lOMoARcPSD|4668093

Lista de cotejo
¿qué es?
Es un instrumento fácil de construir y que se puede adaptar la distintos temas y contextos este permite recopilar datos cuantitativos de
manera rápida para ayudar a clarificar tanto alumnos como maestros los aspectos considerados para medir el nivel de aprendizaje. Esta
puede ser empleada con propósitos de diagnóstico para hacer un recuento de lo aprendido al final del ciclo escolar o unidad académica

Diseño
-Seleccionar objetivos de aprendizaje Revisión:
-Determinar actividades o tareas Se tiene que revisar periódicamente la lista para asegurar su
-Definir el tipo de evaluación vigencia una vez que se aplica es importante pedir a los
alumnos una retroalimentación para poder mejorarla e
-Tomar en cuenta el público al que va a ser dirigida
incluso se puede compartir con otros docentes para que
-Determina el nivel de logro de las actividades propuestas valoren la claridad y la organización de las actividades
-Definir criterios para la evaluación del desempeño además del diseño

-Organizar listas de actividades

¿Como lo aplico? ¿Como analizo resultados?

-Se puede incorporar a las acciones cotidianas del salón de
clases o incluso desde casa depende de los propósitos de
esta misma y a quién va dirigida
-Se puede imprimir en papel para ser usada por el profesor
pero también se puede elaborar una versión digital para
hacer contestada por un dispositivo electrónico
-Al aplicarla es necesario definir si será entregada antes
durante o al concluir una tarea
-Es importante determinar el tiempo que se empleará para
su uso y resolución
Su tipo de diseño ayuda a definir la forma de evaluación y
para el análisis de sus resultados es necesario tomar en
cuenta si se trata de una evaluación a cargo del profesor o
de los alumnos
Se puede asignar un valor a cada actividad y hacer la
operación con base al puntaje obtenido de todas las
actividades sin embargo se tiene que contemplar los
diferentes escenarios de resultados para valorar el nivel de
desempeño de los alumnos