Trabajo de interpretación de texto III Año Medio.

Comunidad Lectora:

1 Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios, considerando:

 La contribución de los recursos literarios (narrador, personajes, tópicos literarios,
características del lenguaje, figuras literarias, etc.) en la construcción del sentido de la
obra.
Meta

Elaboran interpretaciones que consideren los siguientes recursos literarios de las obras:
narrador, personajes, tópicos literarios, características del lenguaje, figuras literarias,
hablante lírico, propósito del texto, intertextualidad.

Actividad.

Desarrollan interpretación de texto dramático: “Isabel desterrada en Isabel” ,

considerando los siguientes recursos literarios:

Sentido del título

tópicos literarios

características
del lenguaje

figuras literarias

propósito del
texto
intertextualidad

Estos recursos deben ser identificados, analizados y se debe establecer cómo aportan a la
interpretación de la obra.