Universidad Tecnológica de Panamá

Facultad de Ingeniería Civil

Carrera: Lic. en Operaciones Marítimas y Portuarias

Laboratorio de Elementos de Hidráulica

Laboratorio No. 4
“MECANICA DE FLUIDOS- ANALISIS Y SEMEJANZA II”

Integrantes:
Loida Domínguez 8-989-2493
Octavio de la Espriella 8-1233-787
Roseugenys Rodríguez 20-70-7452

Grupo:
1LM221 A

Profesora: Nohelys Agrazal

Fecha de entrega: 09/05/2023

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Índice
Introducción.......................................................................................................................................3
Objetivos............................................................................................................................................4
Materiales y equipos..........................................................................................................................5
Marco teórico.....................................................................................................................................6
Procedimiento....................................................................................................................................7
Cálculos.............................................................................................................................................8
Resultados........................................................................................................................................10
Recomendaciones.............................................................................................................................11
Conclusiones....................................................................................................................................12
Bibliografía......................................................................................................................................13
Anexos.............................................................................................................................................14

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Introducción

Para conocer y entender más sobre que es un caudal y como calcularlo hemos realizado este
experimento, con fin de encontrar el porcentaje de agua promedio que corre por el caudal
en diferentes intentos con un promedio de tiempo similar y con volúmenes
de agua variables con la ayuda de materiales como lo son la probeta y un modelo de
tragante tipo L.

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Objetivos
Objetivo general:
Conocer el concepto general de caudal en diferentes aplicaciones de la ingeniería.
Objetivos específicos:

 Aprender a utilizar diferentes métodos para el cálculo del caudal de forma teórica y
experimental.
 Aplicar diferentes métodos de medición de caudal a modelos hidráulicos.

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 Materiales y equipos
Nombre Imagen
Probeta

Imagen 1 tomada por: Loida Domínguez

Tragante

Imagen 2 tomada por Loida Domínguez

Envase

Imagen 3 tomada por Roseugenys Rodríguez

Cronometro

Imagen 4 tomada por Roseugenys Rodríguez

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Marco teórico

El termino caudal significa: volumen de agua que atraviesa una superficie en un tiempo
determinado.
Un caudal se calcula mediante la siguiente fórmula: Q=V/t, siendo Q (caudal), V (volumen)
y t (tiempo). Normalmente se mide el volumen en litros y el tiempo en segundos.
2 . ¿Como se mide un caudal?
Para medir un caudal se utilizan los siguientes métodos:
Método volumétrico: es un método para medir el caudal de agua en arroyos muy pequeños,
es la medición directa del tiempo que se tarda en llenar un recipiente de volumen conocido.
Método velocidad/superficie: este método depende de la medición de la velocidad media de
la corriente y del área de la sección transversal del canal. Una forma sencilla de calcular la
velocidad consiste en medir el tiempo que tarda un objeto flotante en recorrer, corriente
abajo, una distancia conocida.
3 . Caudal ambiental de un río
El caudal ambiental de un río es el volumen de agua que permita mantener de forma
sostenible la funcionalidad y estructura de los ecosistemas acuáticos y de los ecosistemas
terrestres asociados.
4 . ¿Qué es aforar?
Aforar es medir la cantidad de agua que lleva una corriente en una unidad de tiempo. Se
distinguen dos tipos:
Aforos directos: se necesita algún aparato o procedimiento para medir el caudal. Un
ejemplo de aforo directo es la medida tomada por un molinete.
Aforos indirectos o continuos: se mide el nivel del agua en el cauce y a raíz del nivel del
agua, se estima el caudal. Se utiliza para medir el caudal diariamente o en diversos puntos
de una cuenca. Un ejemplo de aforo indirecto es el utilizado con las escalas limnimétricas
que son escalas en centímetros sobre el suelo para medir el nivel del agua.

Fuente: [Link]

6
 Procedimiento
Procedimiento Imagen
Momento en que se
empezaba a llenar el
envase con agua
mientras se tomaban el
tiempo cronometrado
hasta 5 s o valores
llegando a este

Imagen 5 tomada por: Roseugenys Rodríguez

Después de llenar el
envase con el tiempo
indicado se procedió a
verter el agua en la
probeta para medir su
volumen en aquel tiempo

Imagen 6 tomada por: Roseugenys Rodríguez

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Cálculos

Formulas

 Q= ∀ /τ

 Q=VxA

 Qteo=4p3/s

 Qp=(Lm/Lp)xQm

 Qexp=(1/13)-5/2 x Qpromedio

 %E=(Qteo-Qexp/Qteo)x100

Qteo=4p3/s×1m/3,2808p3
Qteo=0,11m3/s
Qexp=(1/13)-5/2x9.28x10-5
Qexp=0,057m3/s
%E= (0,11-0,057/0,11) x100
%E=48,18%

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Resultados

Medición Volumen Tiempo Caudal cm3 Caudal m3/s

1 440 m3 4.80 s 91.6 cm3 9.16x10-5 m3/s
2 460 m3 4.93 s 93.3 cm3 9.33x10-5 m3/s
3 460 m3 4.90 s 93.8 cm3 9.38x10-5 m3/s
4 460 m3 4.90 s 93.8 cm3 9.38x10-5 m3/s
5 440 m3 4.80 s 91.6 cm3 9.16x10-5 m3/s

Qteo=4p3/s×1m/3,2808p3
Qteo=0,11m3/s
Qexp=(1/13)-5/2x9.28x10-5
Qexp=0,057m3/s
%E= (0,11-0,057/0,11) x100
%E=48,18%

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Recomendaciones

 Recomendamos cada vez que se toma el tiempo de una ronda que el tiempo tomado
sea el más cercano posible a 5s para que a la hora de hacer los cálculos de lo más
exacto posible.
 Al sacar los cálculos hay que tener en cuenta cuales son las unidades por
transformar para que no influya en ningún resultado erróneo.
 Recomendamos mantener el balde inclinado hacia el agua para que sea más fácil la
coordinación entre el llenado del balde y la toma del tiempo del cronometro.

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Conclusiones

Al finalizar esta práctica en clases pudimos entender la función de un caudal ya que la

medición de caudales proporciona resultados que nos permiten conocer la cantidad, calidad
y las oportunidades de riesgo establecidos y es super importante no abrir el grifo en su
totalidad ya que al momento de recoger al agua la misma puede desbordarse del recipiente,
este experimento nos permitió darnos cuenta que es el único término del balance hidrológico
de una cuenca que puede ser medido directamente con una buena precisión

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Bibliografía

Valdivieso, A., (2017) Caudal. En: [Link] Disponible en

[Link]

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Anexos

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