PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:

ESPE SEDE LATACUNGA CENTRO CIENCIAS EXACTAS ALGEBRA

Nombre Asignatura: Período Académico:

MATEMATICA FINANCIERA PREGRADO S-II OCT 22 - MAR 23

Fecha Elaboración: Código: NRC: Nivel:

11/29/20 12:31 PM L0109 8693 PREGRADO

Docente:
CUENCA POMATOCA CARLOS JULIO

cjcuenca1@espe.edu.ec

Unidad de Organización BÁSICA

Campo de Formación: FUNDAMENTOS TEÓRICA
Núcleos Básicos de Fundamentos de matemáticas para ciencias humanas y sociales.
CARGA HORARIA POR COMPONENTES DE APRENDIZAJE SESIONES
SEMANALES
PRACTICAS DE APLICACIÓN Y APRENDIZAJE AUTÓNOMO
DOCENCIA
EXPERIMENTACIÓN
2
32 32 32

Fecha Elaboración Fecha de Actualización Fecha de Ejecución

27/11/2020 27/11/2020 30/11/2020

Descripción de la Asignatura:
En este curso se cubren los parámetros básicos de la Matemática Financiera, orientado al planteamiento y soluciones de problemas financieros
dentro del campo empresarial y bancario.

Contribución de la Asignatura:
Desarrolla en los estudiantes iniciativa y creatividad en la resolución de problemas aplicando con criterio las leyes y teoremas fundamentales de
las Matemáticas Financieras, brindando al estudiante herramientas básicas que le permitan analizar y obtener resultados, utilizando casos
apegados a la práctica.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)

Gestiona procesos de logística integral y comercio exterior abordando normas de calidad internacionales

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)

• Comprende los términos y procedimientos de las actividades comerciales y financieras.
• Aplica regímenes de interés simple e interés compuesto en operaciones comerciales y financieras
• Manifiesta colaboración activa como parte de un equipo que analiza operaciones en actividades comerciales y
financieras

Proyecto Integrador
Desarrollo de procesos de logística internacional y comercio exterior

PERFIL SUGERIDO DEL DOCENTE

TÍTULO Y DENOMINACIÓN
GRADO: INGENIERO
POSGRADO: MAGISTER, PHD

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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 21:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
TASAS Y PORCENTAJES e INTERÉS SIMPLE Prácticas de Aplicación y Experimentación
PROGRESIONES Y DEPRECIACIONES
Ejercicios sobre razones y proporciones
Razón: concepto y relación de tipo de razones Tarea 1

Series: Definición características y atributos

Progresiones (Aritméticas y Geométricas, Infinitas)
Determinación de términos
RAZÓN Primer Término, RAZÓN ARITMÉTICA
Número Total de términos
Suma de términos de un progresión
Ejercicios sobre progresiones
Medios Aritméticos, INTERPOLACIÓN Tarea 2
aritméticas
Progresión Geométrica. Tipos de progresiones Geométricas
Razón Geométrica, determinación de un término
Deducción de fórmulas en una progresión geométrica
Ejercicios sobre progresiones
Suma de términos de una progresión geométrica Tarea 3
geométricas
Interpolación de Términos de una progresión geométrica
MEDIOS GEOMÉTRICOS, Suma de una Progresión Geométricas Decreciente TALLER: Ejercicios de contenidos de la
Tarea 4
unidad
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE
COMPONENTES DE DOCENCIA 10
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 10
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 10
TOTAL HORAS POR UNIDAD 30

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 23:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
DESCUENTO SIMPLE Y DESCUENTO SIMPLE CON GASTOS. Prácticas de Aplicación y Experimentación
INTERES SIMPLE, DESCUENTO Y ECUACION DE VALOR
Interés. Estudio de variables
Interés como ganancia y como obligación
Regla de tres simple y compuesto
Resolución de ejercicios aplicando
Tasa de interés Años, tipos, tiempos, y tipos. Tarea 1
interés simple
Capital, tiempo
Monto Métodos Abreviados de Cálculo Multiplicadores y Divisores fijos

Método de Saldos
Cálculo de CPC, CPI y CFP
Métodos de Saldos
Deudores Pagos Parciales, diagramación de operaciones
Descuento Racional Descuento Comercial Pagos después de la fecha, Resolución de ejercicios aplicando
Tarea 2
Ecuación de valor- definición descuesto
INTERÉS COMPUESTO
Concepto, deducción de fórmulas y estudio de variables
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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Capital: concepto desde punto de vista de propiedad y VA o VP
Resolución de ejercicios aplicando
Tasa de Interés equivalentes Tarea 3
interés compuesto
Interés nominal y efectivo
TALLER: Ejercicios de aplicación de
Ecuaciones de valor Descuento compuesto, raciona, comercial Tarea 4
contenidos de la unidad
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE
COMPONENTES DE DOCENCIA 11
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 11
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 11
TOTAL HORAS POR UNIDAD 33

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 20:00 HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO
ECUACIONES DE PAGOS A INTERESES Y DESCUENTO SIMPLE E INTERÉS
Prácticas de Aplicación y Experimentación
COMPUESTO
ANUALIDADES Y AMORTIZACIONES
Clasificación de las anualidades.
Anualidades Vencidas Monto
Valor Actual Tarea 1 Ejercicios sobre anualidades
Condiciones para la amortización: Periodos de gracia
Tabla de Amortización Depreciación Tarea 2 Ejercicios sobre amortizaciones
Cálculo de la depreciación Tarea 3 Ejercicios sobre depreciaciones
TALLER: Ejercicios de aplicación de
Método de la suma en los enteros Tarea 4
contenidos de la unidad
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / HORAS CLASE
COMPONENTES DE DOCENCIA 11
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN 11
HORAS DE TRABAJO AUTONOMO 11
TOTAL HORAS POR UNIDAD 33
3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje

1 Talleres

2 Aula invertida

3 Clase Magistral

4 Resolución de Problemas

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje

1 Herramientas Colaborativas (Google, drive, onedrives, otros)

2 Video Conferencia

3 Redes Sociales

4 Aula Virtual

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

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PROYECTO INTEGRADOR DEL
NIVEL Niveles de logro:
RESULTADO DE APRENDIZAJE Alta(A), Media (B), ACTIVIDADES INTEGRADORAS
POR UNIDAD CURRICULAR C(Baja).

ESTUDIA LOS MÉTODOS DE

1. AMORTIZACIÓN A INTERÉS Y Alta A
DESCUENTO SIMPLE.
APLICA LOS PROCEDIMIENTOS EN
EL MANEJO DE RECURSOS
2. FINANCIEROS Y ESTUDIA EL Alta A
MÉTODO DE CAPITALIZACIÓN A
INTERÉS SIMPLE
CONOCE LOS DIFERENTES
MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS,
SOBRE LA BASE DEL INTERÉS Y
3. DESCUENTO SIMPLE, PARA SER Alta A
UTILIZADOS EN LAS OPERACIONES
FINANCIERAS TANTO EN LA BANCA
COMO EN EL COMERCIO.

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN

Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Resolución de Ejercicios 5 5 5

Talleres 3 3 3

Pruebas oral/escrita 6 6 6

Examen Parcial 6 6 6

TOTAL: 20 20 20

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial

Matemática financiera y sus
Jaramillo Betancur, Editorial Bonaventuriana
aplicaciones / Fernando Jaramillo 1 2015 spa
Fernando
Betancur.
Mora Zambrano, Armando Quito : Universidad
Matemática financiera - 1994 spa
Central

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Matemáticas financieras Álvarez Alberto 3 2005 Español McGraw-Hill

Matemáticas financieras Villalobos José 3 2009 Español Pearson

9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
https://www.academia.edu/349
Matemática financiera, el valor del 50747/Matematica_Financiera
Interés compuesto 61-91
dinero en el tiempo _el_valor_del_dinero_en_el_ti
empo
https://fernandouyre.files.word
press.com/2017/06/matemc3a
Interés simple Matemáticas financieras 93-147 1ticas-financieras-de-josc3a9-
luis-villalobos.pdf

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10. ACUERDOS
Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1
Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
2
Universidad (Misión, Visión)
Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de los
3
mismos.
4 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico

5 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
6

De los Estudiantes:
1 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
2 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
3 Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de
los mismos.
4 Ser honesto, no copiar, no mentir

5 Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento que no he copiado de fuentes no permitidas

6 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera

7 Llevar siempre mi identificación en un lugar visible

FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

FIRMADO
NO Y
CARLOS JULIO CUENCA POMATOCA
DOCENTE APROBADO
SELLADO NORMA DEL PILAR BARRENO LAYEDRA
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

VICTOR RUBEN BAUTISTA NARANJO

DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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