Instituto Superior de Formación Docente de

Ituzaingó

Especialización Superior en Arte y Juego aplicados a la

enseñanza
Resolución Ministerial N° 2214/20

MODULO II
Arte, Juego, Cultura. Sujeto y Escuela.

Responsable
PH. D. César Iván Bondar

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Alumna: Rosa Adriana Figueroa
Texto: “Arte como juego y compromiso social” de Alicia Mercedes Guzmán

CONSIGNA:

Leer de manera reflexiva los textos citados en la Bibliografía para los cursantes, y realizar una
apreciación sobre el contenido estableciendo relaciones entre el lugar que ocupa la educación
artística en el contexto educativo actual.

subir al aula virtual y enviar copia al correo  aulaitu59@gmail.com

Plazo de presentación:    4 de Noviembre de 2020

Bibliografía para el cursante, para el trabajo de acreditación

 RAJA Belén. (s/d) El arte en Educación Infantil En: RELAdEI. Revista Latinoamericana
de Educación Infantil. ISSN 2255-0666 CEE
 GIRÁLDEZ HAYES, Andrea “Reflexiones en torno al lugar de las artes en la Educación
Infantil”. TRIBUNA ABIERTA. Participación Educativa, 12, noviembre 2009, pp. 100-
109
 HERRERO, Patricia "El arte como derecho". Sobre las tensiones entre arte –arte
popular y el acceso a su decodificación En: Cuadernos de la Facultad de Humanidades
y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy versión On line ISSN 1668-8104
Cuad.

Formato de presentación

  - Individual

  - Dos páginas Tamaño A4

  - Arial 10. Interlineado sencillo. Justificado

  - En PDF identificando el archivo    APELLIDO NOMBRE-M2 AulaF

Abierta hasta : 04/11/2020 23:59

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INTRODUCCIÓN:

DESARROLLO

CONCLUSIÓN