Perú.

II. Un avión despegando del aeropuerto Jorge Chavez
III. Una mujer subiendo al decimo piso en un ascensor.
IV. Un futbolista ejecutando un penal.

a) Solo I
b) I y II
c) I y IV
d) Solo IV

3) El electromagnetismo en la vida diaria

En la antigüedad la electricidad y el magnetismo se consideraban como dos fuerzas separadas, pero con
el paso del tiempo esto fue cambiando debido a la investigación de distintos personajes quienes
llegaron a la conclusión de que
Ambas fuerzas formaban una sola llamada electromagnetismo

El electromagnetismo es la fuerza de interacción entre partículas cargadas eléctricamente. Esto se

refiere a la creación de corrientes eléctricas a partir de un campo magnético y es el responsable de casi
todos los fenómenos que ocurren en nuestra vida diaria.
Observa las siguientes imágenes y marca la afirmación correcta de las aplicaciones del
electromagnetismo

Fuente:http://www.buenastareas.com/ensayos/Electromagnetismo-En-La-Vida-Diaria/4515070.html

I II III

IV V VI
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a) I y III
b) I, II y III
c) II,V,VI
d) I, II, V

4) ¿Cómo se reproducen las plantas que tienen flores?

Reproducción de las plantas con flores. Para que una planta de este grupo se reproduzca, tienen que
ocurrir tres fases o procesos.

1ª fase: La polinización: es el transporte del polen desde una flor hasta otra flor. Cuando estos granos de
polen se unen con los óvulos de una flor, pueden nacer nuevas plantas. Cada especie florece en distintas
épocas. Eso significa que en esos momentos están listas para reproducirse. Algunas lo hacen una o dos
veces al año, como los almendros o los rosales. Otras florecen una sola vez en su vida. Cuando la flor
está en plena madurez, las anteras de sus estambres producen granos de polen que son los gametos
masculinos. Estos granos de polen son diminutos y se transportan fácilmente hasta el pistilo de otra flor
con la ayuda del viento o de insectos, como abejas o mariposas e incluso algunas aves.

2ª fase: La fecundación: Una vez que un grano de polen cae sobre el estigma (abertura que tiene el
pistilo), le crece un largo tubito que se juntará con el óvulo y dará lugar a una célula nueva llamada
cigoto. Esta célula nueva será el origen de la nueva planta. Irá dividiéndose y creciendo. Se rodea de
sustancias nutritivas que le servirán de alimento mientras crezca y de un tejido más duro que le protege.
Todo esto es lo que llamamos semilla.

3ª fase: la germinación: El ovario irá engrosándose y se transformará, poco a poco, en fruto. El fruto
tiene sustancias nutritivas que ayudarán a la formación de la semilla y, además, le protegerán. Cuando
el fruto está maduro cae al suelo, enterrándose o siendo arrastrado por el agua de lluvia. Algunas
plantas necesitan que sus semillas sean digeridas por animales y caen dispersas por el suelo con los
excrementos, sin sufrir ningún daño. La dureza de la semilla le permitirá sobrevivir y esperar con
paciencia a que existan unas buenas condiciones de humedad y de temperatura para germinar. Decimos
que la semilla germina cuando se abre y le brotan pequeñas raíces que se agarrarán a la tierra, dando
origen de esta manera a la nueva planta.
Fuente: http://laupoloreprorganismos.blogspot.pe/2009/06/como-se-reproducen-las-plantas-con-flor.html

Los procesos de reproducción de las plantas son:

a) Fecundación, germinación ,polinización

b) Polinización, germinación, fecundación
c) Polinización, fecundación germinación
d) Fecundación, estigma y germinación.

5) El Zika

Es una enfermedad causada por la picadura de un mosquito y se cataloga como un arbovirus

perteneciente al género flavivirus, que son aquellos animales invertebrados como zancudos y garrapatas
que le transmiten al ser humano diversas enfermedades.
El Zika es similar al dengue, la fiebre amarilla, el virus del Nilo Occidental y la encefalitis japonesa.
Se transmite tras la picadura de un mosquito del género Aedes, como el Aedes Aegypti, que causa el
dengue.
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Fuente:http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/06/150611_salud_virus_zika_preguntas_respuestas_kv

Del texto y gráfico, se puede afirmar que solo se contagia el virus del Zika si:
a) La persona sana está en contacto con una persona infectada con el virus.
b) La persona es picada por un mosquito infectado.
c) La persona presenta conjuntivis.
d) La persona es picada por un mosquito.

6) La hemoglobina en la sangre
Se denomina hemoglobina a la proteína presente en
el torrente sanguíneo que permite que el oxígeno sea
llevado desde los órganos del sistema respiratorio hasta
todas las regiones y tejidos. Es posible identificar la
hemoglobina como una heteroproteína ya que, de acuerdo
a los expertos, se trata de una proteína conjugada.

Cabe destacar que la hemoglobina es un pigmento de

tonalidad rojiza que, al entrar en contacto con el oxígeno, se torna de tono rojo escarlata (el color típico
de la sangre de las arterias). Al perder oxígeno, en cambio, la hemoglobina se vuelve rojo oscuro, que es
el color que caracteriza a la sangre de las venas. Al quedar unida con oxígeno, la hemoglobina recibe el
nombre de hemoglobina oxigenada u oxihemoglobina. En cambio, si pierde oxígeno, se habla
de hemoglobina reducida.
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Diversas patologías también generan diferentes tipos de hemoglobina o alteraciones en las cantidades
normales. La hemoglobina S está presente en algunos tipos de anemia, mientras que la hemoglobina
glucosilada aumenta con la diabetes.

Para establecer la cantidad de hemoglobina presente en la sangre de una persona y así poder detectar si
sufre de alguna de las posibles formas de anemia, se realiza el análisis pertinente, que puede incluirse
en una extracción rutinaria. Si bien no se necesita ningún tipo de preparación previa al examen, resulta
indispensable indicar al profesional de turno si se ha recibido una transfusión en el transcurso de los tres
meses anteriores o si se ha consumido nicotina minutos antes, dado que cualquiera de estas situaciones
puede alterar el nivel de hemoglobina.

Una de las causas más comunes de un bajo nivel de hemoglobina en la sangre es una dieta deficiente,
poco nutritiva; sin embargo, también pueden originarlo el hecho de no consumir suficiente hierro, la
presencia de parásitos en los intestinos, las hemorragias causadas por úlceras en el estómago o por un
exceso de menstruación, entre otros factores. Un motivo que excede la voluntad de una persona es
una cirugía, dado que en este tipo de intervenciones se pierde mucha sangre. Algunos de los síntomas
presentes en estos casos con la debilidad y la falta de energías para realizar tareas comunes y poco
exigentes, la taquicardia e incluso insuficiencias cardíacas.
Fuente: http://definicion.de/hemoglobina

Del texto leído se puede afirmar que una persona que tiene Anemia presenta:

a) )La hemoglobina baja.

b) La hemoglobina alta.

C) La hemoglobina glicosilada.

d) Ninguna de las anteriores.

7) ¿Cuándo debo sembrar las semillas de plantas medicinales?

Los estudiantes de una institución educativa del distrito de La Victoria, han decidido cultivar plantas
medicinales digestivas porque siempre se presenta en los estudiantes cólicos estomacales y a su vez
comprenderán los beneficios de estas plantas y también podrán difundir la información con sus
familiares. Para llevarlo a cabo tiene que tener en cuenta las siguientes variables: la temperatura que
debe ser entre 20°C y 25° grados centígrados, la humedad que está relacionado con el riego que se debe
realizar en las primeras horas y la preparación del terreno que necesita poco humus. Teniendo en
consideración que la tierra se tiene que cultivar 2 veces al año.

Observa el siguiente cuadro relacionado con la temperatura. ¿Cuáles serían los meses apropiados para
cultivar las plantas medicinales digestivas?

TEMPERATURA

MAR ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOS SEPT OCT NOV DIC

27°C 27° 25°C 22°C 18°C 17°C 20°C 20°C 22°C 24°C

ecocosas.com/agroecología/huerto-aromáticas-medicinales
a) Marzo y julio
b) Mayo y septiembre
c) Abril y agosto
d) Marzo y octubre
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8) Arequipa en la era solar, ya produce energía con el sol

La República. 08/12/2012

Efraín Rodríguez Valdivia.

Arequipa se ha convertido en un modelo para
explorar otras opciones de energía. Una empresa
española instaló más de 133 mil paneles para
convertir los rayos solares en energía eléctrica.
https://www.youtube.com/watch?v=knjnX18R5PQ
Camino a las playas de Arequipa, en el filo de la Panamericana Sur, rumbo a Lima, están ubicadas La Joya
y Majes. Son dos irrigaciones rodeadas de pampas desérticas donde cae una de las radiaciones solares
más intensas del mundo. Sin embargo, a este sol calcinante que afecta a la costa y sierra sur, también se
lo puede capitalizar en forma positiva. Se ha comenzado a generar energía eléctrica con el astro rey en
estos candentes lugares. La Joya y Majes albergan los dos primeros parques de energía fotovoltaica de
Latinoamérica. Aquí se instalaron más de 133 mil 660 paneles en 206 hectáreas de desierto que captan
la radiación solar para convertirla en energía.
MÁS BARATA QUE CHINA
¿Cómo se origina la energía eléctrica a través del sol? “Es muy fácil, solo necesitamos del astro rey”,
argumenta Enrique Barbudo, director general de expansión internacional de T-Solar. Los rayos caen
sobre los paneles. Estos concentran la energía y luego la canalizan por líneas especiales hasta los
transformadores. Estos la convierten en corriente eléctrica y la envían al Sistema Nacional de Energía
Interconectado que abastece a todo el país. “En su máxima capacidad instalada, las dos plantas generan
44 megavatios (Mw) al año”, señala. Es una cantidad para dar luz eléctrica a 80 mil ciudadanos, una
ciudad pequeña.
¿Y se puede generar energía eléctrica sin sol? T-Solar específica que los paneles no solo transforman
energía solar por radiación directa sino difusa. Es decir, se capta la energía solar así esté nublado. "No se
logra el 100% como en un día soleado, pero los paneles captan entre 20% y 30% de su producción.
Con el espíritu ecologista que recorre al mundo por el cambio climático, la apuesta del Estado es por las
energías limpias. En 2009, el Ministerio de Energía y Minas convocó a una subasta pública para impulsar
la obtención de energía sustentada en el sol y viento. Al 2016, la meta es tener nueve centros de energía
renovable. El sol está al servicio de todos.
LA ENERGÍA VERDE: LOS BENEFICIOS AMBIENTALES
Una de las principales características de la energía fotovoltaica es la nula contaminación. La generación
de corriente eléctrica mediante radiación solar no emite gases ni residuos.
De acuerdo a un balance de T-Solar, la generación de 245 Gigavatios/hora (GWh) evita la emisión de 87
mil toneladas de CO2 en la capa de ozono.
La energía fotovoltaica no genera interferencias en la salud. Por eso es ampliamente usada por los
hospitales de Europa.
Una planta fotovoltaica se instala con vigas lastre prefabricadas para sostener los módulos receptores
del sol. No hay necesidad de hacer obras físicas en el suelo.
Al desmantelarse no se produce impactos. Su expectativa de utilidad oscila entre 10 y 15 años.
Entre T-Solar y la generadora eléctrica de Arequipa (EGASA) existe la posibilidad de una alianza público-
privada para desarrollar estas tecnologías.
Lo fotovoltaico engrana varios aspectos. Desde sociales hasta ambientales. T-Solar aporta un beneficio
económico de 90 mil dólares anuales al Gobierno Regional de Arequipa por las operaciones en Majes. En
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La Joya creó un fondo social junto a la Oficina de Desarrollo Compañía de Jesús para ejecutar acciones
por la educación de la zona.
http://larepublica.pe/07-12-2012/arequipa-en-la-era-solar-ya-produce-energia-con-el-sol

A partir de la noticia, indique que proposiciones son verdaderas y falsas:

I. Arequipa alberga los dos primeros parques de energía fotovoltaica de Latinoamérica.

II. Se puede generar energía eléctrica sin Sol.
III. La energía fotovoltaica no genera interferencias en la salud. Por eso es ampliamente usada por
los hospitales de China.
IV. La corriente eléctrica mediante radiación solar emite gases y residuos contaminantes.

a) VFVF
b) VVVF
c) VFFF
d) VVFF

9) ¿Cómo se desarrolla el fenómeno del Niño?

El fenómeno del Niño, se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca de Australia e Indonesia,
alterándose con ello la presión atmosférica en zonas muy distantes entre sí, hay cambios en la dirección
y en la velocidad de los vientos, así como el desplazamiento de las zonas de lluvia a la región tropical.

En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos Alisios (que soplan de este
a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en la parte occidental de este océano. El nivel
superficial del mar es, en consecuencia, aproximadamente medio metro más alto en Indonesia que
frente a las costas del Perú y Ecuador. Además, la diferencia en la temperatura superficial del mar es de
alrededor de 8ºC entre ambas zonas del Pacífico.

Las temperaturas frías se presentan en América del Sur por que suben las aguas profundas y producen
un agua rica en nutrientes que mantiene el ecosistema marino. En condiciones No-Niño las zonas
relativamente húmedas y lluviosas se localizan al sureste asiático, mientras que en América del Sur es
relativamente seco.

En cambio durante el fenómeno de El Niño los vientos alisios se debilitan o dejan de soplar, la máxima
temperatura marina se desplaza hacia la Corriente de Perú que es relativamente fría y la mínima
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temperatura marina se desplaza hacia el Sureste Asiático. Esto provoca el aumento de la presión
atmosférica en el sureste asiático y la disminución en América del Sur. Todo este cambio ocurre en un
intervalo de seis meses, aproximadamente desde junio a noviembre.

Consecuencias del fenómeno del niño a nivel mundial

• Cambio de la circulación atmosférica.

• Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas costeras durante
las últimas décadas.
• Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren, generando pérdida
económica en actividades primarias
• Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se trasforman en epidemias muy
difíciles de erradicar.

http://www.elclima.com.mx/fenomeno_el_nino.htm

Utiliza la información presentada y emite tu opinión sobre las consecuencias del Fenómeno del niño en
el equilibrio del ecosistema.

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10. Impulsan investigación con células madre

13/08/2014
México D.F.(Agencias). El instituto de Neurología y Neurocirugía
del Tecsalud impulsará el trabajo de investigación contra la
enfermedad del Parkinson a través de la reparación cerebral con
células madre.

Para ello el director del Instituto Héctor Ramón Martínez

Rodríguez, destacó la necesidad de promover los ensayos clínicos y
la participación de pacientes voluntarios, para desarrollar nuevos y
mejores tratamientos como los que realiza dicha fundación.

Durante el Primer Simposio de información en Grupos de

Autoayuda y Ensayos Clínicos en la Enfermedad de Parkinson, se
informó firmará un convenio con la fundación Michael J. Fox a fin
de impulsar el trabajo de investigación con células madre.
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https://www.pinterest.com/michaeljfoxorg/

Ellos están interesados en las áreas de transferencia, es decir aquellas que pronto estén disponibles para
el ser humano y nosotros trabajamos en células madre en la búsqueda de la reparación cerebral en la
enfermedad.

El director del Centro de Parkinson Trastorno del Movimiento y Neurorestauración resaltó el apoyo de la
fundación en la investigación, tratamientos y ensayos clínicos, en busca de la cura de la enfermedad y
gracias al trabajo con células madre participarán en el Fox Trial Finder.

Dentro de las enfermedades neurodegenerativas, expuso, el Parkinson ocupa el segundo lugar, después
del Alzheimer. El Parkinson es una enfermedad crónica del cerebro que se presenta por pérdida de las
neuronas encargadas de producir Dopamina y aunque no existe una cura hay tratamientos que
proporcionan mejor calidad de vida al paciente.

Debemos tomar cada oportunidad para involucrarnos y participar en estos, ya sea a través de la
investigación y la educación, entre otras actividades en la lucha por encontrar la cura para esta
enfermedad.

Además los presentes pudieron conocer las diversas opciones de tratamiento como la cirugía, la
neurorehabilitación y la nutrición entre otros temas.

http://www.lacronica.com/edicionenlinea/notas/cienciaytecnologia/13082014/874548-impulsan-
investigacion-con-celulas-madre-contra-parkinson.html

Según la noticia presentada, emite tu opinión razonada sobre las implicancias éticas de aplicar ensayos
clínicos en seres humanos para conseguir la cura al Parkinson.

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