3ERAÑO

CUADERNILLO ACTIVIDADES

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El presente cuadernillo de aprendizaje ha sido elaborado tomando en cuenta los diferentes aspectos que
caracterizan a los estudiantes de 3er de la escuela media secundaria.

Este tiene la finalidad de apoyar el proceso de aprendizaje del estudiante, además de prepararlo para la evaluación
sumativa, ya que resolviendo los problemas que se presentan, reafirmaran e identificaran aquellos avances o
problemáticas que presenten en uno o más contenidos de la cursada.

Ha sido elaborado de manera tal que se verifique lo aprendido de las clases teóricas, y tenga una sinergia con lo visto
y establecido en el programa de QUIMICA.

EJES TEMATICOS 3ER AÑO:

- ELEMENTOS DE LABORATORIO – MATERIA – ESTADOS DE LA MATERIA

- SISTEMAS HOMO Y HETEROGENEOS
- EL ATOMO:MODELOS - EL NUCLEO Y LA PERISFERIA, COMO ESTA ORGANIZADO
- TABLA PERIODICA
- ENLACES QUIMICOS

LO UNICO IMPOSIBLE, ES AQUELLO QUE NO INTENTAS

Prof: Vanessa A. Toledo

vanagustoledo@gmail.com

2645601904

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1) Completa con el nombre y su uso

2) Marca con un cruz los objetos que son de seguridad para una persona trabajando en el laboratorio.

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3) Une con flechas el significado de los siguientes pictogramas (puedes buscar en internet si tienes dudas)

4) Indique la diferencia entre una sustancia pura y una mezcla

5) Complete las siguientes frases

6) Completa el siguiente mapa conceptual (si tienes dudas puedes investigarlo en internet)

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7) Clasifica las siguientes palabras en elementos (E) compuesto (C) mezcla homogénea (HO) y mezcla
heterogénea (HE)

8) Clasifique las siguientes propiedades como intensivas o extensivas, según dependan o no de la cantidad de
materia
- Punto de ebullición :
- Masa
- Olor
- Densidad
- Volumen
- Punto de fusión
- Sabor
- Color

9) Une con flechas según las definiciones, lee atentamente a las características de cada estado de la materia

10) Que dice la teoría cinética? Investiga en internet

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11) Completa el cuadro con los nombres de los cambios de los estados de la materia

12) Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas

13) Completa con una cruz las siguientes características para cada estado, puede tener mas de 1.

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14) Como separarías las siguientes mezclas

15) Une con flechas

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16) Observe los dibujos, e indique por cada uno como se llama el método de separación, que estados separa
(por ej: separa un sólido de un liquido) y en que se fundamenta la separación.

17) Piensa con que métodos separarías estas mezclas (en el recuadro blanco deberás completas con el nombre
del método usado)

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18) Completa el siguiente esquema con los nombres

19) Completa V – F según corresponda

20) Identifica los modelos atómicos, con el nombre del científico

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21) Indica que científico realizo las siguientes contribuciones al descubrimiento.

22) Escriba en el paréntesis la letra según corresponda la afirmación

23) Completa la línea de tiempo con los nombres de los científicos y pega como creían ellos que era el átomo
(recorta las imágenes de abajo)

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 24) completa las frases con las siguientes palabras: ALFA – GAMMA – INESTABLES – RADIACTIVIDAD – ALFA
ENERGIA-
 La radiactividad es la liberación de. . . . . . . . . . . . . . de núcleos que son. . . . . . . . . . . .
 Además de la liberación de energía, también se libera radiación de 3 tipos: . . . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . . .
y ...........
 Tanto Marie Curie como Becquerel, jugaron un papela muy importante en el descubrimiento de la. . . . . . . . .
.......
25) Responda con V – F en el caso de ser falso justifique con la respuesta correcta.

Las radiaciones ꙋ sin detenidas por paredes finas metálicas

Las radiaciones α son radiaciones electromagnéticas de partículas positivas y neutrones.

La fisión nuclear consiste en la unión de dos átomos pequeños, para dar un átomo de mayor masa

La fusión nuclear consiste en un sistema para conseguir agua potable

26) Cuáles son las aplicaciones de la energía nuclear en la vida diaria? Puedes investigar en internet

27) Investigue en internet cuales son las 3 centrales nucleares existentes en la argentina, si nombre y ubicación.

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28) Complete con el nombre de las emisiones, según las características de la imagen

29) Completa con las palabras: núcleo liviano – núcleo pesado – energía – neutrón – fisión nuclear – fusión
nuclear

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 30) Realice la configuración electrónica de los siguientes elementos

P:

Ca:

S:

Br:

Al:

H:

I:

Ba:

31) Con la ayuda de la tabla periódica, completa el siguiente cuadro

32) Coloque el nombre en las flechas que indican los círculos.

a) Cuál es el máximo nivel al que llego el último electrón?
b) Cuantos electrones de valencia tiene?
c) De que elemento se trata según la sumatoria de los electrones de la C.E

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33) Dada las siguientes C.E indique de que elemento se trata. Deduzca a qué grupo y periodo pertenecen, según
la C.E

34) Completa la frese indicando cuantos electrones de valencia tiene el siguiente elemento

35) Complete el cuadro realizando la C.E de cada elemento y el diagrama de Lewis correspondiente a los
electrones de valencia

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36) Tenemos la siguiente taba periódica, con la siguiente información, responde las consignas dadas más abajo.

37) Según la configuración electrónica, a qué grupo de la tabla periódica pertenecería? (ten en cuenta que los
electrones de valencia se relacionan con el grupo al que pertenecen)

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38) Responda las afirmaciones con V y F

39) Elija la opción correcta

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40) Elija la opción incorrecta

41) Complete las tablas mudas con las propiedades aprendidas, y dibuje las flechas según como varían, en los
grupos y periodos.

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42) En los siguientes compuesto de FM (formula mínima) realice la unión que se da mediante el diagrama de
Lewis.
Indique que tipo de enlace es IONICO – COVALENTE

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43) Realice el diagrama de Lewis para los siguientes compuestos, e indique que tipo de enlace tiene : SIMPLE –
DOBLE – TRIPLE

44) En los siguientes compuesto de FM (formula mínima) realice la unión que se da mediante el diagrama de
Lewis.
Indique que tipo de enlace es IONICO – COVALENTE

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