El bajo rendimiento académico es uno de los problemas en las universidades Iberoaméricas,

hasta un punto de llegar al abandono universitario temprano, en España cada de 3 estudiantes

abandona. Actualmente España ocupa una de las primeras en fracaso universitario el
ministerio de universidades (MU) desvelo que el 33.9% de los estudiantes abandonan la
universidad (35% en las universidades publicas y 27% en privadas es decir uno de cada tres
estudiantes abandona la universidad. Las cifras son mayores en América latina donde el banco
mundial sitúa la taza de abandono en un 50% los mismos estudios que las principales causas
de abandono es por la falta de preparación académica los cuales también son producidos por
una concepción superficial del aprendizaje, perdida de motivación intrínseca, las dificultades
económicas a todo ello se le suma el estrés lo cual genera la exigencia de estudios
universitarios.

Referencias
Vega, A. (s.f.). Evolucion de los patrones de aprendizaje en universitarios Ibenoamericanos:
Relaciones con regulacion, el estres academico y rendimiento. 2022. Universidad
Autonoma de Barcelona, Barcelona.

Vega, A. (s.f.). Evolucion de los patrones de aprendizaje en universitarios iberoamericanos

relacionados con la regulacion, el estres academico y el rendimiento. 2022. Universitad
Autonoma de Barcelona , Barcelona.

Bibliografía
(

Vega,2022). Evolucion de los patrones de aprendizaje en universitarios Ibenoamericanos:

Relaciones con regulacion, el estres academico y rendimiento. 2022. Universidad Autonoma de
Barcelona, Barcelona.

Vega, A. (s.f.). Evolucion de los patrones de aprendizaje en universitarios iberoamericanos

relacionados con la regulacion, el estres academico y el rendimiento. 2022. Universitad
Autonoma de Barcelona , Barcelona.

(Vega,2022).
https://ddd.uab.cat/pub/tesis/2022/hdl_10803_675467/avm1de1.pdf