PRIMER LABORATORIO DE CONDUCTOS A PRESIÓN Y FLUJO LIBRE

INTEGRANTES
CAMILO ANDRES TRIANA SERRANO

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA

SECCIONAL DEL ALTO MAGDALENA
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA CIVIL
2024-1
RESUMEN
La experiencia se desarrolló en dos partes con el propósito compartido de lograr una
medición de un caudal de manera práctica. Ambas fases siguieron un procedimiento idéntico,
iniciando con el uso de un recipiente de aforo. Se llevaron a cabo cinco mediciones,
determinando el volumen total de agua en el recipiente y el tiempo necesario para su llenado.
Se notó una relación directa entre el aumento del caudal y la aceleración de la velocidad
media, resultando en un flujo más turbulento. Esta tendencia se confirmó al examinar las
variaciones en los coeficientes de caudal y velocidad, proporcionando una visión clara de la
dinámica del flujo.

PALABRAS CLAVE
Volumen, caudal, medición y flujo.
INTRODUCCIÓN
En el vasto campo de la ingeniería, la exploración de temas relacionados con los fluidos
resulta fascinante y esencial para comprender su comportamiento en diversos sistemas. Entre
estos temas, el estudio de los flujos adquiere una relevancia significativa, ya que proporciona
información crucial sobre el comportamiento de los fluidos en diferentes contextos. La
medición precisa del caudal se convierte en un componente fundamental para entender los
detalles específicos de los consumos de fluidos en distintas aplicaciones, como en plantas de
tratamiento, suministro de agua a ciudades e industrias.

El presente informe detalla el desarrollo de una experiencia centrada en la medición precisa

del caudal, esencial para comprender las características de los flujos. Este estudio se enfoca
en la hidrometría, un método que permite determinar la cantidad de agua que fluye por unidad
de tiempo a través de conductos abiertos o cerrados, como ríos, acequias, canales o tuberías.
A lo largo de la experiencia, se empleó un enfoque riguroso utilizando un recipiente de aforo,
tomando cinco mediciones para calcular el volumen total de agua y el tiempo requerido para
el llenado. Este proceso nos permitió observar cómo el aumento del caudal se relaciona
directamente con la aceleración de la velocidad media, generando flujos más turbulentos.

Entender el caudal que fluye en una fuente específica resulta de suma importancia, ya que
este parámetro varía según las estaciones del año y las condiciones meteorológicas. En este
informe, exploraremos cómo la medición precisa del caudal se convierte en una herramienta
valiosa para comprender y optimizar el manejo de fluidos en diferentes entornos y
aplicaciones prácticas.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Estimar el caudal analizado en la practica de laboratorio utilizando los recursos
suministrados en clase.

OBJETIVO ESPECIFICO
Usar formula de caudal para determinar caudal de la práctica.
Analizar y dar conclusiones de los resultados obtenidos.
Caudal
El término "caudal" se refiere a la cantidad de agua que fluye a través de un lugar específico,
como un canal o una tubería, en un intervalo determinado de tiempo. En otras palabras,
representa el volumen de agua (expresado en litros, metros cúbicos, etc.) que atraviesa una
sección transversal de un conducto en una unidad de tiempo (segundos, minutos, horas, etc.).

Este proceso de medición del flujo de agua a través de una sección transversal de un conducto
ya sea un río, riachuelo, canal o tubería, se conoce como aforo de caudal de agua. Para
cuantificar de manera precisa el caudal de agua, se emplea la siguiente fórmula:

Formula
𝑄 = 𝑉/𝑇
Donde:
Q = Caudal volumétrico (m3/s)
V = Volumen (m3)
T = Tiempo (s)

materiales
Materiales usados en la práctica:
➢ motobomba de agua (0.5 HP)
➢ tubería PVC – accesorios
➢ válvulas de paso
➢ recipiente de medición
➢ cronometro
RESULTADOS
A continuación, se presentan los datos tomados el método volumétrico utilizado en la
práctica, con sus respectivos cálculos de caudales, que como ya se dijo

V(m3) T(s) Q(m3/S)

0,01
0,01
0,01
0,01
0,01

ANÁLISIS DE RESULTADOS
En relación con los resultados obtenidos mediante el método volumétrico, se generaron
varios caudales calculados a partir de las mediciones de volumen y el tiempo
correspondiente. En este contexto, dado que el caudal aumentaba gradualmente en una
dirección creciente, no es factible realizar un análisis que involucre regresiones o gráficos,
ya que los valores son completamente heterogéneos y carecen de un patrón discernible. Esta
misma variabilidad se observa en el método gravimétrico, donde el caudal se incrementaba
de manera progresiva con cada medida de masa de agua y el tiempo requerido para su llenado.
Los resultados, en este caso, se presentan de manera directa y comprensible, sin seguir un
patrón preestablecido.
CONCLUSIONES
Al concluir la práctica, se logró una comprensión más profunda del concepto de caudal,
destacando la asimilación de dos métodos distintos para su medición. Uno de ellos se basa
en la relación entre volumen y tiempo, mientras que el otro se centra en la masa de fluido y
su densidad, revelando, además, la influencia de la temperatura en estas mediciones. Esta
revelación añade un matiz importante al análisis, resaltando la importancia de considerar las
condiciones ambientales al medir caudales en diversos contextos.

En la consecución de nuestros objetivos, nos propusimos verificar la aplicabilidad de los

métodos volumétrico y gravimétrico en escenarios más prácticos y en la toma de datos en
campo. No obstante, los resultados indicaron que los caudales obtenidos mediante estos
métodos son notoriamente pequeños, sugiriendo limitaciones en su utilidad para situaciones
de la vida real. En este sentido, se concluye que, más que ser herramientas directamente
aplicables en investigaciones de campo, estos métodos desempeñan un papel crucial en la
consolidación de la comprensión conceptual del caudal y en la familiarización con las
diversas formas de medición. Este hallazgo resalta la necesidad de considerar enfoques más
adecuados y precisos al abordar mediciones de caudal en entornos prácticos y de
investigación.