HOJA DE TRABAJO - ACTIVIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE MAYO 2023

CENTRO DE LA CONSTRUCCIÓN- REGIONAL VALLE

 
Programa: TEORIA DEL COLOR

Número de la ficha:

Nombre del aprendiz o de los aprendices (si es en equipo):

Resultado de Aprendizaje trabajado:

01 .OBTENER PALETA DE COLORES A PARTIR DE LA MEZCLA DE COLORES PRIMARIOS.
02. INTERPRETAR LA TEORÍA DEL COLOR SEGÚN DISEÑO DE PRODUCTO ARTESANAL.

Nombre de la Actividad de Aprendizaje:

03. Aprender sobre el color blanco y negro.

Número de horas estimada para la ejecución:

01. 4Horas

Fechas para la ejecución de la actividad:

Instructor responsable de la orientación de la actividad de aprendizaje:

Claudia Patricia López Blanco

Descripción de la Actividad

Colores neutros: son los colores blanco, negro y los distintos tonos de gris.

.Se llaman colores acromáticos, sin matriz de color (lo contrario a un color puro).

.Existe una amplia gama, desde los blancos mezclados con un mínimo de color, hasta los
negros con cierto toque colorido.

Blanco: Es el color de la pureza, la inocencia y la paz, aunque también se lo asocia a los

hospitales, la higiene y al invierno.

Negro: Es el color de la noche ,de la muerte y está asociado a lo demoniaco - magia negra-

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pero, por otra parte, es considerado un color elegante y sensual

Consigna A: Al observar el significado de los colores neutros Una vez realizada la explicación
por parte del instructor vamos a leer la presentación en power point sobre los colores neutros

Construye un circulo cromático con los colores blanco y negro Cada aprendiz en un octavo de
cartulina blanco debe realizar un circulo cromático debes de coger el color por el que vas a
empezar el negro o blanco con el que escoges vas a aplicarle una gota del color contrario y así
vas a empezar 1 gota después con 2 y así sucesivamente aplicando el color que te dé en cada
parte del circulo hasta llegar al color blanco o negro.

realiza un círculo cromático o rueda de color con colores neutros

1. Trazar un círculo con un compás.

2. Trazar una línea desde el centro del círculo hasta cualquier punto de la circunferencia.

3. Trazar líneas que estén separadas entre sí 30 grados. ...

4. Contar las partes que dividen al círculo

Consigna B:
Se dedicará la sesión a pintar el círculo. La intención es que el aprendiz conozca los atributos
del color MATRIZ, LUMINOSIDAD O VALOR, SATURACION y diversidad de la mezcla de
la combinación de color blanco y negro Esto se hace porque el ritmo de trabajo de cada alumno

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es diferente y en el caso de que un alumno acabe antes de colorear el círculo, podrá ayudar a otro
que vaya más atrasado. Así se fomenta la cooperación entre los aprendices.

Consigna C:
Realiza un diseño con los colores blanco y negro
Ejemplo:

MATERIALES:

1. Octavo de cartulina.

2. Vinilos blanco y negro.

3.Pinceles

EL INSTRUCTOR A CONTINUACION CON EL LISTADO DE APRENDICES SACARA AL AZAR EL

NOMBRE DE DOS APRENDICES Y CADA UNO EXPLICARA EL TRABAJO A REALIZAR Y ME
ENVIARAN UN VIDEO EXPLICANDO LA ACTIVIDAD QUE REALIZO EL APRENDIZ.

PERO AL TERMINAR DE EXPLICAR QUIERO QUE ME CONTESTEN 3 PREGUNTAS LOS

EXPOSITORES.

1. ¿NOMBRE QUE REPRESENTA PARA SU VIDA EL COLOR BLANCO?

2. ¿CUALES SON TUS 2 COLORES PREFERIDOS Y POR QUE?
3. ¿ESCOGE UN COMPAÑERO Y DALE UN COLOR Y DILE POR QUE LE DAS ESE COLOR?

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 ¿Cuál es la finalidad de la actividad del círculo cromático con colores neutros?

. conocer la importante del significado de los colores neutros

. El alumno aprende la armonía del color

. Los alumnos reflexionan sobre la psicología del color blanco y negro

Consigna D:

Se realiza sesión sincrónica para resolver inquietudes de los aprendices para luego hacer el
envío de la evidencia

Consigna E: Una vez resueltas las dudas, envía evidencia al profesor por correo certificado
sobre el circulo cromático y un video del diseño
Ayudas o Recursos:

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Conectividad a internet, plataforma de videoconferencia google Meet, videos, página web

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