TITULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

Ubicar un nombre al taller, se sugiere acorde al saber que se potenciará

(oralidad-lectura o escritura)

COMPETENCIA TRABAJADA:

Indique la competencia que trabajará en la secuencia didáctica.

SUGERIDO PARA EL GRADO:

Ubicar el curso, (preescolar, primero, segundo…) tener presente las edades

promedio de los niveles educativos.

OBJETIVOS:

Indique dos o tres objetivos que desea alcanzar con la actividad propuesta.
NOMBRE EL DERECHO DE APRENDIZAJE A TRABAJAR:

Consulte los derechos básicos de aprendizaje en la biblioteca virtual de la

Universidad y ubique el DBA que potenciará.

TIEMPO DE EJECUCIÓN:

Mencione el tiempo que el docente debe emplear en la ejecución del taller

MATERIALES:

Mencione los materiales que el docente debe emplear con sus estudiantes.

PROCEDIMIENTO:

Describa paso a paso de forma detallada cada actividad que compone la

secuencia didáctica propuesta por usted, tenga presente las fases dentro del
procedimiento.

FASES:

1- Prueba diagnóstica: realizar preguntar orientadoras hacia el tema que se

trabajará para saber conocimientos previos e ir introduciendo a los
 estudiantes en la temática.
2- Navegar en la temática: trabajar con los estudiantes sobre la competencia
propuesta en el taller.
3- Producción académica: Nombrar el producto que el estudiante debe
elaborar o entregar.

EVALUACIÓN:

Mencione la forma de evaluar la actividad.