I.E.

“JOSÉ ANTONIO ENCINAS FRANCO”

Plan del COMITÉ DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

DIRECTOR: JULIO CESAR ORÉ MUÑOZ

SUB DIRECTORA: MARIA ALTEZ LANDEO

RESOLUCIÓN DIRECTORAL DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE GESTIÓN DE

CONDICIONES OPERATIVAS PARA EL AÑO 2022

RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 011-2022-I.E.Nº36149.JAEF-A-UGEL-A.

Acobamba 11 de marzo del 2022. CONSIDERANDO:
Que, el artículo 66º de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, establece que la Institución Educativa,
como comunidad de aprendizaje, es la primera y principal instancia de gestión del sistema educativo
descentralizado;
Que, el artículo 32° del Reglamento de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación aprobado mediante
Decreto Supremo N° 011-2012-ED, establece que el director de la institución educativa pública, en
 coordinación con los docentes, es responsable de garantizar que los equipos, materiales y espacios
educativos se encuentren a disposición plena de los estudiantes y se usen de manera pertinente;
Que, de conformidad con el artículo 127° del precitado Reglamento, la Institución
Educativa tiene autonomía en el planeamiento, ejecución, supervisión, monitoreo y evaluación del servicio
educativo, en el marco de la normatividad vigente;
Que, mediante el Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU que aprueba los “Lineamientos para la gestión
escolar de instituciones educativas públicas de Educación Básica” se establece que las Instituciones
Educativas públicas de Educación Básica deberán conformar tres Comités de Gestión Escolar: el Comité
de Gestión de Condiciones Operativas, el Comité de Gestión Pedagógica y el Comité de Gestión del
Bienestar;
Que, a través de la Resolución Ministerial N° ° ____-2021-MINEDU que aprueba las “Disposiciones para
los Comités de Gestión Escolar en las Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica” se establece
el consolidado de integrantes y funciones de los Comités de Gestión Escolar que se conforman en las
nstituciones educativas públicas Educación Básica;
De conformidad con lo dispuesto en la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, el Reglamento de la Ley
General de Educación, aprobado mediante Decreto Supremo N° 011- 2012-ED, el Decreto Supremo N°
006-2021-MINEDU, la Resolución Ministerial N° ____-2021- MINEDU y estando conforme a lo acordado
por la comunidad educativa;
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Reconocer a los miembros del Comité de Gestión Pedagógica, para el año escolar 2022, de la
Institución Educativa N° 36149 del distrito y ámbito de la UGEL Acobamba conformado de la siguiente
manera:

N CARGO APELLIDOS Y DNI CELULA CORREO

º NOMBRES R

0 DIRECTOR ORÉ MUÑOZ, JULIO 235611 9162660 Julio140617gmail.

1 CESAR 51 25 com

0 SUB ALTEZ LANDEO, 233800 9643447 maria_altez@hotm

2 DIRECTORA MARIA 66 62 ail.

0 REP. DE AGUILAR ICHPAS 233787 9400222 maliychpas@hotm

3 CONEI. MALITZIM 50 67 ail.com

0 REP. DE SALAZAR UNTIVEROS 235604 9797134 resaun3@gmail-

4 PPFF. RENE 01 95 com

0 REP.PER.DO III QUISPE LIMA JESUS 232589 9917454 jesusqlima@gmail.

5 CENTE CICL 27 40 com
POR CICLO O

IV ESPEZA RETAMOZO 233798 9896823 anitaespeza@gma

CICL ANA 31 83 il.com
O

V CASTELLARES ROJAS 406183 9210147 mercedesmonica

CICL MERCEDES M. 40 41 2020@gma
O il.com

0 REP. DE YARUPAITA 626260

6 ESTUDIANTES HUAYLLANI 9
MARICIELO

0 REP. DE BUENDIA ALEJO, 235607 9357000 marioitalo_buendi

7 PER.ADM JORGE I. 80 69 a@hotmail .com

0 CALIDAD DE REP. PEREZ ZAMUDIO 716959 9250979 wilber_PZ_1991

8 INNOVACIÓN DOCE WILBER JHOSEP 48 83 @hotmail.co m
NTES
LAZARO ORTIZ 235602 9836419 lazaroortizjavierr
JAVIER 27 21 aul@gmail. c

REP. LLIMPE PEREZ FREDY

PPFF.

Artículo 2°- NOTIFÍQUESE, a los integrantes del área de Gestión

Pedagógica de la Unidad de Gestión Educativa Local de Acobamba, para su
conocimiento y fines.

REGISTRESE Y COMUNIQUESE

I. DATOS DE LA IE:
DRE HUANCAVELICA UGEL ACOBAMBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 36149 Dirección de la I.E AVENIDA SAN

MARTIN

CODIGO MODULAR 0428672 código del local

DIRECTORA JULIO C. ORE M. AÑO 2022

II. JUSTIFICACIÓN:

El comité de gestión pedagógica se encarga de gestionar las prácticas vinculadas al

CGE 4, tanto aquellas orientadas a promover el aprendizaje y desarrollo profesional
de los docentes, así como aquellas orientadas al diseño, implementación y
organización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Concentra funciones y
competencias ligadas a la organización de espacios de interaprendizaje profesional y
de trabajo colegiado, el monitoreo y acompañamiento de la práctica docente, el
desarrollo profesional docente, la planificación y adaptación curricular, la evaluación
de los aprendizajes, el monitoreo del progreso de las y los estudiantes a lo largo del
año y la calendarización del tiempo lectivo.

El comité de gestión pedagógica estará centrado en la generación de espacios de

trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para
reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los
docentes y el involucramiento de las familias en función de los aprendizajes de las y
los estudiantes. Así mismo en el monitoreo de la práctica pedagógica docente
utilizando las rubricas de observación de aula u otros instrumentos para recoger
información sobre su desempeño, identificar fortalezas, necesidades y realizar
 estrategias de fortalecimiento. También impulsara el desarrollo de estrategias para la
atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los
aprendizajes esperados y culmine su trayectoria educativa. El comité también estará
a cargo de implementar estrategias de difusión de los enfoques de CNEB toda la
comunidad educativa y poner en marcha las estrategias de desarrollo de
competencias docente y desarrollo personal profesional en el ámbito pedagógico.
III. BASES LEGALES:

o Constitución Política del Perú.

o Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123. o
Ley General de Educación Básica Regular D.S. Nº 013-2004-ED
o R.M. N° 712-2018- MED Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2019. o
Resolución ministerial Nº 220-2020.
o Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
 Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
 Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
 Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
 COORDINADORES (DOCENTES) DEL 1º AL 61 GRADO 2022
N GRA APELLIDOS Y NOMBRES DNI CELULA CORREO
º DOS R

1 1º CLAROS ROSAS NILDA 1999824 9634759 clsamaclaros@gmail.c

5 16 om

2 2º GALINDEZ ALTEZ AVIV 2336396 9922816 aviv.galindez@gmail.c

9 42 om

3 3º SALAZAR UNTIVEROS RENE 2356040 9797134 resaun3@gmail-com

1 95

4 4º GASPAR TAIPE MELANIO 2356068 9135023 melgaspar_2015@outl

9 05 ock.com

5 5º SALAZAR UNTIVEROS AURORA 2338016 9641362 aurorasu3107@hotma

3 59 il.com

6 6º YARUPAITA CAMPOS HENRY 2910213 9667862 henry10_6@hotmail.c

5 84 om

IV. MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y ACTIVIDADES

PROPUESTAS:
COMITE Comité de Gestión Pedagógica

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el p
 DESCRIPCIÓN DE LOGRO Se desarrollan acciones orientadas al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo
conducción mediación, metodología participativa y colaborativa, y evaluación formativa,

PRÁCTICAS Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, par
DE GESTIÓN decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las familias en func
y los estudiantes.

Utilizando las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desem
necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. Esta práctica aplica preferentemente en las II.EE. con d

Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen lo
culminen su trayectoria educativa.

Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.

Implementación de estrategias de desarrollo competencias docentes y de desarrollo profesional en el ámbito ped

FUNCIONES ACTIVIDADES FUENTE DE VERIFICA

Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PEI. Proyecto Educativo

implementación y evaluación de los instrumentos de Planificar, revisar y actualizar el PAT Institucional Plan Anua
gestión de la institución educativa, contribuyendo a Planificar, revisar y actualizar el PCI. trabajo.
orientar la gestión de la IE al logro de los Planificar, revisar y actualizar el RI Proyecto Curricular
aprendizajes previstos en el CNEB. Institucional. Reglamen
Interno.

Propiciar la generación de Comunidades de Planificar, ejecutar y evaluar un plan de Plan de comunidades

Aprendizaje para fortalecer las prácticas comunidades virtuales teniendo en cuenta las virtuales. Diapositivas
pedagógicas y de gestión, considerando las necesidades del contexto. Informe
necesidades y características de los estudiantes y el
contexto donde se brinda el servicio educativo. Implementar el trabajo colegiado. Plan de trabajo.

Poner en marcha la planificación, ejecución y Plan de acompañamiento

evaluación del plan de acompañamiento pedagógico.
pedagógico Instrumento de evaluación.

Generar espacios de promoción de la lectura, de Programar, ejecutar y evaluar el plan lector Plan Lector Institucional
interaprendizaje (entre pares) y de participación institucional teniendo en cuenta las tres fases. Instrumentos para recolecci
voluntaria en de datos.
los concursos y actividades escolares promovidos
por el MINEDU, asegurando la accesibilidad para
todas y todos los estudiantes.

Desarrollar los procesos de convalidación, Poner en funcionamiento el proceso de Cronograma

revalidación, prueba de ubicación de estudiantes, convalidación, revalidación y supervisión de las Instrumentos para las
reconocimiento de estudios independientes, y acciones de recuperación. acciones de recuperación.
supervisar las acciones para la recuperación
pedagógica, tomando en cuenta la atención a la
diversidad.
Promover el uso pedagógico de los recursos y
materiales educativos, monitoreando la realización
de las adaptaciones necesarias para garantizar su
calidad y pertinencia a los procesos pedagógicos y
la atención de la diversidad.
Promover Proyectos Educativos Ambientales
Integrados (PEAI) que contengan las acciones
orientadas a la mejora del entorno educativo y al
logro de aprendizajes, en atención a la diversidad,
asegurando su incorporación en los Instrumentos de
Gestión.
Promover el desarrollo de las prácticas de gestión
asociadas al Compromiso de Gestión Escolar 4.
Coordinar y capacitar a los docentes sobre la Lista de asistencia.
distribución y uso pedagógico. Diapositivas
Fotos.
Orientar el análisis y reflexión sobre los Diapositivas
materiales, recursos y entornos educativos. Fotos
Adaptar materiales, recursos y entornos
educativos. Materiales adaptados.
Hacer seguimiento a las adaptaciones
curriculares. Adaptaciones curriculares.
Verificar que los recursos cuenten con Ficha de monitoreo.
contenidos referidos a ternas de bienestar
socioemocional.
Implementar en las programaciones curriculares Programaciones Curriculare
(programación anual-experiencias de
aprendizaje - sesiones de aprendizaje) el Proyecto Educativo
enfoque ambiental. Planificar, ejecutar y evaluar
Proyectos Educativos Ambientales Integrados: Ambientales
Espacio de Vida (Es Vi)
Manejo de residuos sólidos en las instituciones
educativa (MARES)
Vida y Verde (VIVE)
Mido y reduzco mi huella de carbono y la de mi
cole.
Preveer, ejecutar y evaluar el plan de Plan de acompañamiento
acompañamiento pedagógico. pedagógico.
Utilizar las Rúbricas de Observación de Aula u Rúbricas de evaluación a la
otros instrumentos para recoger información práctica pedagógica.
sobre su desempeño, identificar fortalezas,
necesidades y realizar estrategias de
fortalecimiento
Desarrollar de estrategias para atención a Plan de mejora de aprendiza
estudiantes en riesgo de interrumpir sus
estudios para que alcancen los aprendizajes
esperados y
 culminen su trayectoria educativa. Carteles
Afiches
Implementar estrategias de difusión de los Videos
enfoques del CNEB a toda la comunidad Audios
educativa.
Certificados de PER

Implementar de estrategias de desarrollo de

competencias docentes y de desarrollo
profesional en el ámbito pedagógico.

V. EVALUACIÓN:

La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en
cuenta los logros, dificultades y propuestas de mejora.

EQUIPO DIRECTIVO