UGEL Nº 16

“ UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA

LOCAL - BARRANCA
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

INFORME DE GESTIÓN ANUAL - 2022

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : N° 16
1.2. DISTRITO : SUPE PUERTO
1.3. RED EDUCATIVA : N° 24
1.4. RESPONSABLE DE RED : JESSICA ANCHANTE CORDOVA
1.5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : PEDRO RUIZ GALLO
1.6. NIVEL O MODALIDAD : MENORES
1.7. CÓDIGO MODULAR :0875708
1.8. DIRECTOR (A) DE LA IE. : MUIGUEL ANGEL CABELLO ALDAVE

II. COMPROMISOS DE GESTIÓN:

Indicadores de seguimiento de los Compromisos de Gestión Escolar 1 y 2

Indicadores de LOGROS PROPUESTAS DE MEJORA
N° CGE DIFICULTADES
seguimiento Cuantitativos Cualitativos 2023
1 Desarrollo 1. Incremento del número o En comparación al primer Se cumplieron las metas A consecuencia de dos  Efectuar una planificación de
integral de las porcentaje de estudiantes bimestre se dio un programadas de los bimestres años de la pandemia tuvo acuerdo a las necesidades de los
y los que obtienen un nivel de incremento de 23% en la siguientes para poder obtener un una repercusión en los
estudiantes. logro satisfactorio en las competencia Resuelve incremento del 23% en promedio. niveles de los aprendizajes estudiantes previo a la evaluación
evaluaciones que genera problemas de cantidad, de los estudiantes que diagnostica.
la propia IE. mientras que en la disminuyeron el nivel Planificar concursos internos de
competencia Resuelve académico por diversos matemática por bimestre de
problemas de regularidad, factores. Esto dificulto que acuerdo al nivel de aprendizaje
equivalencia y cambio el los estudiantes no lograran
incremento es de 15%. el nivel adecuado en el con incentivos para los primeros
Además, en la presenta año lectivo puestos.
competencia de resuelve  aprovechar el aula a de innovación
problemas de forma, pedagógica para que donde el
movimiento y localización estudiante pueda dar uso al
se dio un incremento de
18% y en la competencia software relacionados en el área.
de resuelve problemas de  Gestionar el trabajo cooperativo
gestión de datos e con los padres de familia
incertidumbre el juntamente con el equipo de
incremento es de 15% en convivencia.

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Indicadores de LOGROS PROPUESTAS DE MEJORA

N° CGE DIFICULTADES
seguimiento Cuantitativos Cualitativos 2023
el logro satisfactorio.
2. Reducción del número o En comparación al primer
porcentaje de estudiantes bimestre se dio una de
que obtienen un nivel de 23% en la competencia
logro en inicio en las Resuelve problemas de
evaluaciones que genera cantidad, mientras que en
la propia IE. la competencia Resuelve
problemas de regularidad,
equivalencia y cambio el
incremento es de 15%.
Además, en la
competencia de resuelve
problemas de forma,
movimiento y localización
se dio un incremento de
18% y en la competencia
de resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre el
incremento es de 15% en
el logro satisfactorio.
3. Incremento del número o
porcentaje de estudiantes
que logran nivel
satisfactorio en
evaluaciones
estandarizadas
nacionales, regionales o
locales en las que
participe la IE.

4. Reducción del número o

porcentaje de estudiantes
que se ubican en el menor
nivel de logro en
evaluaciones
estandarizadas
nacionales, regionales o
locales en las que

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Indicadores de LOGROS PROPUESTAS DE MEJORA

N° CGE DIFICULTADES
seguimiento Cuantitativos Cualitativos 2023
participe la IE.

Acceso de las 1. Reducción del número o

2 y los porcentaje de
estudiantes al estudiantes que
SEP hasta la interrumpen sus
culminación estudios (no incluye
de su traslados), con relación
trayectoria al número de
educativa. matriculados al inicio
del periodo lectivo.

Prácticas de gestión de los Compromisos de Gestión Escolar 3; 4 y 5

Indicadores de LOGROS
N° CGE DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
seguimiento Cuantitativos Cualitativos 2023
3 Gestión de las
1. Elaboración, difusión y
condiciones
seguimiento de la
operativas orientada
calendarización y
al sostenimiento del
prevención de eventos que
servicio educativo
afecten su cumplimiento.
ofrecido por la IE.
2. Gestión oportuna y sin
condicionamientos de la

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Indicadores de LOGROS
N° CGE DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
matrícula (acceso
seguimiento y
2023
continuidad de estudios).
3. Seguimiento a la asistencia
y puntualidad de las y los
estudiantes y del personal
de la IE asegurando el
cumplimiento del tiempo
lectivo y de gestión.
4. Mantenimiento de espacios
salubres, seguros y
accesibles que garanticen
la salud e integridad física
de la comunidad educativa,
incluyendo la gestión del
riesgo, emergencias y
desastres; implementación
del Proyecto Educativo
Ambiental integrado,
teniendo en cuenta los
diferentes niveles y
modalidades de la IE.
5. Entrega oportuna y
promoción del uso de
materiales y recursos
educativos.

6. Gestión y mantenimiento
de la infraestructura,
equipamiento y mobiliario.
Gestión de la
1. Generación de espacios de
práctica pedagógica
trabajo colegiado diversos y
4 orientada al logro de
otras estrategias de
aprendizajes
acompañamiento
previstos en el perfil
pedagógico, para
de egreso del CNEB
reflexionar, evaluar y tomar
decisiones que fortalezcan
la práctica pedagógica de
los docentes, y el
involucramiento de las
familias en función de los
aprendizajes de las y los
estudiantes.

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Indicadores de LOGROS
N° CGE DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
seguimiento
2023
2. Monitoreo de la práctica
pedagógica docente
utilizando las rúbricas de
observación de aula u otros
instrumentos para recoger
información sobre su
desempeño, identificar
fortalezas, necesidades y
realizar estrategias de
fortalecimiento.

3. Desarrollo de estrategias
para atención a estudiantes
en riesgo de interrumpir sus
estudios para que alcancen
los aprendizajes esperados
y culminen su trayectoria
educativa.

4. Implementación de
estrategias de difusión de
los enfoques del CNEB a
toda la comunidad
educativa.

5. Implementación de
estrategias de desarrollo de
competencias docentes y
de desarrollo profesional en
el ámbito pedagógico.
Gestión del bienestar
1. Fortalecimiento de los
5 escolar que
espacios de participación
promueva el
democrática y organización
desarrollo integral de
de la IE o Programa
las y los estudiantes
Educativo, promoviendo
relaciones interpersonales
positivas entre los
miembros de la comunidad
educativa.

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N° CGE Indicadores de LOGROS DIFICULTADES
seguimiento PROPUESTAS DE MEJORA
2. Elaboración articulada,
concertada y difusión de las
normas de convivencia de
la IE.
3. Implementación de
acciones de prevención
de la violencia con
estudiantes, familias y
personal de la IE o
Programa Educativo.
4. Atención oportuna de
situaciones de violencia
contra estudiantes de
acuerdo con los protocolos
vigentes.

5. Establecimiento de una red

de protección para la
prevención y atención de la
violencia escolar.
6. Fortalecimiento del
acompañamiento de las y
los estudiantes y de las
familias, en el marco de la
Tutoría y Orientación
Educativa y la Educación
Sexual Integral.

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INFORME EN REFERENCIA A LA PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS ESCOLARES, FESTIVAL DE LA DIVERSIDAD (EIT) Y TINKUY - 2022

Institución Educativa:
Nivel:
PROPUESTAS DE SELLO DE V° B° DEL ESPECIALISTA
ASPECTO LOGROS DIFICULTADES
MEJORA 2023 RESPONSABLE DE LA RED EDUCATIVA
ONEM
CREA Y
EMPRENDE
EUREKA
JDEN
JFEN
NARRATIVA Y
ENSAYO
TINKUY
FESTIVAL DE LA
DIVERSIDAD

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(EIT - focalizados)
OTROS

INFORMES ANUAL DE LÍNEAS DE ACCIÓN Y CARPETA DE RECUPERACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS:

I.1. UGEL : N° 16
I.2. DISTRITO : SUPE PUERTO
I.3. RED EDUCATIVA : N° 24
I.4. RESPONSABLE DE RED : JESSICA ANCHANTE CORDOVA
I.5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : PEDRO RUIZ GALLO
I.6. NIVEL O MODALIDAD : MENORES
I.7. DIRECTOR (A) DE LA IE. : MIGUEL ANGEL CABELLO ALDAVE

FORMATO 1: PROCESOS GESTIONADOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA POR CADA LÍNEA DE ACCIÓN

AVANCES/LOGROS
LÍNEA NUDOS CRÍTICOS PERSPECTIVAS 2023
CUANTITATIVOS CUALITATIVOS

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AVANCES/LOGROS
3 talleres - El 1er taller conllevó a fortalecer la parte diagnóstica que Docentes que no ponen en - Recoger las necesidades
- Evaluación deben de tener en cuenta los docentes para la práctica las capacitaciones formativas de los docentes en
LÍNEA DE ACCIÓN N° 1 diagnóstica planificación curricular a corto plazo. recibidas por los diferentes un formulario Google. 2023
LÍNEA NUDOS CRÍTICOS PERSPECTIVAS
FORTALECIMIENTO DE - Evaluación - El 2do taller referido al enfoque de evaluación formativa, medios o canales. - Planificar, organizar, ejecutar y
COMPETENCIAS formativa conllevo a que los docentes apliquen diversas estrategias Lo virtual hace no permite la evaluar la efectividad de los
de retroalimentación ante las necesidades de aprendizaje interacción inmediata de los talleres.
de los estudiantes. docentes con los ponentes.
LÍNEA DE ACCIÓN N° 2
PROPUESTAS PEDAGÓGICAS
LÍNEA DE ACCIÓN N° 03
TRANSITABILIDAD Y
EMPRENDIMIENTO

EDUCACIÓN INCLUSIVA
BIENESTAR
SOCIOEMOCIONAL

FORMATO 2: CARPETA RECUPERACIÓN

OFICIO MÚLTIPLE N° 00212-2022-MINEDU/VMGP-DIGEBR (NUMERAL 4.17)

N° de estudiantes que
N° total de harán uso de la carpeta
ASPECTO
matriculados de recuperación
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Primaria
Secundaria
EBE
EBA
TOTAL

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