ESCANER (TAC Ó TC) Y RESONANCIAS

El escáner y la resonancia magnética son pruebas diagnósticas no invasivas

que permiten la identificación de diferentes patologías. Aunque su objetivo es
el mismo, funcionan de forma muy diferente. En este post te explicamos sus
principales diferencias.

Características de la resonancia magnética

Por el contrario, el funcionamiento de la resonancia magnética se basa en

la aplicación de un pulso de radiofrecuencia a un tejido sometido a un
campo magnético. De forma paralela, una antena receptora recoge una señal
débil de los tejidos y la transforma en una imagen. En todo el proceso no
interviene radiación de ningún tipo, por lo que no tiene este tipo de
inconvenientes que sí tiene el TAC.

La resonancia magnética cada día dispone de mayor aplicaciones e indicaciones

siendo la técnica más fiable para el diagnóstico de prácticamente toda la patología
excepto la pulmonar donde claramente la TC es superior y para valorar ciertas
características del hueso. Pero ya desde hace años la RM ha demostrado una
superioridad en la caracterización de todo tipo de lesiones de partes blandas

DIFERENCIAS ENTE EL TAC Y LA RESONANCIA MAGNÉTICA

Además de su funcionamiento, encontramos otras diferencias entre el escáner y la

resonancia magnética.

 Tiempo de la prueba diagnóstica: el escáner o TAC tiene una duración

más corta que la RM, que puede durar entre 15 y 40 minutos según la
parte del cuerpo a analizar y las necesidades del paciente.

 Calidad de imagen: la resonancia magnética permite obtener imágenes

más definidas y con mayor lujo de detalle teniendo mayor capacidad
de caracterizar la composición de un tejido. Si no hay prisa para obtener
el diagnóstico, puede ser un mejor recurso para valorar el estado de salud
del paciente.

 La RM produce mucho ruido mientras que la TC es silenciosa

 Con la RM hay que tener especial cuidado con materiales ferromagnéticos

que podrían interferir con la imagen y en el caso de dispositivos
implantados tipo marcapasos, desfibriladores, etc, el iman de la resonancia
puede interferir en su correcto funcionamiento.
EQUIPO Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS

Tradicionalmente, otra de las diferencias la encontrábamos en que el equipo del

escáner podía ser más cómodo para los pacientes. El TAC al igual que la
resonancia presentan una configuración en dónut o tubo, con la diferencia de que
el tubo del TAC es muy corto y unido a exploraciones de poca duración, raramente
producen claustrofobia o ansiedad. Muy al contrario que ocurre con los equipos de
RM que al ser normalmente un tubo estrecho y largo y que requiere tiempos de
exploración largos, con bastante frecuencia producen sensación claustrofobia en
los pacientes.

Existen nuevos equipos de resonancia magnética abierta en donde la persona

tiene una visión completa de su exterior y puede permanecer acompañada en todo
momento. Esto favorece su comodidad y reduce el nerviosismo o
ansiedad que puede generar la prueba para quienes nunca han pasado por este
procedimiento. Además, cuanto más tranquilo y quieto permanezca el paciente,
mayor calidad tendrán las imágenes obtenidas y más certero será el diagnóstico.

SIMILITUDES ENTRE EL TAC Y LA RESONANCIA MAGNÉTICA

Por otro lado, las principales similitudes entre ambas pruebas las encontramos en
la preparación previa del paciente para que la obtención de imágenes sea un
éxito. En este sentido, según las indicaciones del profesional sanitario que solicite
la prueba, puede ser necesario aplicar al paciente un contraste intravenoso
para resaltar ciertos aspectos, como por ejemplo los vasos sanguíneos o ciertas
características que permitan diferenciar más adecuadamente el tipo de lesión que
se está estudiando

El contraste más habitual en resonancia es el gadolinio, que se expulsa por la

orina mientras que en el TAC son sustancias que contienen yodo. Aparte de las
reacciones alérgicas que son más frecuentes en los contrastes derivados del
yodo, también estos pueden producir efectos adversos como nauseas, calor,
sabor metálico… Especial cuidado hay que tener en el uso de contrastes en
pacientes que sufran enfermedad renal. Para evitar complicaciones, se interroga
a los pacientes sobre posibles alergias y problemas renales que puedan
afectar a su correcta eliminación del organismo. Además, si hay que aplicar un
material de contraste, en las dos pruebas se suele pedir a los pacientes
que acudan sin haber comido o bebido nada durante las 6 horas previas.
CONTRAINDICACIONES DEL ESCÁNER VS RESONANCIA MAGNÉTICA

Se desaconseja la utilización de la TC en embarazadas puesto que las radiaciones

ionizantes han demostrado que pueden producir malformaciones en los fetos. La
RM sin embargo se puede utilizar con seguridad en 2º y 3º trimestre.

Cada vez los equipos de TC utilizan menor radiación para conseguir estudios de
mayor calidad y resolución. Pero el hecho de que utilice radiaciones ionizantes y
sus posibles efectos secuendarios obliga a justificar la necesidad de este tipo de
exploraciones frente a otras que al no utilizar radiaciones ionizantes son inocuas
(Resonancia Magnética y ecografía). Por regla general se utilizan para el estadiaje
sistémico y seguimiento de tumores, y resulta una técnica muy útil en urgencias
por su disponibilidad y rapidez de adquisición que permite obtener imágenes de
todo el cuerpo en pocos minutos y esa cualidad es muy importante cuando hay
mucha prisa por establecer un diagnóstico.

La Resonancia magnética podría interferir en el funcionamiento de dispositivos

electrónicos implantados como marcapasos, desfibriladores, bombas de infusión
de medicamentos etc. Por otro lado algunos materiales quirúrgicos se pueden
calentar o mover al someterse a un campo magnético por lo que es fundamental
que facilite a las personas que se van a hacer cargo de su prueba de RM todo ese
tipo de información.

A pesar de sus diferencias, el escáner y la resonancia magnética son pruebas

que se complementan entre sí y que aportan a los profesionales sanitarios
información detallada sobre la salud del paciente. La elección de una u otra
dependerá del contexto del paciente y siempre teniendo en cuenta que es
preferible utilizar la prueba más inocua.

 ¿QUÉ ES UN MRI?

Los médicos han utilizado las imágenes por resonancia magnética (MRI, por sus
siglas en inglés) desde finales de los setenta, como un medio para obtener una
mejor visión de lo que ocurre dentro del cuerpo humano. Las máquinas de MRI
utilizan un campo magnético y pulsos de ondas de radio para hacer un mapa
computarizado de la parte del cuerpo humano que está siendo escaneada.

El MRI provee una imagen más detallada de muchas partes del cuerpo humano en
comparación con una radiografía.

“Los investigadores están aprendiendo mucho al comparar las imágenes

escaneadas de personas que tienen dificultades de aprendizaje y de atención con
las imágenes de personas que no las tienen”.
Han comparado cientos de imágenes de personas de diferentes edades y estados
de salud. Esto les ha dado una buena idea de cómo luce una imagen escaneada
“típica”. Como resultado, los investigadores ahora pueden decir si las partes del
cerebro de una persona lucen diferente de lo esperado.

 Los MRI utilizan campos magnéticos para hacer una imagen del cuerpo.
 Los investigadores pueden comparar cientos de imágenes para ver cómo
luce un cerebro “típico” en reposo y cuando está realizando una tarea.
 Los investigadores están utilizando los fMRI para ver cómo se diferencia la
actividad cerebral de las personas con dificultades de aprendizaje de una
actividad cerebral “típica”.

|¿Alguna vez se ha preguntado qué es lo que está pasando en el cerebro de su

hijo cuando está batallando por aprender algo? Si es así, usted no es el único. Los
científicos están comenzando a utilizar un tipo de escáner cerebral conocido como
fMRI para tener una mejor idea de qué es lo que está pasando en el cerebro de
los niños con dificultades de aprendizaje y de atención.
¿QUÉ ES UN FMRI?

A finales de los noventa, los investigadores descubrieron que el MRI podría ser
utilizado para observar, no solo la estructura del cerebro, sino también su
funcionamiento. Esta tecnología es conocida como imágenes por resonancia
magnética funcional (fMRI, por sus siglas en inglés). Así es como funciona:

 La sangre en nuestros cuerpos contiene niveles variables de oxígeno. Hay

sangre muy oxigenada y otra sangre poco oxigenada. Estos tipos de sangre
responden en forma diferente al campo magnético en un MRI. La sangre
muy oxigenada responde con más intensidad y muestra una señal más
intensa en la imagen del escáner. Se ve más brillante.
 Cuando una parte del cerebro está activa, las células cerebrales (neuronas)
producen un cambio en el flujo sanguíneo. Esto provoca un aumento en el
oxígeno de la sangre en esa área del cerebro.

De esa manera, la parte del cerebro que está activa recibe más sangre oxigenada
que las áreas menos activas. Esto se ve en la imagen escaneada del cerebro
como una imagen más brillante y clara, lo que permite a los investigadores
observar qué parte del cerebro está activa cuando las personas realizan diferentes
tipos de actividades.

¿CÓMO FUNCIONA EL FMRI?

Una exploración de fMRI comienza tomando imágenes del cerebro cuando está en
reposo. A esto se le llama imágenes de referencia. El siguiente paso es observar
el cerebro cuando la persona está haciendo algo. Por ejemplo, cuando está
realizando alguna operación matemática, leyendo, respondiendo preguntas,
mirando fotos o cualquier otra actividad. Estas observaciones permiten a los
investigadores ver qué partes del cerebro están recibiendo la mayor cantidad de
sangre oxigenada.

¿QUÉ NOS PUEDE ENSEÑAR EL FMRI DE LAS DIFICULTADES DE

APRENDIZAJE Y DE ATENCIÓN?

Los investigadores están aprendiendo mucho al comparar las imágenes

escaneadas de las personas que no tienen dificultades de aprendizaje y de
atención con las de las personas que sí las tienen. Pueden ver cuáles son las
áreas del cerebro que están usualmente activas durante la lectura, la escritura, los
ejercicios matemáticos y la concentración.

Los investigadores también pueden ver qué es lo que no está pasando como se

esperaría en el cerebro de las personas con dificultades de aprendizaje y de
atención. A continuación detallamos algunas de las cosas que ellos han aprendido
hasta ahora:

 La parte del cerebro que lidia con el procesamiento del lenguaje funciona
de un modo diferente en los niños que tienen dislexia.
 Un área del cerebro llamada corteza prefrontal, la cual ayuda con las
funciones ejecutivas y la atención, se desarrolla más lentamente en los
niños con TDAH.

Estas diferencias no significan que los niños con dificultades de aprendizaje y de

atención sean menos inteligentes que sus compañeros. De hecho, por lo general
tienen una inteligencia promedio o por encima del promedio.

La posibilidad de observar qué es lo que está ocurriendo en los cerebros de los

chicos con dificultades de aprendizaje y de atención ayuda a los investigadores a
aprender acerca de las posibles causas. Los investigadores esperan además que
estos estudios permitan en el futuro realizar diagnósticos más tempranos. Por
ahora, este tipo de investigación nos brinda a todos una mejor idea del papel que
desempeña el cerebro en el proceso de aprendizaje.

Puntos clave
 Cuando una parte del cerebro está activa, el nivel de sangre oxigenada se
incrementa en esa área.
 Un fMRI puede rastrear la actividad cerebral porque la sangre oxigenada
muestra una imagen más brillante en el escáner.
 Observar dónde la actividad cerebral aparece y no aparece en los niños con
dificultades de aprendizaje y de atención puede ayudar a los investigadores
a entender las posibles causas de estas dificultades.

ANTES DE SU FMRI

Preparación
 Si tiene un implante o un dispositivo médico (por ejemplo, un stent o un
puerto), pregunte el nombre exacto y el del fabricante al médico que se lo
puso. Si no tiene esa información antes de su fMRI, es posible que no se le
pueda hacer el día programado.
 Durante la fMRI, se acostará boca arriba con los brazos en los costados. Si
cree que se sentirá incómodo por estar acostado sin moverse, o si le da
temor estar en un espacio estrecho o pequeño, hable con su médico o su
enfermero con anticipación.
 Si usa lentes de contacto, póngaselos el día de la fMRI. Eso le ayudará a
hacer las tareas que se le pidan durante la fMRI.
 Si se pone un parche de función médica en la piel, puede que tenga que
quitárselo antes de la fMRI. Eso se debe a que el metal que haya en el
 parche podría calentarse durante la fMRI y causar quemaduras. Asegúrese
de tener un parche adicional para ponérselo después de la fMRI.

¿CUÁLES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE EEG, MRI Y FMRI?

Diversas son las técnicas desarrolladas por la neurociencia para comprender la

conciencia y el comportamiento humano. Entre las técnicas de imagen del
cerebro, principalmente la encefalografía, la MRI y la fMRI. ¿Pero qué son
exactamente cada una de esas técnicas? ¿Cuales son las diferencias entre ellas?
Descubre leyendo un poco más adelante.

EEG: LA ELECTROENCEFALOGRAFÍA Y LOS PRIMORDIOS DE LA

NEUROCIENCIA
 
La historia de la electroencefalografía empezó en 1875, con Richard Caton, que
publicó sus descubiertas sobre los fenómenos de naturaleza eléctrica de los
cerebros de ratas y monos en el British Medical Journal. En las décadas
siguientes, otros nombres importantes para la técnica fueran: Adolf Beck, Vladmir
Vladimirovich Pravdich-Neminsky, Napoleon Cybulski, Jelenska-Macieszyna e
Hans Berger. Este último, en 1924, producció lo primero EEG para humanos. Ello
también inventó el primero encefalograma, revolucionando las próximas décadas
de la neurología. Este equipo se destacó en las investigaciones y diagnóstico de
la epilepsia.

¿CÓMO FUNCIONA EL EEG?

 
El EEG, por medio de electrodos posicionados por el cráneo, consiguen medir los
cambios de actividad eléctrica del cerebro. Así, es posible hacer el registro como
el cerebro responde a diferentes estímulos. Ese tipo de medida es posible una vez
que el cerebro funciona con base en red de neuronas que se comunican a través
de señales de naturaleza eléctrica y química. Así, cuanto más actividad de las
neuronas, mayor es la actividad eléctrica y mayor es la actividad cerebral.
 
Un detalle importante es que el EEG es capaz de hacer la medición de una sola
neurona. A través de la diferencia de potencial, él puede medir la actividad de
miles de neuronas. De esa manera, los señales captados por los electrodos son
enviados para un amplificador que encamina las informaciones para una
computadora, donde pueden ser generadas diversas imágenes del cerebro.
 
Para entender más detalles de cómo funciona esa tecnología, recomendamos
este video de un workshop de Brain Support Corporation, donde Paulo Y Bazán
explican cómo funciona esa tecnología.
¿COMO FUNCIONA LA MRI?
 
La resonancia magnética (MRI) es una técnica utilizada en radiología que
proporciona imágenes del cuerpo en un momento dado. En el cerebro,
proporciona un mapa y puede usarse para comparación de ciertas áreas del
cerebro difieren entre las personas o incluso cómo difieren entre individuos sanos
y no saludables.

Esta técnica es muy compleja, utiliza imanes potentes (hasta 300 veces más
potentes que él imane de su refrigerador, por ejemplo!). Los imanes generan un
campo magnético que interactúa con los protones de nuestros átomos de
hidrógeno. Nuestro cuerpo está lleno de estos átomos, sea hidrocarburos o
moléculas de agua. Dado el que agua constituye el 70% de nuestro cuerpo,
podemos decir que tenemos MUCHOS átomos de hidrógeno que pueden verse
afectados por esta técnica.
 
El campo magnético generado por las máquinas de MRI hace que estos protones
se alineen, dejando de tener una distribución aleatoria. Luego, se emite un pulso
de radio, que también interactúa con estos protones, volviéndose para un lado.
Como el pulso es muy rápido, justo después de ese momento, los protones
vuelven a su estado anterior de alineación. En ese momento, los protones liberan
energía, que puede ser detectada por los sensores de la máquina de resonancia
magnética. A partir de diferentes cálculos, basados en las diferentes
características de la liberación de energía de cada tejido, las computadoras
pueden generar imágenes que muestran el estado de estos tejidos.
 
¿Aún tiene dudas? El Instituto Nacional de Imagen Biomédica y
Bioengeniería (NIBIB) explica todo eso en este video de la serie de los 60s de la
Ciencia (60 of Science).
Pero ahora debes estar pensando: ¿qué pasa con fMRI?
 
FMRI: UN PASO ADELANTE PARA LAS TÉCNICAS DE NEUROIMAGEN

La MRI solo es posible generar una imagen de un momento específico. En otras

palabras, no puede mostrarnos las diferencias de actividad del cerebro para
diferentes estímulos o en diferentes condiciones. Por lo tanto, se desarrolló fMRI,
permitiendo la generación de imágenes más dinâmicas sobre el cerebro.

En fMRI también se utiliza la energía liberada por los protones para también

producir imágenes. La gran diferencia es que sus cálculos se centran en las
diferencias en el flujo de oxígeno en la sangre. De esa manera, áreas más activas
del cerebro deben tener niveles comparativamente más altos de oxígenos en la
sangre que las áreas menos activas.
Este tipo de respuesta se llamó BOLD (respuesta dependiente del nivel de
oxigenación de la sangre). Esto implica una desventaja temporal para esta técnica.
Como el flujo de sangre tarda algunos segundos para cambiar de un área para
otra, es común que los participantes estén expuestos a una serie de repeticiones
de estímulos para poder registrar las diferentes respuestas cerebrales.

¿CÓMO INTERACTÚAN Y COMPARAN TODAS ESTAS TÉCNICAS?

 
Como podemos ver, las tres técnicas tienen características muy diferentes y así es
importante saber cómo adaptarlas a su pregunta científica. Además, sobre el costo
y los problemas estructurales de los laboratorios, hemos preparado esta tabla
comparando algunos aspectos importantes de las tres técnicas.
BIOMARCADORES PERIFÉRICOS

Los estudios más recientes han puesto de manifiesto posibles biomarcadores

oculares que se pueden detectar mediante cambios en las estructuras retinianas a
través de instrumentos como OCT y OCTA. Estas dos técnicas podrían ayudar a
detectar en etapas tempranas estos cambios estructurales que sufren los
pacientes con EA (Enfermedades Alzheimer), lo que ayudaría a un diagnostico
precoz.

OCT (Tomografía de Coherencia Óptica)

la tomografía de coherencia óptica es una técnica no invasiva utilizada para la

exploración, control y seguimiento de los segmentos anterior y posterior del globo
ocular, aunque en la actualidad se utiliza mayormente para la obtención de
imágenes de la retina. Esta técnica es muy similar a la ecografía, con la diferencia
de que se utilizan haces de luz en lugar de ondas de sonido, son haces de luz
infrarroja (820 – 830 nm) que mediante su reflexión se consiguen imágenes de
partes o secciones muy precisas y de alta resolución de la estructura ocular a
observar. Utiliza un tomógrafo óptico informatizado basado en la interferometría.1
Con precisión micrométrica, nos permite visualizar en 3D distintas estructuras
oculares, realizando un “escáner” automático que nos aporta información de gran
relevancia para la detección y monitorización de muchas enfermedades oculares.

FUNCIONAMIENTO BÁSICO DEL OCT

Como se comentó anteriormente, el funcionamiento del OCT es muy similar al de
la ecografía, la diferencia es el tipo de onda empleada. Gracias a la utilización de
la luz (OCT) se pueden obtener imágenes con una resolución 10 veces superior
que al emplear ondas sonoras (ecografía), pero hay una desventaja muy notoria,
al utilizar esta técnica, la luz se puede ver reflejada o absorbida en su totalidad por
muchos tejidos. Esta desventaja, limita las aplicaciones del OCT para los
diferentes órganos.
El OCT es un instrumento perfecto para el ámbito oftalmológico, gracias al fácil
acceso que tiene la luz en el globo ocular.
El OCT se basa en el interferómetro de Michelson (patrón de interferencia
producido por la división de un haz de luz monocromático, donde un rayo se refleja
en un espejo fijo y otro rayo en un espejo móvil, ambos acaban en un detector) y
la interferometría
donde se sustituyen las ondas sonoras por haces de luz. Como la velocidad de la
luz es mayor que la del sonido, se puede obtener un aumento de la resolución de
hasta 10 micras (100 micras en el ultrasonido)
El principio de interferometría de baja coherencia se basa en un método para
medir distancias, midiendo los haces de luz reflejados en los tejidos. Cuando se
combinan dos haces de luz se produce el fenómeno de la interferencia: se pueden
combinar de una manera constructiva o destructiva.
El interferómetro de Michelson está compuesto por una fuente de luz, un divisor,
un espejo patrón y un detector. La fuente de luz se compone de un láser de diodo
de espectro infrarrojo (820 a 830 nm). La luz se divide en dos gracias al divisor, un
haz de luz se dirige al espejo patrón, y el otro al ojo. Ambos haces son reflejados y
captados por el detector, produciéndose el fenómeno de interferencia. Como la
distancia a la que se encuentra el espejo patrón es conocida, se puede saber la
distancia de la estructura que ha generado un reflejo coincidente con el reflejo del
espejo. Se consigue una grafía con las distancias obtenidas y se construye una
imagen en sentido axial (A-scan). Con un registro repetitivo de varios A-scan se
obtiene una imagen bidimensional.1

OCTA

La angiografía por tomografía de coherencia óptica (OCTA) toma imágenes de los

vasos sanguíneos dentro y debajo de la retina.
OCTA es como la angiografía con fluoresceína. Pero es una prueba mucho más
rápida y no utiliza un tinte.

La angiografía por tomografía de coherencia óptica (OCTA) es una técnica

también no invasiva que nos permite obtener información volumétrica en
profundidad sobre la microcirculación coroidea y retiniana a través de imágenes en
alta resolución, lo que nos permite una mayor comprensión de las patologias
vasculares.

Así pues, los avances en la tecnología OCTA han permitido el análisis detallado
de las redes vasculares de la retina. El movimiento de componentes sanguíneos,
como el flujo de glóbulos rojos, crea variaciones en la señal de OCTA, lo que lo
convierte en un agente de contraste ideal para la obtención de imágenes
vasculares. Las exploraciones repetidas se analizan en OCTA para restar regiones
de señal OCT estática y resaltar regiones de señal OCT variable, produciendo una
visualización en profundidad de la microvasculatura retiniana

¿Qué condiciones puede ayudar a diagnosticar una OCT?

La OCT y la OCTA ayudan a diagnosticar muchas afecciones oculares,
incluyendo:

 agujero macular
 pliegue macular
 edema macular
  degeneración macular relacionada con la edad
 glaucoma
 retinopatía serosa central
 retinopatía diabética
 tracción vítrea
 vasos sanguíneos anormales
 obstrucción de los vasos sanguíneos

La OCT a menudo se utiliza para evaluar trastornos del nervio óptico. El examen

con la OCT le ayuda a su oftalmólogo a ver cambios en las fibras del nervio óptico.
Por ejemplo, puede detectar cambios causados por el glaucoma.
La OCT utiliza ondas de luz. No se puede usar exitosamente con afecciones que
interfieren con el paso de la luz a través del ojo. Estas afecciones
incluyen cataratas densas o sangrado significativo en el vítreo.

MOVIMIENTOS OCULARES
¿Qué es el eye tracking?

El eye tracking, también conocido como seguimiento ocular, es el proceso de

registrar y analizar los movimientos oculares de las personas para conocer los
elementos que naturalmente llamaron su atención. 

Este método se utiliza para determinar, por ejemplo, lo que los participantes de
un test de usabilidad miran y asimilan mientras ven los medios de comunicación
en línea, observar los cursores de su mouse, las interacciones con los enlaces y
controles y el lenguaje corporal. También se escucha atentamente sus narraciones
y comentarios en voz alta. 

Con el eye tracking es posible obtener información precisa sobre lo llamativos que
son los elementos visuales para los usuarios, como la interfaz de navegación, los
gráficos, los enlaces, el texto, el contenido multimedia, etc.

¿Qué es el eye tracking?

El eye tracking se refiere al proceso de medir dónde miramos, también conocido

como el punto donde se fija la mirada. Estas mediciones son llevadas a cabo por
un rastreador ocular, que registra la posición de los ojos y los movimientos que
hacen.

El eye tracking utiliza una luz infrarroja cercana invisible y cámaras de alta

definición para proyectar la luz en el ojo y registrar la dirección en que se refleja en
la córnea. 
Posteriormente, se utilizan algoritmos avanzados para calcular la posición del ojo y
determinar exactamente dónde se enfoca. Esto hace posible medir y estudiar el
comportamiento visual y los movimientos oculares finos, ya que la posición del ojo
puede ser mapeada varias veces por segundo. 

La rapidez con la que un eye tracking es capaz de capturar estas imágenes se

conoce como su frecuencia. 

También se puede hacer una grabación de la escena que una persona está
mirando, y usando el software de seguimiento ocular es posible producir un mapa
visual de cómo la persona vio los elementos de la escena.

Objetivos del eye tracking para tu investigación

Al identificar los movimientos oculares comunes de los usuarios mientras ven el

contenido en línea, podemos abordar cuestiones de investigación como:

1. ¿Qué es lo primero que ven los usuarios en nuestra página de inicio (o en

cualquier otra página)?
2. ¿Observan inmediatamente los call to action de esta página?
3. ¿Los usuarios están leyendo este contenido?
4. ¿Los usuarios están notando esta característica de la interfaz y, si es así,
cuánto tiempo tardan en verla?
5. ¿Cuál de estos sistemas de navegación es el más detectable?
6. ¿Qué elementos de la página están distrayendo a los usuarios de realizar
fácilmente una tarea?
7. ¿Será nuestro nuevo diseño más efectivo que el actual?

El eye tracking nos da una valiosa información sobre cómo los usuarios perciben
el contenido en línea. 

Combinar la información generada obtenida a través del uso de métodos de

investigación tradicionales, hace posible optimizar el diseño de la página y el
diseño visual, lo que conduce a una mejor experiencia del usuario y a mayores
tasas de conversión. 

Los estudios de eye tracking también pueden ser una forma rentable para que los
clientes se aseguren de que están obteniendo un buen ROI en diseño y
usabilidad.

Conoce más de la usabilidad web, un test que te dará grandes resultados.

 
Ventajas del eye tracking

Entre los beneficios más importantes del eye tracking se encuentra su capacidad
para registrar y analizar de forma detallada y objetiva el comportamiento visual. 

Sería imposible pedirle a alguien que escudriñe los pasillos de un supermercado

que recuerde, y mucho menos que cuantifique, la cantidad de tiempo que pasó
mirando cada artículo, o incluso exactamente dónde miró o qué anuncios notó
más. 

El eye tracking tiene otros grandes beneficios para una investigación. A

continuación, te mencionamos cada uno de ellos:

 Revela el comportamiento subconsciente: Los investigadores pueden

obtener información sobre los comportamientos que llevamos a cabo
instintivamente.
 Proporciona datos imparciales, objetivos y cuantificables: Elimina la
necesidad de intentar recordar o explicar dónde se miró y evita que los
participantes del estudio asuman detalles y den información incorrecta.
 Permite un comportamiento natural: Los rastreadores oculares son
discretos y permiten que las tareas se lleven a cabo con normalidad.
 Es versátil y móvil: Puede ser usado en casi cualquier entorno y
escenario.
 Proporciona un alto nivel de detalle: Dependiendo del dispositivo y el
software, los resultados pueden ofrecer un nivel muy alto de granularidad
para un análisis profundo.
 Ofrece información en tiempo real: Con la transmisión en vivo se puede
ver la mirada de la persona inmediatamente.
 Es explicativo: Puede representar procesos y acciones que son difíciles de
articular o explicar.
 Otorga una visualización gráfica: Utiliza mapas de calor y gráficos que
muestran los resultados del eye tracking y permite visualizar la
interacción de las personas en un entorno y su respuesta a diferentes
estímulos.
 Añade valor a otros datos biométricos: El eye tracking puede mejorar el
uso de estos dispositivos al proporcionar información adicional sobre lo
que condujo a las respuestas fisiológicas. 

Aplicaciones del eye tracking 

Hay una gran variedad de áreas en los que se podría aplicar esta tecnología y
metodología de investigación. Entre ellos se incluyen:

Tipos de eye tracking

A continuación, tenemos para ti los diferentes tipos de eye tracking existentes. Los
investigadores pueden elegir el ideal, según los objetivos de su investigación:

 Registros en pantalla: Estos son dispositivos remotos que se pueden

conectar a un ordenador portátil o a un monitor.
 Transportables: Estos incluyen gafas de rastreo ocular y auriculares de
realidad virtual con rastreo ocular integrado.
 Webcam: No tienen sensores ni cámaras especializadas, están
compuestos únicamente por el dispositivo conectado o incorporado a una
computadora.

 Investigación científica 

Al estudiar el comportamiento visual es posible obtener información valiosa sobre

el desarrollo, los patrones de aprendizaje o enfermedad cognitiva.

Generalmente, este método de investigación puede utilizarse en personas que

tienen padecimientos como Alzheimer, Parkinson, esquizofrenia, autismo,
depresión, etc.

Del mismo modo, la dislexia y otras dificultades de lectura o aprendizaje pueden

identificarse y estudiarse mediante el seguimiento ocular.

Aquí más de las características de la investigación científica.

 

 Recursos Humanos 

El eye tracking ofrece una imagen valiosa de los procesos implementados en una
organización. 

Este método es utilizado por las empresas para identificar los riesgos, las
ineficiencias operacionales y para racionalizar la capacitación, lo cual permite
ahorrar tiempo y mejorar la productividad. 

El eye tracking ofrece una visión única de las acciones que se llevan a cabo
rápidamente y a menudo de manera subconsciente, que puede ser estudiada y
convertida en material para capacitar a los empleados.

Tipos de eye tracking

A continuación, tenemos para ti los diferentes tipos de eye tracking existentes. Los
investigadores pueden elegir el ideal, según los objetivos de su investigación:

 Registros en pantalla: Estos son dispositivos remotos que se pueden

conectar a un ordenador portátil o a un monitor.
 Transportables: Estos incluyen gafas de rastreo ocular y auriculares de
realidad virtual con rastreo ocular integrado.
 Webcam: No tienen sensores ni cámaras especializadas, están
compuestos únicamente por el dispositivo conectado o incorporado a una
computadora.

¿Cómo realizar un estudio de eye tracking o seguimiento ocular?

Actualmente existen tres técnicas principales:

 Sistema fijo: en el laboratorio, los participantes en la prueba están

sentados frente a un ordenador equipado con emisores de luz infrarroja y
cámaras. El dispositivo es invisible, por lo que el usuario no se siente
incomodo. Para un estudio de seguimiento ocular móvil, también es
posible utilizar la cámara del smartphone o la tableta.
 Sistema móvil: el usuario lleva unas gafas especiales con cámaras y
lentes.
 Sistema de predicción: ya existe un software capaz de reproducir el
movimiento habitual de los ojos ante un elemento visual (página web,
SERP, correo electrónico, etc.). Esta técnica es la más sencilla de aplicar
y la más económica.

Los resultados del estudio se materializan de diferentes maneras:

 Mapa de calor: Las zonas calientes, las que han atraído más atención,
aparecen en rojo, mientras que las zonas frías se representan en azul.
 Mapa de rutas: permite seguir el recorrido realizado por el ojo y conocer el
orden en que se descubrieron los elementos. Este mapa puede fijarse
con un sistema de numeración o un sistema de flechas. El recorrido del
ojo también puede ser objeto de un vídeo.
Movimiento ocular sacádico[editar]
La finalidad de los movimientos sacádicos puede ilustrarse mediante el ojo. Los
humanos no miran una escena de forma estática por lo general. En vez de esto,
los ojos se mueven, buscando partes interesantes de una escena y construyendo
un mapa mental referente a ella. En el ojo humano, una razón para la existencia
de las sacadas es que sólo la parte central de la retina, la fóvea, tiene una alta
concentración de células fotorreceptoras sensibles al color, los conos. El resto de
la retina está tapizado básicamente por bastones, células fotosensibles
monocromáticas, especialmente buenas en la detección del movimiento. Por esto,
la fóvea es la parte de la retina encargada de la visión en alta resolución.
Moviendo el ojo de forma que pequeñas partes de la escena puedan ser
advertidas con mayor resolución, se pueden optimizar los recursos del cuerpo. Si
toda la escena fuera vista en alta resolución, el diámetro del nervio óptico sería
incluso mayor que el del propio globo ocular. Por esto, un procesado de toda la
escena en alta resolución requeriría además un cerebro varias veces superior al
actual.
La dinámica del movimiento sacádico da cuenta de la complejidad del mecanismo
que controla el movimiento del ojo. La velocidad angular máxima que se da
durante un movimiento sacádico puede ser de hasta 1000 grados/s. Una sacada
típica dura entre 20 y 200 milisegundos.
La duración de la sacada depende de su amplitud. Dicha amplitud es la distancia
angular que el ojo necesita recorrer durante una sacada en concreto. Para
amplitudes de hasta 60 grados, dicha duración varía linealmente con la amplitud.
En este rango, la velocidad máxima de una sacada depende de su amplitud. En
sacadas mayores de 60 grados, la velocidad máxima es constante a la máxima
alcanzable por el ojo. Por esto, la duración de estas sacadas no depende
linealmente de la amplitud.

Microsacadas[editar]
Además de los movimientos sacádicos descritos arriba, el ojo humano está
constantemente en un estado de vibración, oscilando adelante y atrás a un ritmo
de unas 60 veces por segundo. Estas microsacadas son movimientos de poca
amplitud, aproximadamente 20 segundos de arco por movimiento, y son
completamente imperceptibles en condiciones normales.
Este tipo de movimiento sirve para actualizar la imagen proyectada en los
bastones y en los conos de la retina. Sin estas microsacadas, mirar fijamente a un
punto provocaría un cese de los estímulos enviados al cerebro, ya que los
bastones y los conos sólo responden a cambios en la luminancia.
Enmascaramiento sacádico[editar]
Es una creencia común, pero falsa, que durante la sacada no se transmite
información vía nervio óptico al cerebro. La investigación ha mostrado que durante
las sacadas, el brillo y el contraste se conservan bien, incluso en la detección de
modulaciones en frecuencias espaciales pequeñas. Sin embargo, también es
cierto que las modulaciones en las frecuencias espaciales altas son eliminadas
cuando van asociadas con las sacadas. Este fenómeno, conocido
como enmascaramiento sacádico o supresión sacádica, se sabe que tiene
lugar en los momentos previos a un movimiento sacádico del ojo, sugiriendo por
tanto que hay un motivo neurológico detrás, más que una función puramente
mecánica u óptica.
Una persona puede observar el efecto de enmascaramiento sacádico situándose a
45 cm de un espejo y observando su ojo derecho, luego su ojo izquierdo, luego
volviendo al ojo derecho y sucesivamente. No se verá el movimiento de los ojos,
pero tampoco existirá la sensación de que el nervio óptico ha interrumpido
momentáneamente la transmisión de información al cerebro. Debido al
enmascaramiento sacádico, el sistema ojo/cerebro no sólo oculta el movimiento
del ojo, sino además oculta que haya ocultado algo.

EMISIONES OTOACUSTICAS

Emisiones otoacústicas y su rol en screening auditivo En 1978, David Kemp

describió las emisiones otoacústicas. Los primeros estudios que confirmaron su
utilidad e indicaciones se publicaron en los años ochenta, y las experiencias de
uso masivo como screening llegaron en los años noventa. De allí en adelante, con
la introducción de nuevos chips y software de computación, se consolidaron como
una alternativa diferente, fácil de efectuar sin requisitos de interpretación. Todos
estos factores contribuyeron a que este método se transformara en el predilecto
en todo programa de detección oscreening auditivo.

¿Qué son las emisiones otoacústicas? Emisiones otoacústicas son la energía

acústica generada por la cóclea en forma espontánea (espontáneas) o en
respuesta a un sonido externo (evocadas), y que son detectadas (cuantificadas y
estandarizadas en decibeles) en el conducto auditivo externo por un micrófono
(Figura 1).
Figura 1. La fuente de esta energía acústica son las células ciliadas externas.
Estas células presentan estereocilios. Al pasar la onda sonora convertida en
movimiento ondulante del líquido del oído interno y mover los estereocilios,
provoca una defección de ellos generando un cambio electroquímico dentro de la
célula externa. El cambio de voltaje intracelular induce contracciones cíclicas
(depolarizaciones) y elongaciones (hiperpolarización) de la célula externa que
sigue al estímulo frecuencia ciclo por ciclo. Esta electromotilidad de estas células
actúa mejorando la región de máximo desplazamiento del estímulo sonoro que
está viajando, aumentando su amplitud y mejorando su definición, produciendo un
ruido que es captado por el micrófono en el oído externo como emisión
otoacústica.

Es de mencionar que las emisiones otoacústicas son respuestas "pre neurales",

es decir, de células ciliadas que están ubicadas "antes" de las células
ganglionares. Por lo tanto, si hay lesiones en el tronco cerebral o en la corteza, las
emisiones serán normales aunque el paciente no escuche. Una de las
características que hacen de las emisiones ideales para exámenes descreening
auditivo de recién nacidos es su alta especificidad, es decir, las emisiones
evocadas aparecen en todos los niños con audición normal. En cambio las
espontáneas sólo están presentes en un 80% de niños con audición normal.
También es muy útil su alta sensibilidad (la tasa de rechazo de los exámenes es
bajo). El Instituto Nacional de Salud Americano ha puesto esta cifra en alrededor
de 5 a 7% (8). Otras de las características que las hacen ideales para exámenes
auditivos son las siguientes: 1. Son objetivas, es decir, no responden al estado del
paciente ni tampoco interviene el paciente en su aparición. 2. No son invasivas. 3.
Son controladas y procesadas por un computador. 4. Están presentes en todos los
pacientes con audición normal. 5. Se pueden cuantificar. 6. Son de origen pre
neural (antes del nervio auditivo), es decir, son producidas por las células ciliadas
externas de la cóclea. 7. Son muy sensitivas. Responden al máximo a niveles de
estímulos bajos. Dentro de las emisiones evocadas están las transitorias y los
productos de distorsión. Las transitorias están presentes en todos los pacientes
con audición normal y fueron las primeras en ser utilizadas en forma masiva. Esta
tecnología fue desarrollada por David Kemp. En los años noventa gracias a la
aparición de pequeños microprocesadores y la automatización de los equipos
aparecieron los llamados productos de distorsión (DP). Para producirlos se
necesita un generador de estímulo (que está dentro del computador). En la oliva
que se coloca en el conducto auditivo externo se coloca un micrófono y también
una fuente de sonido. El computador tiene un software que permite detectar y
procesar la información obtenida dando un resultado en forma automática una vez
concluido el examen.
En resumen; dentro de las emisiones evocadas, las dos con connotación clínica
son las transitorias y los productos de distorsión.

Emisiones otoacústicas transitorias Las transitorias corresponden a la energía

acústica que generan (emiten) las células ciliadas externas frente a un clic auditivo
presentado en forma breve. Este método permite la estimulación de todas las
frecuencias de la cóclea como se demuestra en el siguiente examen (Figura 2)

Productos de distorción Los productos de distorsión (DP) corresponden a la

energía acústica que emiten (generan) las células ciliadas externas de la cóclea
en respuesta a dos estímulos tonales cercanos en frecuencia y presentados
simultáneamente en el conducto auditivo externo del paciente. Esto hace que el
oído responda con energía acústica en otra frecuencia (distinta) de los tonos
estimulados y que corresponde a una fórmula matemática representada por:

DP=2 f1-f2 DP = Producto de distorción f1 =representa el tono de menor

frecuencia f2 =representa el tono de mayor frecuencia (Figura 3)

Figura 3. El poder obtener una frecuencia específica y poder manipular las

frecuencias ha permitido que la información que se obtiene sea específica de cada
frecuencia. Es así como es posible hacer un screening rápido y eficiente de las
frecuencias importantes (2- 4-6 kilo Hertz) en el recién nacido. En la práctica
clínica éstas se usan tanto en screening de recién nacidos como de lactantes.
También en pacientes de edad, pacientes comatosos, deficientes mentales o con
handicap, y en personas que no hablan el idioma y simuladores. Además son
útiles para monitorizar pacientes sometidos a quimioterapia, drogas ototóxicas, o a
condiciones laborales riesgosas en cuanto a exposición a ruidos. El examen de
emisiones otoacústicas se basa en estímulos que viajan a través del conducto
auditivo externo, tímpano y cadena de huesecillos antes de llegar a la cóclea. Por
lo tanto, líquido o vermix en el conducto auditivo o problemas de transmisión en el
oído medio van a afectar el resultado del examen. Un ambiente ruidoso también lo
afecta. En Clínica Las Condes disponemos de un equipo para producir productos
de distorsión desde 1999. En la Figura 4 se puede apreciar un examen auditivo o
audiograma normal y sus correspondientes productos de distorsión para ambos
oídos.

Figura 4. En abril de 2001 iniciamos -en conjunto con el Departamento de

Neonatología- nuestro programa de screening auditivo universal de recién
nacidos, con excepción de aquellos recién nacidos que van a la unidad de
cuidados intensivos. Estos son sometidos ascreening con potenciales evocados
auditivos. Aquellos niños que no pasan el screening son referidos a nuestra
sección de audiología donde se realiza una nueva emisión otoacústica. De ser
nuevamente negativa se hace una timpanometría. Si ésta está alterada, se
informa al médico pediatra para su tratamiento y se repite el examen luego del
tratamiento. Si la timpanometría está normal, se hacen potenciales evocados
auditivos. Si éstos son anormales se refiere el niño a Otorrinolaringología para un
chequeo completo, diagnóstico y tratamiento. Como parte del programa de
screening auditivo también se ha desarrollado un software especial con el fin de
llevar un buen control y seguimiento de los casos referidos y el tratamiento y
rehabilitación posterior de aquellos que lo ameriten. Clínica Las Condes y el
Departamento de Otorrinolaringología disponen de equipos de profesionales
dedicados al tratamiento médico y quirúrgico, y a la rehabilitación de estos niños
ya sea en aquellos que usan amplificación (audífonos) o implante coclea