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Ondas y Calor OC

ONDAS Y
CALOR

LABORATORIO N°02
CALOR ESPECÍFICO
DE LOS
1
SÓLIDOS
Ondas y Calor OC

PRÁCTICA DE LABORATORIO Nº 02
Grupo 03 Integrantes
SULLA CHOQUE, DANILO JOSE LUIS
QUISPE REVILLA JEAMPIERRE SAUL
MARTINEZ VALDEZ ELVIS LIZARDO
SAMAYANI MAMANI RODRIGO IVAN

CALOR ESPECÍFICO DE SÓLIDOS

1. OBJETIVOS

 Determinar el calor específico de un cuerpo sólido por el método de las mezclas.

 Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos experimentales y


realizar un análisis gráfico utilizando como herramienta el software CapstoneTM.

 Utilizar el software CapstoneTM para verificación de parámetros estadísticos respecto a


la información registrada.

2. MATERIALES

o Computador con programa PASCO Capstone instalado


o Mordaza de mesa
o Nuez Doble
o Pinza Universal
o Varilla de 60 cm
o Cocina eléctrica
o Sensor de temperatura
o Vaso calorímetro
o Cuerpos metálicos 2 piezas

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

3.1. Calor específico.

El calor específico (c) de una sustancia, es la cantidad de calor (medido


en calorías) requerido para que un gramo de dicha sustancia, eleve su
temperatura en 1 °C.

El calor ganado o perdido por un cuerpo es igual al producto de sus


masas, su calor específico y el cambio de temperatura.

ΔQ = m Ce (Tf – Ti) (1)

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Ondas y Calor OC

El método más común usado en la determinación de cambios de calor es


el método de las mezclas, basado en el principio de la conservación de la
energía, en el cual dos o más sistemas que tienen temperaturas diferentes son
puestos en contacto, de tal forma que intercambien calor hasta que todos ellos
adquieren la misma temperatura (temperatura de equilibrio). Como un resultado
del intercambio, los cuerpos de más alta temperatura cederán calor a los cuerpos
de temperatura mas baja, de manera que la cantidad de calor perdido por algunos
cuerpos es igual a la cantidad de calor ganado por los otros.

Un cuerpo de masa M, cuyo calor especifico c se desea determinar es


calentado hasta alcanzar una temperatura T y luego introducido rápidamente a
un calorímetro de masa Mc, y cuyo calor especifico cc el cual contiene en su
interior una masa de agua MA, todos estos a una temperatura inicial Ti. La
mezcla alcanzara una temperatura intermedia de equilibrio TEq.

Aplicando el principio de conservación de la energía tendremos que el


calor perdido por el cuerpo debe ser igual al calor absorbido por el agua, el
calorímetro y el termómetro.

Esto es:

M Cesólido (T – TEq) = MAgua CeAgua (TEq – Ti) + Cecalorimetro (TEq – Ti) (2)

De donde:

( magua Ce agua +C ) ( T Eq−T inicial )


Ce sólido=
msólido (T sólido −T EQ )

Que nos determina el calor específico (Ce) del cuerpo. Este es el


fundamento del método de las mezclas. Es necesario observar que este método
solo conduce a la determinación del calor específico promedio en un intervalo de
temperaturas un poco amplio.

El calorímetro que usaremos está cubierto de una envoltura de material


térmicamente aislante para minimizar tanto la perdida como la absorción de
calor, pero no elimina este factor completamente ya que es prácticamente
imposible aislar cualquier sistema del medio que lo rodea y eliminar un
intercambio de calor.

El equivalente en agua es un término frecuentemente en calorimetría. Es


la masa de agua que requiere la misma cantidad de calor para aumentar su
temperatura en un grado como el que se requiere para aumentar la temperatura
del cuerpo en un grado. El equivalente del agua es el producto de la masa de un
cuerpo y la capacidad térmica del material del cuerpo

4. PROCEDIMIENTO

4.1 Experiencia del calor especifico de sólidos.

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Ondas y Calor OC

Ingrese al programa PASCO CapstoneTM, haga clic sobre el icono tabla


y gráfica y seguidamente reconocerá el sensor de temperatura previamente
insertado.

Seguidamente procedemos a configurar dicho sensor, para lo cual


hacemos doble clic sobre el icono CONFIGURACION y lo configuramos para
que registre un periodo de muestreo de 10 Hz en ºC.

Luego presione el icono del SENSOR DE TEMPERATURA luego


seleccione numérico y cambie a 2 cifras después de la coma decimal, según
datos proporcionados por el fabricante el sensor mide en el rango de -35 ºC a
135 ºC con un paso de 0.01 ºC.

Una vez calibrado el sensor arrastramos el icono Gráfico sobre el icono


sensor de temperatura y seleccionamos la gráfica temperatura vs tiempo, luego
hacemos el montaje de la figura 4.1.

Figura. 4.1. Primer montaje

Inicie la toma de datos introduciendo 200 ml de agua en el calorímetro y


oprimiendo el botón inicio en la barra de configuración principal de PASCO
CapstoneTM. Utilice las herramientas de análisis del programa para determinar la
temperatura inicial Ti del sistema calorímetro, agitador y agua.

 Al momento de medir la masa de agua que introducirá en el


matraz cuide de no mojar la balanza.

Coloque en el vaso precipitado 200 ml de agua, conjuntamente con el


cuerpo y usando el recipiente puesto en la cocina eléctrica, caliéntelo hasta que
el agua hierva, de esta forma la temperatura T del cuerpo será la misma que la
del agua hirviendo (100 °C aproximadamente).

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 Rápida y cuidadosamente introduce el cuerpo dentro del


calorímetro, agite el agua con el fin de crear corrientes de convección y
distribuir el aumento de temperatura a todo el recipiente.

Utilice las herramientas de análisis del programa para determinar la


temperatura. Esta será la temperatura de equilibrio TEq.

Repita el proceso hasta completar 2 mediciones, con 2 cuerpos metálicos


diferentes y llene las tablas 4.1 y 4.2.

Datos teóricos útiles:

cAl = 0.2250 cal/gr ºC Aluminio cCu = 0.0931 cal/gr ºC Cobre


cFe = 0.1146 cal/gr ºC Hierro cPb = 0.0320 cal/gr ºC Plomo
cCb = 0.0577 cal/gr ºC Estaño cZn = 0.0925 cal/gr ºC Zinc
cACE = 0,106 cal/gr ºC Acero

TABLA 4.1. Calor específico de Hierro

Calor especifico cFe = 0.1146


Clase de metal usado teórico cal/gr ºC
Hierro, Fe (Cal/g°C)
Medición 1 2
Capacidad calorífica del 20
calorímetro C
Masa del cuerpo metálico M 80
Masa de agua 182.7

Temperatura inicial del 18.7


sistema Ti

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Temperatura inicial del 85


cuerpo caliente T
Temperatura de equilibrio 21.8
TEq
Calor especifico 0.1242
experimental
Error porcentual 8.3769
Vbibliografico Vexp erimental
E(%) 100%
Vbibliografico

Insertar la gráfica de Pasco Capstone

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TABLA 4.2. Calor específico de Aluminio

Calor especifico
Clase de metal usado Aluminio, Al teórico
(Cal/g°C)
Medición 1 2
Capacidad calorífica del
calorímetro (C cal/°C)
Masa del cuerpo metálico M
(g)
Masa de agua
(g)
Temperatura inicial del
sistema Ti (°C)
Temperatura inicial del
cuerpo caliente T (°C)
Temperatura de equilibrio
TEq (°C)
Calor especifico
experimental (Cal/g°C)
Error porcentual
Vbibliografico Vexp erimental
E(%) 100%
Vbibliografico

Insertar la gráfica de Pasco Capstone

5. CUESTIONARIO

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Ondas y Calor OC

5. 1 Sobre la Experiencia del calor especifico de sólidos.

5.1.1. ¿Podrías determinar el calor específico de las muestras usadas en este


experimento enfriando el metal a la temperatura del hielo en vez de
calentarlo como se hizo en la experiencia? Explica

No ya que este experimento utilizamos el sensor de temperatura


el cual nos ayuda medir el calor y este no nos podría ayuda con la
temperatura del hielo

5.1.2. ¿Podrías determinar el calor específico de una sustancia desconocida sin


necesidad de hacer uso de una sustancia de referencia como el agua?
Explica.
No ya que para medir se necesita de una sustancia liquida ya que la
solida no sirve para medir temperaturas

5.1.3. ¿Cuánto es el equivalente en agua del calorímetro?

El equivalente en agua del calorímetro es 18.7

5.1.4. Si la temperatura de Hierro hubiera sido 800 ºC ¿Cuál hubiera sido la


temperatura de equilibrio de la mezcla?

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Ondas y Calor OC

5.1.5. ¿Qué porcentaje de error has introducido al despreciar el equivalente en


agua del termómetro? El calor específico hallado tendría un valor mayor o
menor al considerar el calor absorbido por el termómetro. Demuestra tu
respuesta

6. OBSERVACIONES

1.

2.

3.

4.

5.

6.

6.1 tuvimos prevención al utilizar el vaso calorífico con guantes

para no lastimarnos las manos

6.2 que la cocina no calentó muy rápido y por lo cual nos demoró

el trabajo del laboratorio

6.3 tuvimos dificultad al utilizar la calculadora científica al

momento de multiplicar un digito

CONCLUSIONES

9
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7
8

7.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

7.1En conclusión aprendí a sacar el calor especifico del metal.

7.2aprendi mucho mas sobre el tema de calor especifico de los

solidos

7.3 las formuladas que nos mostró la profesora nos ayudo bastante

a la hora de resolver los problemas

BIBLIOGRAFIA (según formato de la APA)

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