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C
O
N
C
E
P
T
U
A
L
FIGURA ORIGINAL
En general, se tiene:
Ejemplo Ejemplo
Para realizar la reflexión y determinar los nuevos puntos coordenados, sobre ejes distintos a X, Y u origen, se cuentan las unidades
desde el punto A hasta el eje, luego se replican las unidades desde el eje al punto A`, realizando el mismo procedimiento para B y C
= Eje de simetría
A
O
A´
O : centro de simetría
SIMETRÍA CENTRAL CON CENTRO O(0,0) U ORIGEN
Ejemplo 1
Realiza la simetría del triángulo A (1, 1), B (2, 3) y C (6, 1)
respecto al punto O(0,0)
P(x,y) → P' = (-x, -y)
Ejemplo 2
Realiza la simetría del triángulo A (3, 3), B (−2, 4) y C (−1, 1)
respecto al punto O(2,1)
P(x,y) → P' = (-x+ 2a, -y+ 2b)
La razón es POSITIVA, k>0. Las figuras La razón es NEGATIVA, k<0. Las figuras
quedan a un mismo lado del centro de quedan en el lado opuesto con respecto
homotecia (O). al centro de homotecia (O).
RAZÓN POSITIVA → MISMO SENTIDO RAZÓN NEGATIVA →SENTIDO OPUESTO
B´ |k|>1
C´
EL TAMAÑO DE LA
B FIGURA HOMOTÉTICA
C
A´ AUMENTA
O A
B
C |k|<1
EL TAMAÑO DE LA
B´
C´
FIGURA HOMOTÉTICA
A
DISMINUYE
A´
O
|k|=1
C C´
EL TAMAÑO DE LA
A A´
FIGURA HOMOTÉTICA
SE MANTIENE
O B B´
4 4
k= k=
2 2
k=2 k=2
Como la figura homotética tiene el mismo sentido Como la figura homotética tiene sentido opuesto a
que la original, el signo de k será positivo. la figura original, el signo de k será negativo.
k = +2 k = -2
PARA PODER ESTUDIAR: Realiza tu propio MAPA MENTAL O DE ESTUDIO con
los contenidos del ppt. Siguiendo el ejemplo del dibujo.
Puedes hacer diversos mapas según el contenido. Estos te ayudarán a ordenar los contenidos y
comprenderlos mucho mejor.
NO HAY MAPAS MAL HECHOS, tu debes entender lo que estudias y esta una forma personal de ordenar
el contenido que te enseñan. puedes hacerlo con palabras, dibujos, diversos colores etc…