“EL IMPACTO NEGATIVO DE LA TELEVISIÓN, EL INTERNET Y EL CINE COMO

MEDIOS AUDIOVISUALES EN MASAS DE JÓVENES Y ADOLESCENTES”

INTRODUCCION:

El presente documento de investigación tiene por objeto examinar el efecto

negativo de algunos medios medios audiovisuales de comunicación como el cine,
la televisión y el internet en los/as adolescentes y jóvenes y la influencia en la
reproducción de estás en sus prácticas sociales cotidianas. El objetivo de la
investigación fue el de analizar las nuevas representaciones sociales de los/as
adolescente y jóvenes producidas por los medios ya mencionados las
reproducciones que estas generan en sus prácticas sociales.

El Hallazgo principal de la investigación es que los/as adolescentes y jóvenes

están incorporados a la era tecnológica, lo que produce nuevas representaciones
sociales que reproducen en sus prácticas cotidianas, lo que significa que estos/as
sujetos al estar vinculados con estos medios audiovisuales y van adquiriendo
nuevos conocimientos a través de la información que reciben, imágenes que
influye en sus formas de ver la realidad, la construcción de opiniones a partir de
esa información captada y el cambio de actitudes en sus formas de sentir; todos
estos aspectos, están influyendo en las relaciones, generando nuevas formas de
comunicación a través de la utilización del internet, la televisión y el cine.

Con la investigación se llegó a una primera aproximación del análisis de los tres
elementos estudiados: la información, la imagen y las actitudes de los/as
adolescentes y jóvenes que producen.

Enunciado del problema.

¿Cómo la Televisión, el internet y el cine como medios audiovisuales, influye en adolescentes de
14 a 18 años de edad del Colegio Vida Nueva de la ciudad de La Paz, 2017 ?

Hipótesis.
La televisión, el internet y el cine como medio audiovisuales, influye en adolescentes de 14 a 18
años de edad del Colegio Vida Nueva de la ciudad de La Paz, 2017, como forma de distracción en el
momento de la comunicación oral, siendo adictivo, provocando dependencia.
 1. EL OBJETIVOS
1.1.OBJETIVO GENERAL: Analizar el tema de “EL IMPACTO NEGATIVO DE LA TELEVISION, EL
INTERNET Y EL CINE COMO MEDIOS AUDIOVISUALES EN MASAS DE ADOLESCENTES Y
JOVENES” el impacto que causa entre las relaciones interpersonales de los jóvenes en sus
entornos
1.2.OBJETIVO ESPECÍFICO:
- Identificar el estereotipó que tienen los jóvenes y adolescentes con respecto a estos
medios
- Identificar el comportamiento de los jóvenes y adolescentes
- Identificar el tipo de programas que comparten ambos sexos
- Identificar el tipo de páginas del internet que ven los jóvenes y adolescentes
- Identificar el género de películas que escogen adolescentes y jóvenes
- Identificar la importancia que reciben por parte de adolescentes y jóvenes hacia estos
medios de comunicación, para la concientización de determinar si se nos hace útil o
perjudicial.

MARCO TEÓRICO:

1. EL CINE

Una parte de medios audiovisuales surgieron en la era de la electricidad (primera mitad del
siglo XX), uno de esos medios fue el cine transmitiendo emociones e ideas al nuevo espectador.

Históricamente se recuerda el 28 de diciembre de 1895 como la fecha de su nacimiento en el

Gran Café ubicado en París, Louis y Auguste Lumière realizaron la primera proyección de cine:
fueron 10 o 12 pequeños documentales que dieron inicio a lo que ahora conocemos como arte.
Palabras de una joven a través de la una página web de Adelaine Soto Álvarez:"(…) El cine nos
enseña valores y principios, nos puede llevar a cambiar nuestras ideologías, nos puede enseñar
algo que no sabíamos... por lo tanto, ¿cómo vamos a decir que el cine no es comunicación?”
(Anónimo, 2011). Por eso las películas cinematográficas influyen tan notablemente en nuestra
percepción de la realidad.
 Algunas empresas utilizan el cine como un medio para manipular la decisión de los jóvenes
invitándolos a consumir sus productos, a esto también se debe tener en cuenta la producción
artística de una película, que está diseñada para controlar la opinión del usuario, es por eso que

los jóvenes de esta sociedad están expuestos a ser controlados por a ser utilizados por el medio del
cine. Una película puede cambiar las pautas de comportamiento en los adolescentes, teniendo
ejemplos como: La homosexualidad.

Estudiando un poco en contexto, al ver una película, los adolescentes buscan

inconscientemente con qué personaje ha de identificarse y esto es conocido en la industria
cinematográfica como "transferencia de imagen o de personalidad". Una opinión acerca de esto
pudimos encontrarla en el libro de Historia De La Comunicación: “(…) penetran estas películas,
portadoras de un veneno leve pero definitivamente peligroso (…) está siendo inducido a ver la
vida tal como la ve un cierto grupo de productores y escritores de películas. El mundo está
siendo americanizado por la fotonarración (...)”. (Weigall, 1921, p.140).

En este mismo libro, André Maurois expresó opinión similar (1927): “Éste es el tiempo de la
cultura universal. Las gentes del mundo se visten más o menos igual, y es de las películas que
sacan la idea de ser iguales” (p.140).

2. LA TELEVISION:

La adolescencia es la edad que sucede a la niñez y transcurre desde la pubertad hasta el

completo desarrollo del organismo en los 13 a los 21 años de edad. Los adolescentes ven los
programas pensados en ellos o programados en los horarios que se dedican a ver la televisión
también podemos decir que no es bien recibida por igual entre los adolescentes los programas de
televisión ofrecen satisfacer por completo las expectativas de los jóvenes, con los que ellos se

sientan plenamente identificados. Los momentos para ver la televisión son más cercanos a la
comida en la tarde y en la noche, la presencia de los padres es lo habitual comparten los ratos en
los que se ve la televisión en función del sexo se distingue los distintos aspectos:

1. Varones ven noticias películas documentales y deportes

2. Mujeres ven programas de tele/novelas películas reportajes películas y documentales

3. Ambos sexos ven realities shows y programas de perecidas características.

Los programas de tipo informativo y educativo lo toman como aburrido y tontos lo que más
les interesa son os programas de juegos, competición, premios los documentales de animales y
ajenos a su mundo serán bien aceptados pero en algunos casos hay cierto rechazo lo más
destacable de los adolescentes son la recepción de los programas televisivos es lo que ven los
mismos adultos. Es el acceso a lo que ven los adultos y está prohibido al crecer aunque en los
primeros años hay restricciones para ver por parte de los padres, a partir de los 15 años de edad
se puede ver todos los programas sin límite de tiempo y esto provoca ciertas conductas en los
adolescentes que hay que estudiar el porqué de sus comportamientos

3. EL INTERNET:

El motivo de la creación del internet fue precisamente para la interconexión de redes y una
mejor comunicación.

En estos últimos años el internet a evolucionado de una manera impresionante, capto la

atención a todas las masas pero especial a los jóvenes, que no lo ven tanto como una
herramientas de trabajo o para ampliar su conocimiento, sino que lo usan para interactuar con
otras persona, para entrar a fuentes sexuales prohibidas, de entretenimiento, como también el
cyberbullying a través de las redes. Todo esto ocasiona un enredo de emociones, personalidad,
conducta para el adolecente, no le permite aprender, experimentar, tampoco crear amistades de
verdad con personas que están ahí, además que se sugestionan con estereotipos que las redes
sociales o paginas las muestran.

En los últimos años también se dios muchos casos sobre el acoso por vía internet, comienzan
por mensajes “inofensivos” y publicaciones que a la larga afecten al individuo provocando una
seria de alteraciones emocionales, entre esas, impotencia, miedo, aislamiento, etc.

Cada vez más el manejo de internet se ha vuelto una problemática dado a su continuo
crecimiento causando una adicción entre jóvenes desde los 14 hasta los 25, todo esto hace que
tanto los padres y especialistas se preocupen en los muchachos y muchachas que manejan
constantemente el internet y los contenidos que hay, por esto es que existe prevenciones , como
también enseñan a los padres a como darse cuenta cuando su hijo o hija está sufriendo de acoso o
está en entrando a un estado de obsesión tanto por el celular y las redes

Este medio es de muchos beneficios para los adolescentes al contener fuentes de información,
investigación, científica, social, política, cultural en lo cual ellos pueden aprender e interactuar
aún más, pero lastimosamente se desvían y lo manejan para otras cosas. Para eso tendría que
haber muchísima capacitación de cómo manejar el internet, como cuidarse ante las redes
sociales, y que paginas son aptas para ellos de esto se requiere mucha cultura social.

BIBLIOGRAFIA.

Torres, M. Contreras, M. Sarquis, K. (2014). Influencia del cine como medio audiovisual dominante
de masas sociales en jóvenes. Recuperado de
http://www.monografias.com/trabajos101/influencia-del-cine-como-medio-audiovisual-
dominante-masas-sociales-jovenes/influencia-del-cine-como-medio-audiovisual-dominante-
masas-sociales-jovenes.shtml

Williams, R (1992). Historia de la Comunicación. (Vol.2). España:Borch

JUAN BAUTISTA ROMERO CARMONA HUELVA (2005) “Televisión y adolescentes: una mítica
controvertida relación” Revista Científica de Comunicación y Educación (147-151)

López, C.. (2016). Efectos de internet en los adolescentes marzo, 30,2016, de Articulando Sitio
web: http://articulando.com.uy/efectos-internet-adolescentes/

ANEXO.