COMPORTAMIENTO SUICIDA EN EL ADOLESCENTE

Maestría en
Psicología Clínica

Realizado por: Grisel Olivia Soto Soberanes, Alumna de posgrado

 Fecha: 27/02/2023
Maestría en Realizado por: Grisel Olivia Soto Soberanes

Psicología Clínica

Comportamiento suicida
En el adolescente
Resumen
El presente trabajo tiene como
objetivo dar a conocer de manera
general factores que
desencadenan comportamientos
suicidas en adolescentes, así
mismo mostrar algunos de los
síntomas que presentan, con el fin
de prevenir en lo posible un
intento suicida.

Palabras clave
Adolescencia, suicidio, síntoma,
depresión.
comportamiento suicida, así mismo
se abordarán cuáles son algunos
Abstract
Introducción de los factores que explican de
The objective of this work is to
El suicidio no es exclusivo de una manera general el porqué de este
publicize in a general way the
edad determinada, es un comportamiento suicida. Por
factors that trigger suicidal
complicado fenómeno que ocurre último, se proporcionarán algunas
behavior in adolescents, as well
a nivel mundial, por lo que es un recomendaciones que pudieran
as to show some of the symptoms
tema de suma importancia a tratar ayudar a disminuir el riesgo suicida
that they present, in order to
ya que es un problema de salud en un adolescente.
prevent a suicidal attempt as
por el que muchas personas pasan
much as possible.
y los adolescentes no están Desarrollo
exentos de ello. La muerte es una parte natural del
Keywords
En el presente trabajo se darán a final de una vida, la cual sucederá
Adolescence, suicide, symptom,
conocer qué síntomas persisten en en algún momento, sin embargo, la
depression.
un adolescente con muerte propia es, desde luego,
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inimaginable, y cuantas veces lo
intentamos podemos observar
que continuamos siendo en ello
meros espectadores. Así, la
escuela psicoanalítica ha podido
arriesgar el aserto de que, en el
fondo, nadie cree en su propia
muerte, o, lo que es lo mismo, que
en lo inconsciente todos nosotros
estamos convencidos de nuestra
inmortalidad (Freud, 2020:4812).
No obstante, cuando la muerte es
intencional y/o provocada, ya no
es considerada como algo
natural, ya que se refiere a un
comportamiento autolesivo o
suicida. En los últimos veinte años
se percibe una tendencia general
al aumento de muertes
autoprovocadas entre los
jóvenes, incluso entre los
adolescentes de acuerdo con
(Villardon,1993:21) citando a
(Hawton, 1989).
De acuerdo con el autor Adalberto
C a m p o ( 2 0 2 2 ) u n
comportamiento autolesivo o
suicida se puede definir en forma
operativa de la manera siguiente:
1. Cualquier comportamiento
que puede tener como
consecuencia la muerte,
independientemente del
resultado (letal o no).
2. L a p e r s o n a t i e n e l a
intención deliberada o
premeditada de lesionarse.
3. Se conocen los posibles
r e s u l t a d o s d e l
comportamiento y se desea
o espera un efecto letal.
4. La persona implicada en el
acto tiene la idea o el deseo
de muerte como
instrumento para inducir un
cambio importante en el
estado emocional,
personal, o en el contexto
social inmediato.
Dentro del comportamiento
suicida, se encuentran: las ideas
suicidas, comunicaciones suicidas
y los comportamientos suicidas,
que a continuación se explicarán:
Las ideas suicidas se refieren a los
pensamientos repetidos sobre la
muerte propia, las ideas
recurrentes de autolesionarse sin
contar con plan, y aquellos
pensamientos sobre la muerte
más elaborados, y generalmente
de mayor duración, en los que la
persona cuenta con un plan más
organizado y plausible para
terminar con la propia vida. La
segunda es comunicaciones
suicidas, estas por su parte
consideran una amplia gama de
m a n i f e s t a c i o n e s o
comportamientos no verbales y
expresiones explícitas de
amenaza suicida de acuerdo con
(Campo, 2022:15) citando a
(Hawgood y de Leo, 2008). Y por
último el comportamiento suicida,
por una parte, se encuentran los
i n t e n t o s s u i c i d a s ,
independientemente de la
intención de morir con la realización
del acto, y, en el otro extremo, se
tiene la muerte por suicidio de
acuerdo con (Campo, 2022:15)
citando a (Campo-Arias y
Caamaño, 2018).
Según la Organización Mundial de
la Salud (OMS) (enero 2018), el
suicidio es la segunda causa de
muerte en el mundo entre las
personas de 15 a 29 años. Más de
800.000 personas se suicidan al
año, una cada 40 segundos (Urra,
2019:14). Es impresionante la
cantidad de personas que se
suicidan al año, por lo que conocer
qué tipo de comportamiento de
suicidio presenta un adolescente
puede ser de gran ayuda, ya que se
podría detectar a tiempo y llevarse
a cabo un tratamiento adecuado
antes de que sea demasiado tarde,
pues hay comportamientos que
pueden llegar a observarse en el
día a día en la vida del adolescente.
El comportamiento suicida en un
adolescente se puede dar por
varios factores, uno de ellos es el
aspecto biológico, ya que hay
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predisponentes biológicos que
puede llegar a predecir
comportamientos suicidas.
Los estudios post mortem en
casos de suicidios sugieren que
existe una alteración de las vías
cerebrales, en especial en
aquellas que involucran a la
serotonina. Hasta la fecha, la
serotonina ha sido el
neurotransmisor más asociado a
comportamientos suicidas
(Campo, 2022:30) citando a
(Furczyk et al., 2013; Mann, 1998;
Savitz et al., 2006). Por ende, los
genes juegan un rol central en los
comportamientos suicidas, en
particular aquellos genes
relacionados con la codificación
del trasportador de serotonina, la
enzima triptófano hidrolasa y la
monoaminooxidasa A (MAO-A).
Ambas enzimas están implicadas
en la degradación del
neurotransmisor. Asimismo, estos
genes codifican los receptores de
serotonina -5HTR1A, 5-HTR2A y
5-HTR1B- que se encargan de la
modulación neuronal en el
sistema nervioso central (Campo,
2022:30) citando a (Clayden,
2012; Gonzales- Castro et al.,
2014; Mann y Currier, 2010;
Savitz et al., 2006). Por lo tanto,
las alteraciones funcionales en
uno o varios genes se traducen en
bajos niveles de serotonina en la
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corteza prefrontal, que se
relaciona con el control de la
impulsividad, y aquellas personas
que muestran una inadecuada
función en esta vía presentaran
más comportamientos agresivos,
con la inclusión de más
comportamientos autolesivos
(Campo, 2022:31) citando a
(Mann, 1998; Mann et al., 2001;
Mann y Currier, 2010; Savitz et al.,
2006; Volavka, 1999).
Otro desencadenante es el factor
social-ambiental un entorno
familiar y social deteriorado, un
desengaño amoroso (las
tormentas emocionales son más
intensas a estas edades), una
orientación e identidad sexual no
asumida, fracaso escolar reiterado
o el acoso (incluyendo el
ciberacoso) (Urra, 2019:30).
Sin embargo, no siempre es por el
factor biológico o social-ambiental,
ya que este puede ser por un factor
psicológico, debido a ciertas
características de la personalidad
de la persona, como lo son la
impulsividad e inestabilidad
emocional. Así mismo el intento
suicida podría ser a causa de un
trastorno emocional, como lo es la
depresión, por lo que algunos de
los síntomas que puede presentar
un adolescente antes de un
posible suicido son: el sentimiento
de soledad e incluso, en algunos
casos, marginación, y una profunda
sensación de tristeza y culpabilidad
intermitente. En un plano
emocional, el sujeto también sufre
estrés y ansiedad, pérdida de
autoafirmación y sentimiento de
inutilidad. Experimenta falta de
energía, se siente cansado y sin
ganas de hacer actividades con las
que antes disfrutaba. Puede tener
problemas de sueño, ya sea por
dormir en exceso o en defecto no
dormir. También muestra algunos
síntomas de ideas suicidas, por
ejemplo, escribir sobre la muerte;
puede manifestar cambios
extremos en el estado de ánimo,
siendo frecuente el llanto en
aquellas personas que están
sufriendo hasta el limite de pensar
en el suicidio (Urra, 2019:30).
Durante una depresión es
importante prestar atención a los
indicadores de riesgo, como lo
p u e d e n s e r a l g u n o s
comportamientos que se
mencionaron con anterioridad,
pues estos pueden llegar a
desencadenar un comportamiento
autoagresivo.
Como lo refiere Ana Marina Briceño
(2022) con respecto al espectro de
la suicidalidad, podemos
imaginarlo como una escalera, en
que cada peldaño va aumentando
la gravedad de la situación y
haciendo más profundo el
problema:
1. Pensar que la vida no tiene
sentido o no vale la pena.
2. Deseos de estar muerto
(idea pasiva de muerte).
3. Deseos de matarse (idea
suicida), sin un plan.
4. Plan suicida.
5. Intento de suicidio.
6. Suicidio.
Lamentablemente, algunos
adolescentes más impulsivos,
cuando tienen depresión, pueden
pasar por todas estas etapas en
solo un día, mientras que otros
pueden durar varios meses en
cada una de ellas.
Es importante no minimizar el
problema, pues cualquiera de las
señales mencionadas es una
alerta de que algo está
sucediendo en el pensamiento del
adolescente, ya que el riesgo es
real, aun cuando la intención
principal del adolescente no sea
morir.
Por lo que se darán a conocer
algunas recomendaciones que
pudieran ayudar a disminuir el
riesgo en el adolescente:
Una de ellas es mantener un
ambiente lo más seguro posible,
en general se deben de guardar
en forma segura o bajo llave todos
los fármacos que existan en la
casa (válido también cuando en casa haya niños adolescentes sin
depresión). Nunca dejarlos solos y estar atento a ellos en todo momento,
sin agobiarlos. Evitar los lugares de altura, y todo lo que usted crea que
pueda ser un riesgo (armas, cuchillos, tijeras, etc.) (…) (Briceño, 2022:
80).
El suicidio puede llegar a prevenirse cuando la persona encuentra una
forma adecuada de disminuir su dolor, también siendo apoyado con
personas cercanas, familiares, amigos. Así mismo que el adolescente
asista con personas especializadas que puedan darle un tratamiento
apropiado, pueda sanar y continuar con su vida.
Conclusiones
A manera de conclusión el suicidio en muchos de los casos puede ser
previsible, al tener una educación sobre este tema que es de gran
importancia, pues teniendo el conocimiento de algunos de los síntomas
que atormentan a un gran número de adolescentes nos permitirá poder
predecir en lo posible a los adolescentes que constituyen un grupo de
riesgo.
En la actualidad un gran número de adolescentes pasa por este problema
que afecta por completo su vida, considerando que es una cuestión de
salud pública, los expertos en el tema siguen trabajando para crear
programas de prevención que sean cada vez más efectivos y que la tasa
de suicidio disminuya a manera de lo posible.
Bibliografía
Briceño A. 2022. Depresión en adolescentes como acompañarlos a enfrentar esta
enfermedad y las claves para prevenirla. Santiago de Chile. Ediciones el Mercurio.
Campo Arias A. (2022). Comportamientos suicidas: perspectivas del siglo XXI.
Santa Marta. Primera edición. Editorial Unimagdalena.
Durkheim E. (2012). El suicidio. España. Ediciones Akal.
Freud S. (2020). Sigmund Freud Obras completes. Sweden. Wisehouse classics.
Urra Portillo J. (2019). La huella de la desesperanza Estrategias de prevención y
afrontamiento de suicido. Madrid, España. Ediciones Morata S.L.
Villardón Gallego L. (1993). El pensamiento de suicidio en la Adolescencia. Primera
edición. Universidad de Deusto.