Química Inorgánica Escuela de

Agronomía

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

:)
FACULTAD DE AGRONOMÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE AGRONOMÍA

REPORTE DE LABORATORIO

PRÁCTICA N° 3

ESTRUCTURA ATÓMICA

CURSO: QUÍMICA INORGÁNICA

DOCENTE: MARCELA HUERTA ALATA

GRUPO: A-2

FECHA: 11/05/2023

INTEGRANTES:

- HUARCAYA CCAMA YESENIA CUI: 20230011

- GUEVARA URQUIZO MAYDA CUI: 20232856

- PARI VILCA LISBETH SANDRA CUI: 20232842

- POMA SUCATICONA EDY BELTRÁN CUI: 20232849

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AREQUIPA – PERÚ

REPORTE DE PRÁCTICAS

PRACTICA N° 3

ESTRUCTURA ATÓMICA

EXPERIMENTO

Simulador de laboratorio halla la longitud de onda de acuerdo al color observado de cada

sal empleada:

De la radiación

Elemento Color emitido

predominante
Longitud de Frecuencia Energía de un
onda (nm) (Hertz) fotón (Joule)

Litio Carmín 693 nm 4.322 x 10^14 2.865 x 10^-19

Sodio Amarillo intenso 607 nm 4.942 x 10^14 3.274 x 10^-19

Potasio Violeta 418 nm 7.177 x 10^14 4.755 x 10^-19

Calcio Rojo ladrillo 607 nm 4.942 x 10^14 3.274 x 10^-19

Estroncio Escarlata 670 nm 4.477 x 10^14 2.966 x 10^-19

Magnesio Verde amarillento 601 nm 4.991 x 10^14 3.307 x 10^-19

Bario Verde 567 nm 5.291 x 10^14 3.505 x 10^-19

Cobre Azul 486 nm 6.172 x 10^14 4.089 x 10^-19

Aluminio Morado 423 nm 7.092 x 10^14 4.699 x 10^-19

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Hierro Dorado 584 nm 5.136 x 10^14 3.403 x 10^-19

Cobalto Azulado 596 nm 5.033 x 10^14 3.334 x 10^-19

A. ¿Por qué se utilizan cloruros y no otras sales? Explique

• Se utiliza cloruros porque es un elemento que hace reaccionar a la sustancia al

someter a al fuego, mientras que las sales no cumplen mucho esa función.

B. ¿Se puede usar ácido nítrico en lugar de ácido clorhídrico?

• Por qué tiene tres moléculas de oxígeno a comparación del clorhídrico para que se
forme combustión más rápido y la reacción se buena necesitas de oxígeno y el
clorhídrico te ofrece tres moléculas de oxígeno
CUESTIONARIO.
1. ¿Qué diferencias hay entre espectro de absorción y emisión?

Los espectros de emisión se describen como resultado de la radiación

electromagnética que emite con una frecuencia particular. Pero una vez más,
los espectros de absorción se perfilarán como resultado de la radiación
electromagnética que emite la sustancia y revelará bastantes cepas de color
oscuro que se deben a la absorción precisa de longitudes de onda.
2. ¿Por qué se usa alambre de nicrom y no alambre de hierro? Explique.
Se usa el alambre de microm porque esta tiene una característica de alta resistencia a la
oxidación, una ductilidad en su uso y además de soldabilidad.
3. ¿Por qué los no metales no dan coloración a la llama?

Los no metales no dan coloración a la llama debido a que sus átomos de estos no
absorben energía de la llama, por eso se usa ciertos metales.
4. ¿Qué sales utilizan en los fuegos artificiales?

Las sales que se utilizan en los fuegos artificiales son las sales de nitrato o clorato
potásico como comburente
5. ¿La coloración a la llama que ha observado corresponde a la absorción o emisión?
Explique
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La coloración que se ha observado corresponde a la emisión porque es un proceso de

combustión que al someter al fuego reacciona, ya que esta dicha energía se
transforma en luz cuando el átomo vuelve a su estado normal.

6. Resuelva el ejercicio:

Sabiendo que en la llama del mechero Bunsen, los átomos de Bario provenientes de la
descomposición de una muestra que contiene este elemento, sufren una transición
energética de 3,92 x 10-12 ergios. Determinar la longitud de onda (en nm) y la
coloración de la llama

→ E=3,92x10^-12erg 1x10^-7J=3,92x10^-19J
Resolución
1erg ⇛Coloración de llama: Tonalidad Verde
E=h.c/λ ⇛ Longitud de onda=507nm λ=h.c/E
=6,626x10^-34Js.3x10
3,92x10^-19m λ=5,07x10^-7=507nm

7. Sintetice por lo menos dos conclusiones con respecto a la práctica realizada (4 ptos.)

7.1. Pudimos ver y comprobar que los cloruros al ponerlo encima del mechero
produjeron un estado de excitación en este dónde pudimos ver el color que emite cada
uno

7.2. La práctica en el laboratorio nos permitió ver las propiedades y reacciones de

los cloruros al ser expuestos al fuego del mechero, debemos recordar el uso de los
elementos de bioseguridad y tener el cuidado al usar los materiales como en este
laboratorio fue los cloruros.

TABLA DE VALORES DE ESPECTROS:

Colores Rango del espectro visible (nm)

Violeta 380-450

Azul 450-495

Verde 495-570

Amarillo 570-590

Naranja 590-620

Rojo 620-750
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CUESTONARIO DE ENTRADA:
1.Cual es la longitud de onda de una señal de un celular que transmite a una
frecuencia de 1 900MHz: λ=c/f
λ = (3x10^8 m/s) / 1 900x10^6
λ = 1.57 x 10^2
2, Calcule la energía en kJ/mol de un fotón que tiene 450nm de longitud de onda‽
E = 2,8x10-19 J b) λ = 350 nm
E=6.626x10^-34 J·s x 3x10^8 /450 x 10^-9
E= 4.41x10^-19 J
E kJ/mol= 7.33x10^-25 kJ/mol

Calcular la frecuencia para:

a) E = 2,8x10-19 J b) λ = 350 nm
F= 2.8x10^-19 J / 6.626x10^-34 F= 3x10^8 m/s) / 350 x 10^-9
F= 4.226x10^14 Hz metros
F= 8.571 x 10^14 Hz

3.Considere los siguientes niveles de energía de un átomo hipotético: E3 = -1,0x10-19 J,

E2= -5x10-19 J, E1 = -10x10-19 J a) Cuál es la longitud de onda del fotón que se necesita

para excitar un electrón de E1 a E3, b) Cuál es el valor de la energía de un fotón requerido

para excitar un electrón de E2 a E1?

a) Calculando la longitud de onda para excitar un electrón de E1 a E3

E1 = -10 x 10^-19 J

E3 = -1.0 x 10^-19 J

(6.626 x 10^-34 J*s) * (3.0 x 10^8 m/s) / (9 x 10^-19 J) = 2.21 x 10^-7

longitud de onda del fotón necesario para excitar un electrón de E1 a E3 es 2.21 x 10^-7 metros o
221 nanómetros.

b) Para calcular la energía del fotón para excitar un electrón de E2 a E1:

E=h*c/λ

E = E2 - E1 = (-5 x 10^-19 J) - (-10 x 10^-19 J) = 5 x 10^-19 J

la energía del fotón requerido para excitar un electrón de E2 a E1 es de 5 x 10^-19 J

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4.Un análisis espectral de una lampara de sodio de alumbrado público está

constituido por fotones de dos longitudes de onda, 589nm y 589,6 nm. ¡Cual es la
diferencia de energía de Joules entre estos fotones‽

F1 =3x10^8m/s /589x10^-9m = 5.0933x10^14 Hz hf= 6.63x10^-34Jxs X 5.09x10^14

s^-1 = 3.37467x10^-19 F2=3x10^8m/s /589.6x10^-9m = 5.0881x10^14 Hz hf=
6.62x10^-34Jxs X 5.0881x10^14 s^-1 = 3.3683x10^-19
RPTA: 3.37467x10^-19 - 3.3683x10^-19 = 3.5x10^-22

5.Calcule la energía que emite un fotón cuando su electrón cae del nivel n⟹4 al estado
n⟹3‽
E=-2.18x10^(-18) J (¼^2 - ⅓^2)
E=-2.18x10^(-18) J x -0.0486
E=1.05948x10^(-19)

6. Calcule la energía en kJ/mol de un fotón que tiene 300nm de longitud de onda‽

E = (hc)/λ
λ = 300 nm / (10^9 nm/m) = 3 x 10^-7 m
E = (6.626 x 10^-34 J·s)(2.998 x 10^8 m/s) / (3 x 10^-7 m)
E = 6.64 x 10^-19 J
E = (6.64 x 10^-19 J) / (1000 J/kJ) / (6.022 x 10^23 mol^-1)
E = 1.10 x 10^-5 kJ/mol
RPTA:1.10 x 10^-5 kJ/mol

7, Haga la configuración electrónica de los siguientes iones:

→ Mn2+: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d5
→ Se2- : 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s2 4p6