ACTIVIDAD 1 3ero Secundaria

28 – 2 Diciembre

Actividad: LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA

Apellidos y nombres:
________________________________________________________________________ 3ero:
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COMPETENCI Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
A energía, biodiversidad, tierra y universo.
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
CAPACIDADE Tierra y universo
S  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
 Explica las propiedades de la carga eléctrica.
PROPÓSITO  Argumenta las leyes de la electrostática.
EVIDENCIA  Reconoce la presencia de cargas eléctricas en algunos cuerpos.
 Aplica las leyes de electrostática en algunos ejemplos.

1.- Situación problemática:

Gabriel y Mayra son dos jóvenes que viven en el distrito de
Masisea, en Ucayali. Ellos están muy contentos porque el pueblo
celebrará el carnaval de Masisea, el cual es muy importante porque
reúne a toda la población. Los jóvenes están colocando unos
globos en la huamisha, que es el árbol alrededor del cual se
danzará y que luego se cortará para que los regalos y objetos
caigan al suelo y sean recogidos por todos. Mayra, al tratar de
amarrar un globo, lo acerca, y sin querer lo va frotando en la tela
de seda de su blusa. Cuando levanta el globo para colocarlo en el
árbol, se da cuenta de que su cabello se levanta cuando el globo
está cerca.
¿Por qué el globo se comporta de esa forma?
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2.-Saberes previos: ¿Qué hace que el globo atraiga los cabellos de Mayra?

 ¿Qué entiendes por carga eléctrica?

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 Menciona una situación que evidencie una fuerza de atracción
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 Menciona una situación que evidencia una fuerza de repulsión
3.- Construyendo mis saberes
¿En qué situaciones podemos aumentar
LA ELECTROSTÁTICA la fuerza que se genera entre dos cargas
eléctricas?
Tiene por objeto el estudio de las fuerzas eléctricas _______________________________
existentes entre cargas eléctricas en reposo y los _____________
estados de equilibrio determinados por dichas fuerzas.
La carga eléctrica es una propiedad intrínseca de la ¿Cómo representarías la fuerza que se
materia que presenta las siguientes características: genera en estas situaciones?
 Existe en dos clases, las de diferente clase se
atraen y las de igual clase se repelen.
 La fuerza entre cargas eléctricas varía en el
inverso del cuadrado de la distancia que las
separa.
 La carga eléctrica se conserva.
 ¿CONDUCTOR O AISLANTE?
Existe una tercera clase de materiales llamada
semiconductores que en circunstancias normales no
conducen la electricidad, pero que al aumentar la
temperatura se vuelven conductores. Los más utilizados
son el silicio y germanio.
Podemos clasificar las sustancias en
términos de su capacitancia para
conducir carga eléctrica como
conductores y aisladores.
Los conductores son materiales en los
cuales las cargas eléctricas se mueven
con bastante libertad, en tanto que son
aisladores los que no transportan la
carga con facilidad.
¿Qué sucedería si los cables de
nuestros hogares, por los que circula la
electricidad, no estuvieran revestidos

4.- Descubriendo la electrización de los cuerpos SERIE TRIBOELÉCTRICA

Es una lista de materiales

ordenados en función de su
tendencia para ceder o adquirir
electrones.

Frotando dos materiales de la serie,

5.- Aplicando lo
Corta en pequeños trozos
una parte de un papel de
seda y ubícalos sobre la
mesa de trabajo. Luego
frota el globo inflado con
una cabellera y acércalo a
los trozos de papel.
¿Qué Observas?
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Explica lo observado
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Coloca una lámina de acetato
sobre la mesa de trabajo, mójala
con líquido para hacer burbujas.
Introduce una pajilla en el líquido
jabonoso y forma una burbuja
sobre el acetato. Acerca el globo
previamente frotado como lo
hiciste en la actividad
¿Qué Observas?
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Explica lo observado
el que esté en una posición más alta
se cargará positivamente, mientras
aprendido:
el que se sitúe más abajo se cargará
negativamente. Además, cuánto
más separados estén los materiales
en la serie, mayor será la
Corta una cinta de teflón,
aproximadamente 60 cm,
dóblala por la mitad. Ponte
unos guantes quirúrgicos, con
una de tus manos suspende la
cinta por el punto que indica la
mitad y con la otra frótala.
¿Qué Observas?
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 ¿Qué sucederá si entran electrones por
tus pies al arrastrarlos sobre una
alfombra? ______________
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¿Qué estará pasando en esta serie de imágenes?

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¿Qué estará pasando en esta serie de imágenes?

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6.- Reto:¿CÓMO EXPLICARÍAS Y REPRESENTARÍAS GRÁFICAMENTE LO QUE

SUCEDE CON EL GLOBO Y LOS CABELLOS DE MAYRA?

Explicación GRÁFICO
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7- EVALUAMOS NUESTROS AVANCES
COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo
Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer
CRITERIOS DE EVALUACIÓN lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
Expliqué las propiedades de las cargas eléctricas
Argumenté las leyes de la electrostática