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Laboratorio de Física Liceo N°1 de Toledo 6° Medicina

Práctico N°3 “Mapeo de Campo eléctrico”


La idea pincipal de éste práctico es determinar el campo eléctrico
entre dos placas uniformemente cargadas. Para ello vamos a
utilizar el dispositivo que muestra el esquema que está debajo, que
consta de una matriz electrónica (papel conductor), una base de
madera, un papel carbónico, y las dos placas que irán conectadas
tal como lo muestra el exquema del circuito.

Procedimiento general:
1) Arme el dispositivo colocándole una hoja en blanco
entre el papel carbónico y la base de madera.
2) Arme el circuito tal como lo muestra la figura
teniendo en cuenta que un borne de voltímetro
quedará en libertad para poder moverlo.
3) Marque los bordes de cada placa identificando la
placa negativa.
4) Sin presionar demasiado se ubica la punta de
prueba en el valor de 2,0 V y luego se presiona (se
sugiere empezar por el centro de la placa).
5) Repita el paso 4 para tres valores de igual
potencial.
6) Luego continúe repitiendo el paso 4 y 5
aumentando de a 2,0 V hasta llegar a la placa
positiva.
7) Quite la hoja debajo del carbónico y trace una línea punteada entre los valores de igual
potencial ΔV (V) Δx (m)
8) Comience a medir con una regla los valores de distancia y complete la 0 0
tabla adjunta (discutan entre los compañeros cuál va a ser el criterio
para medir la distancia).
Análisis de datos:
Una vez completado el cuadro de valores se sugiere realizar un gráfico de
diferencia de potencial en función de la distancia y determinar su pendiente.

Año 2018 Prof. Richard González


Laboratorio de Física Liceo N°1 de Toledo 6° Medicina

Consideraciones finales:
 ¿Qué tipo de relación existe entre la diferencia de potencial y la distancia?
 ¿Cuál es el significado físico de la pendiente calculada?
 Represente las líneas de campo eléctrico y las superficies equipotenciales en la hoja
obtenida de la toma de datos.
 OPCIONAL: Realice el mismo procedimiento pero coloque una placa plana y otro objeto de
forma cilíndrica, comente con sus compañero y docente los resultados obtenidos.
Bibliografía recomendada:
 Blatt F. (1991) Fundamentos de Física. México. PHH
 Giancoli, D.C. (1997). Física. Principios y aplicaciones. México: PHH.
 Hecht, E. (1999) Física. Álgebra y Trigonometría (2 vol.) Thomson
 Hewitt, Paul G. (2007) Física Conceptual. 10ª ed. Ed. Pearson Education. México
 Serway, R.A. y Faughn, J. (2001): Física. (Tomo único). México. Prentice Hall. Pearson.
 Suarez, A. Vachetta, M. Bonda, E. (2013) Electromagnetismo. Cúantica y Relatividad. 2ª ed. Ed.
El Mendrugo. Montevideo.
 Szwarcfiter, M. Egaña, E. La física entre nosotros (1°Ed), Editorial Monteverde, Montevideo,
Uruguay.
 Tipler, P. Física 1 y 2. Ed. Preuniversitaria. Barcelona. Reverté.
 Tornaría, Electromagnetismo, Ed. IUDEP
 Wilson, J. (1996) Física 2a edición PHH
 Wilson, J. y Buffa, A. (2003) Física 5o edición PH. México. Pearson.

Año 2018 Prof. Richard González

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