HISTORIA LA EDUCACION
PREESCOLAR
El Ayuntamiento de la Ciudad
de México aprobó la
apertura de una escuela de
párvulos para niños de 3 a 6
años de ambos sexos en
beneficio de la clase obrera.
Fue abierta al público el 4 de
enero de 1881.
Los lineamientos pedagógicos
de Pestalozzi y Froebel se
retoman en la propuesta del
profesor Manuel Cervantes
Ímaz, quien establece la
necesidad de prestar atención
a los niños menores de 6 años.
Se establece en el D.F. una sala
de párvulos anexa a la Escuela
Primaria Nº. 7.
Se inaugura la Escuela
Normal para
Profesores con una
primaria y una
escuela para párvulos
anexas.
Apertura de la escuela de
párvulos, después
Kindergarten “Federico
Froebel”.La Profra. Estefanía
Castañeda sostiene como
doctrina que el párvulo (niño en
edad preescolar) debe ser
educado de acuerdo con su
naturaleza física, moral e
intelectual, valiéndose de las
experiencias que adquiere en
su hogar, en la comunidad y en
su relación con la naturaleza.
Por falta de apoyo
económico solo
funciones 17
Kindergartens
Maryle Alcocer
LÍNEA DEL
TIEMPO
1880
Durante la administración
de Joaquín Baranda como
secretario de Justicia e
Instrucción Pública
1882 surgen las escuelas para
párvulos..
1884
Se abren las escuelas
de párvulos números 2,
3 y 4 con grupos
1885 mixtos..
1887 Justo Sierra enfatiza la
importancia de la
educación preescolar y
su autonomía, así como
la necesidad de mejorar
la formación profesional
1901 de los encargados de
dichas instituciones..
1903 Se establece un curso
especial para enseñar
pedagogía de los
Kindergartens, en la
1910 Escuela Normal para
Profesores. La Maestra
Bertha Von Glümer fue la
primera catedrática.
1917
Se reorganiza la Escuela
Nacional de Maestros
(será donde se formen
maestros rurales,
1924 maestros misioneros,
educadoras, maestros de
primaria y de secundaria).