Asignatura: Datos del alumno Fecha

Nombre: Egas Melany, Ortiz Andrea.

Psicopatología Escolar 17-02-2023
Curso: 4to “A”

Tema: GUíA DE TRABAJO # 3: ESPECTRO SUICIDA EN LA INFANCIA

Espectro Suicida En La Infancia

1. Epidemiología actualizada relacionada con el suicidio en niños y adolescentes en

el Ecuador. Métodos más utilizados, prevalencia en hombres y mujeres

Para este apartado se ha tomado información dada por el Ministerio de Salud Pública en

los Lineamientos 2021:

Nuestro país Ecuador presenta un gran problema de salud pública importante, pues

cada año más de mil ecuatorianos se quitan su propia vida, correspondiendo aproximadamente

la mitad de los suicidios a jóvenes y adolescentes menores de 30 años, así, nuestro país ocupa

un lugar entre los diez países con mayor incidencia de muertes autoinfligidas en jóvenes a nivel

mundial. La muerte autoinfligida entre el año 2015 y 2018 supera las cifras de muerte por

agresión interpersonal y la mayoría de sus víctimas se encontraban entre 15 a 40 años.

Especialmente alarmante es el suicidio en niños y niñas entre 10 y 14 años, que ha

incrementado en 322% (niñas) a 480% (niños) entre los años 1990 y 2017, convirtiendo al

Ecuador en uno de los 10 países con las tasas más altas de suicidio a nivel mundial en este

grupo de edad.

En los últimos 30 años entre 1990 y 2019 se ha registrado un incremento de 56% en las

tasas de muerte por suicidio en el país, de 4,43 a 6,91. Desagregando por sexo, se observa

que, mientras las tasas de suicidio de mujeres se han mantenido relativamente estables el

incremento en hombres es notable, entre 1990 y 2019 se aumenta en 91%, por ende, el suicidio

es más común en los hombres que en las mujeres.

 Imagen 1. Suicidios por sexo, área y grupos de edades. Ecuador 2018

Nota: Adaptado de Lineamientos Operativos para la Atención a Personas con Intención y/o

Intentos suicidas en Establecimientos del Ministerio de Salud Pública del Ecuador, Ministerio de Salud

Pública, 2021, https://www.salud.gob.ec/wp-content/uploads/2021/09/Lineamiento-de-intencion-e-

intentos-de-suicidio.pdf

En cuanto a los métodos utilizados en el país para cometer suicidio en esta investigación

se ha encontrado que el 72% de los suicidios corresponde a ahorcamientos, seguido del 17%

por plaguicidas y otros químicos, 5% por armas de fuego, 3% por saltos de lugares elevados y

2% por cortes. Desagregando la base de datos por sexo se observa algunas diferencias entre

los métodos que utilizan para el suicidio. En las mujeres el 67% corresponde a ahorcamientos y

en los hombres el 73%. De la misma manera, el 15% de los suicidios en los hombres fue

provocado por sustancias químicas, mientras que en las mujeres es casi cada tercer suicidio

(27%). Las muertes autoinfligidas por arma de fuego a su vez son más comunes en los

hombres, representando 6%, mientras que en las mujeres no corresponde a más que 0,8%.

2. ¿Qué es el suicidio?

El suicidio es definido según Basile como: “El suicidio puede ser definido como la

voluntad y/o el deseo consciente y deliberado de darse muerte.” (2014). De tal manera, suicidio
 corresponde a todos los comportamientos que realice una persona poniendo en peligro su vida

o su integridad física con el objetivo de acabar con su vida.

3. Características del suicidio adolescente

De acuerdo con La Organización Stanford Childrens, algunas características que son

señales de advertencia de posibles sentimientos suicidas, dando mucha importancia a la

depresión. Estas características son las observaciones que las personas a cargo del cuidado de

los adolescentes han podido identificar y dar a conocer para poder prevenir el riesgo de

suicidio.

- Cambios en hábitos de alimentación y sueño

- Pérdida de interés en actividades habituales

- Aislamiento de amigos y miembros de la familia

- Comportamientos inadecuados y escapar

- Uso de alcohol y drogas

- Descuido de la apariencia personal

- Toma de riesgos no necesarios

- Preocupación por la muerte y morir

- Incremento de quejas físicas que suele estar asociado con la angustia emocional, como dolores

de estómago, dolores de cabeza y fatiga

- Pérdida de interés en la escuela o trabajo escolar

- Sensación de aburrimiento

- Dificultad para concentrarse

- Sentimientos de querer morir

- Falta de respuesta al elogio

- Mostrar planes o esfuerzos hacia planes de cometer suicidio, que incluyen lo siguiente:
- Expresar verbalmente "Me quiero matar" o "Me voy a suicidar"

- Dar indicios verbales como "Ya voy a dejar de ser un problema" o "Si algo me sucede quiero

que sepas..."

- Obsequiar posesiones personales y/o desechar pertenencias importantes

- Alegrarse repentinamente después de un período de depresión

- Puede expresar pensamientos bizarros

- Escribir una o más notas suicidas

De tal manera, las amenazas de suicidio se expresan en los adolescentes con

desesperación y buscando ayuda de las personas más cercanas, es por eso que hay que

prestar la debida atención a cualquier cambio radical que muestren los adolescentes.

4. ¿Qué es ideación suicida?

La ideación suicida según Basile es la: “Manifestación consciente sobre pensar o desear

morirse. A veces imaginando un plan o método concreto para realizarlo.” (2014). Es decir, la

ideación suicida puede traducir desde una venganza o un sentimiento de desesperación fugaz

causados por una experiencia determinada en un momento de cólera o de frustración o pérdida,

en un joven que, al ser descubierto por algún delito, teme una pena disciplinaria, pasando por la

preocupación tranquila, silenciosa y planeada de un individuo deprimido que se siente

desesperanzado por una rumiación que le consume constantemente,

5. ¿Qué es el suicidio consumado?

Bella, 2010 define al suicidio consumado como: “El acto realizado por la persona de

manera auto infringida que provoca la muerte del sujeto” (Como está citado en Mosquera 2016).

Por lo tanto, el suicidio consumado es todo intento de suicidio que tenga como resultado la

muerte, es decir, la persona suicida ha llegado a su objetivo de quitarse la vida como lo

deseaba hacer.
 6. ¿Qué es el suicidio frustrado?

Al suicidio frustrado Mosquera le entrega la siguiente definición: “Acción realizada por el

sujeto con intención autolítica, en la cual se dan circunstancias no previstas por la persona que

impiden la culminación del suicidio” (2016). Por ende, este tipo de suicidio se da cuando los

intentos de auto daño no son efectivos, puede ser porque la persona fue rescatada

completamente ilesa o con daños físicos que requieren que acuda al doctor, pero sigue con

vida.

7. ¿Qué es la amenaza o gesto suicida

Para Basile (2014), la amenaza suicida o parasuicidio es la: “Expresión de la intención,

sin pasar al acto, con el propósito más o menos consciente de obtener un beneficio, como

protesta, venganza u oposición, imaginando o esperando provocar una respuesta en los

demás.” Es decir, el gesto suicida son cualquier tipo de comunicación que realiza una persona

insinuando el daño que se puede hacer, por eso, es necesario tomar en serio estas amenazas

para que el suicidio no se concrete.

8. ¿Qué es el intento suicida y cómo se clasifica?

En su investigación Cortés (2021), coloca la definición de la Organización Mundial de la

Salud (OMS) acerca del intento de suicidio y lo define como:

Un acto sin resultados fatales, en el cual un individuo inicia deliberadamente una

conducta no habitual que, sin la intervención de otros, podría causar autolesiones; o una

sobre ingesta deliberada de la medicación prescripta o de la dosis terapéutica

generalmente aceptada con el propósito de que se produzcan cambios ambientales y/o

familiares deseados por el sujeto, a partir de las consecuencias físicas reales o

esperadas.

De esta manera todo intento suicida van a ser las diversas conductas autolesivas cuyo

resultado no es la muerte, pero se acompaña de varias evidencias que demuestran que la

persona deseaba morir pero no lo pudo realizar con los materiales que utilizó, estos podrían ser

ingestión de medicamentos, defenestración, escarificación o herida por arma blanca, arma de

fuego, ahorcamiento.

Los intentos de suicidio tienen los siguientes subtipos:

- Parasuicidio o gestos suicidas: conducta autolesiva no mortal realizada por el individuo y

en la que no es esencial su intencionalidad u orientación hacia la muerte

- Conductas disruptivas: son conductas donde los deseos, pensamientos y planes que

tiene la persona son para cometer un acto suicida.

9. ¿Qué es la autopsia psicológica?

Las autopsias psicológicas son conocidas como: “Los estudios sobre la psicopatología

del suicidio que se realizan mediante entrevistas con personas que fueran significativas para el

intentador o el suicida consumado” (Basile, 2014). Por lo tanto, las autopsias psicológicas

serían un método de recolección de datos de una persona fallecida, el cual permite reconstruir

su perfil psicológico a partir de datos que proporcionan las personas más allegadas a esta.

10. ¿Cuáles son las características psicológicas propias del adolescente que le hace

vulnerable al suicidio?

La etapa de la adolescencia es un periodo vital del desarrollo cognitivo y social generalmente

hay características psicológicas propias de este periodo que le hacen vulnerable al suicidio,

como:

- grandes cambios biopsicosociales, tales como: cambios en el cuerpo, en las ideas y en

los sentimientos

- Un estrés intenso, confusión, miedo e incertidumbre

- Desarrollo de la capacidad para resolver problemas y tomar decisiones.

- Sentido de frustración cuando no logran pertenecer a un grupo

 - Constante comparación física con referentes famosos o no famosos

- El inconformismo de género

- Las cuestiones de identidad

- Necesidad de tendencia grupal

- Desarrollo de su autoimagen

- Varios problemas disciplinarios

Es un período de desarrollo estresante lleno de cambios mayores: cambios corporales, cambios

en pensamientos y cambios en sentimientos. Los fuertes sentimientos de estrés, confusión,

miedo e incertidumbre, así como la presión para tener éxito y la capacidad de pensar sobre

cosas en nuevas formas, influyen en las capacidades de un adolescente para resolver

problemas y tomar decisiones, la constante búsqueda de aceptación y aprobación son

característicos de esta etapa.

11. Con un organizador gráfico describa los factores de riesgo asociados al suicidio

adolescente.
12. Enumere factores de protección del suicidio adolescente.

Factores de Protección del Suicidio Adolescente

- Ambiente sin drogas.

- Apoyo de personas relevantes.

- Autoconcepto positivo.

- Autocontrol emocional.

- Buena relación y apoyo familiar.

- Buenas habilidades sociales.

- Buenas relaciones con los compañeros, profesores y otros adultos.

- Buenas relaciones interpersonales.

- Búsqueda de ayuda cuando surgen dificultades.

- Búsqueda de consejo al elegir opciones importantes.

- Confianza en sí mismos, en la propia situación y logros.

- Contar con recursos sociales, comunitarios, sanitarios y educativos.

- Ejercicio físico.

- Enseñar el concepto de muerte.

- Estrategias de afrontamiento positivas.

- Flexibilidad cognitiva.

- Habilidades para formar razones para vivir.

- Integración social.

- Inteligencia

- Locus de control interno.

 - Receptividad hacia las experiencias, conocimientos nuevos y soluciones de otras

personas.

- Sentimiento de ser amado y aceptado tal y como es.

- Tener creencias religiosas y culturales.

13. Describa las motivaciones del intento suicida en niños y adolescentes.

En adolescentes las motivaciones del intento suicida se relacionan con episodios de mucho

estrés y cambios biopsicosociales, por ejemplo, los cambios en el cuerpo y el cómo es percibido

ante los demás. Generalmente este intento suicida se relaciones con la poca capacidad que

tiene el sujeto para resolver problemas y tomar decisiones, por ello, el que tengan problemas

económicos, sufran de acoso, que no se sientan pertenecientes a un grupo, que sufran malos

tratos, que su familia se haya separado, que siempre se la pasen minimizándolo, la pérdida de

alguien muy querido, pueden ser problema de gran perturbación, lo que los lleva a pensar que

el suicidio es la solución a todos sus problemas.

14. En un organizador gráfico explique en qué consiste la prevención primaria,

segundaria y terciaria en el suicidio adolescente.

 15. Establezca diferencias entre el suicido infantil y el suicidio adulto

SUICIDIO INFANTIL SUICIDIO ADULTO

1. Signos depresivos
1. Pasar de la euforia a la desazón en horas o días
2. Retraimiento
2. Consumir muchas drogas
3. cambios en el humor
3. No tener esperanzas
4. incomunicación
4. Cambiar la rutina (alimentación y sueño)
5. Pérdida de la seguridad en sí mismo y de la
5. Ansiedad y depresión
autoestima
6.  Puede ocurrir debido a una angustia emocional
6. Disminución del rendimiento
intensa, tal vez causada por un evento traumático
7. Pérdida de la iniciativa
o emocionalmente devastador.
8. llantos repentinos
7. Se ha visto que el causal más común en los
9. pérdida del apetito
adultos son los problemas económicos.
10. disminución de la actividad psicomotriz
8. Acceso a armas de fuego
11. Irritabilidad y conducta compulsiva > depresión
9. Ruptura sentimental
subyacente

12. Generalmente tienen ideaciones suicidas porque 10. Se dice que es mucho más difícil de diagnosticar o
se siente culpables de lo que sucede en su de ser notorio para los demás pues suelen
familia y se culpabiliza. mostrarse como si nada estuviera pasando.
13. Sentirse avergonzados, culpables o una carga

para los demás

14. Sentimientos de rechazo, pérdida o soledad

Referencias bibliográficas

Basile, H. (2014). Suicidio adolescente. Sinopsis general. [Archivo PDF]

https://suicidioadolescente.com.ar/intro/intro002.pdf

Cervantes P., W., & Hernández, EM (2008). El suicidio en los Adolescentes: Un problema en

Crecimiento. Duazary , 5 (2), 148-154.

https://www.redalyc.org/pdf/5121/512156328012.pdf

Cortés Alfaro, A., Román Hernández, M., Suárez Medina, R., & Alonso Uría, R. (2021).

Conducta suicida, adolescencia y riesgo. Anales de la Academia de Ciencias de Cuba,

11(2), e939. Recuperado

de http://revistaccuba.sld.cu/index.php/revacc/article/view/939/1164

Herrera, C., Camarena, E. (2022). Temas selectos en Neurociencias y Psiquiatría. Paracelsus.

https://www.researchgate.net/profile/Carlos-Herrera-Huerta-2/publication/

366182676_Temas_selectos_en_neurociencias_y_psiquiatria/links/

6395747fe42faa7e75b39ea2/Temas-selectos-en-neurociencias-y-psiquiatria.pdf

Investigación sobre la prevención del suicidio en adolescentes. (s. f.). Universidad de La

Sabana [PRODUCTION/PRODUCTION].

https://www.unisabana.edu.co/portaldenoticias/al-dia/prevencion-del-suicidio-en-

adolescentes/

Ministerio de Salud Pública (2021). “Lineamientos Operativos para la Atención a Personas con

Intención y/o Intentos suicidas en Establecimientos del Ministerio de Salud Pública del

Ecuador. https://www.salud.gob.ec/wp-content/uploads/2021/09/Lineamiento-de-

intencion-e-intentos-de-suicidio.pdf
Mosquera, L. (2016). Conducta suicida en la infancia: Una revisión crítica. Revista de Psicología

Clínica con Niños y Adolescentes.

file:///C:/Users/PC/AppData/Local/Microsoft/Windows/INetCache/IE/P824AFYM/

mosquera_2016_revision_critica_conducta_suicida.pdf