UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO IBEROAMERICANO Calificación

PUERTO ORDAZ – ESTADO BOLÍVAR

Prof. Yamil Rojas
Asignatura: Física
4to año
Actividad Práctica. Energía. 20 ptos (25 %).
Nombres y Apellidos Fecha

Instrucciones Generales

 Lea cuidadosamente cada una de las instrucciones
antes de iniciar la actividad.
 Mantener una actitud responsable y reflexiva en
relación con la tarea que se realiza, ya que esto
disminuirá el riesgo de accidentes
 El estudiante no debe comer ni beber en el laboratorio
 El estudiante debe contar con lápiz, papel, borrador,
calculadora. Está prohibido el préstamo de materiales
escolares durante la evaluación.
 Sea ordenado en la resolución de los ejercicios
 Los resultados, de ser necesario, deben ser
expresados con dos decimales.
 Efectúe todas las operaciones e identifique sus respuestas
incluyendo las unidades.
 Si sus respuestas, en al caso que lo requiera, no están
justificadas matemáticamente quedarán invalidadas
 De no tener una actitud acorde al contexto de
presentación de un examen, recibirá en primera instancia
un llamado de atención, el segundo llamado implicará una
marca en la prueba con (2) dos puntos menos, en caso de
persistir en la conducta inapropiada se le retirará la
prueba.
 En caso que se evidencie deshonestidad en la elaboración
de la evaluación, se le retirará automáticamente con la
calificación de (01) ptos

Introducción.

Hemos estudiado, en la teoría que a energía pasa de una forma a otra, pero su cantidad no varía en
dichas transformaciones. Esto nos lleva a enunciar el principio de conservación de la energía, el cual
dice así; la energía no se crea ni se destruye, simplemente se transforma.

De acuerdo con nuestro interés de análisis, nos enfocaremos principalmente en la conservación de la

energía mecánica en sus transformaciones de energía potencial y cinética. De esta manera podemos
decir que: la energía mecánica total de un sistema es la suma de su energía cinética y
potencial. Quedándonos la expresión:
Em =E p + E c

I Parte: Pre-laboratorio, MARCO TEORICO. Defina cada uno de los siguientes términos. (0,5 pto
c/u. Total 2 ptos)

a) Energía Potencial
b) Energía Cinética
c) Trabajo realizado por fuerzas conservativas
d) Trabajo realizado por fuerzas no conservativas

II Parte: Laboratorio Lea detenidamente cada una de las instrucciones y realice de manera
ordenada cada una de las siguientes actividades.

Materiales:
 Rampa acanalada
 Esfera de metal (metras opcional)
 Papel blanco
 Papel carbón
 Tirro
 Cinta métrica o regla graduada

Actividad 1: Comprobación del principio de conservación de la energía.

1) Coloca en el piso papel blanco y encima del mismo coloca el papel carbón, esto con el fin de
marcar los impactos de la esferita con el suelo.
2) Mide la altura desde el suelo hasta el borde de la rampa, la cual llamaremos “y”
3) Deja rodar la esferita desde la posición A y mide la distancia horizontal desde el punto de
impacto con el suelo, hasta el borde de la rampa, la cual llamaremos “x”. Como se muestra en
la figura.
4) Tome el tiempo desde que sale de la rampa hasta caer en el suelo.

¡Éxito!
 5) Completa la siguiente tabla según las mediciones realizadas

Altura del punto A Altura del punto C Distancia horizontal Tiempo de vuelo
(y) (x)

6) Calcula la energía mecánica en los puntos A, C y el suelo. Escriba los resultados a

continuación. (2 ptos c/u. total 6 ptos)

Energía mecánica Energía mecánica en Energía mecánica en el

en A C suelo

7) Compara los valores de la tabla anterior y responde:

a. ¿Existe alguna diferencia en los valores obtenidos? ¿A qué crees que se deba? (0.5
pto)
b. Podrías afirmar según la actividad realizada existe el principio de conservación de la
energía mecánica. Explique su respuesta (1pto)

8) Deja rodar la esferita desde el punto B y repite los pasos 6 y 7

Altura del punto A Altura del punto C Distancia horizontal Tiempo de vuelo
(y) (x)

9) Calcula la energía mecánica en los puntos B, C y el suelo. Escriba los resultados a

continuación. (2 ptos c/u. total 6 ptos)
Energía mecánica Energía mecánica en Energía mecánica en el
en B C suelo

10) Compara los valores de la tabla anterior y responde:

a. ¿Existe alguna diferencia en los valores obtenidos? ¿A qué crees que se deba? (0.5
pto)
b. Podrías afirmar según la actividad realizada existe el principio de conservación de la
energía mecánica. Explique su respuesta (1pto)

NOTA: Debe realizar los cálculos en una hoja adicional y entregarla junto con esta guía.

III PARTE: Conclusiones. Responda de manera ordenada cada uno de los siguientes
planteamientos

1) ¿La altura de lanzamiento afecta el valor de la energía mecánica? Explique su respuesta

(1pto)
2) ¿En cuál punto (A, B, C) es mayor la Ec? Explique a qué se debe (1pto)
3) ¿En cuál aspecto cotidiano podrías aplicar el principio de conservación de la energía? (1pto)

¡Éxito!