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Clase 7/10/20
Bibliografía
F. Castel – Historia de Israel y de Judá**
La Biblia en su entorno
Capitulo I. La naturaleza de la Escritura. Escritura y Revelación
Nos vamos a introducir en una biblioteca: La Biblia.
Se entiende desde la Tradición. “Pero requiere el compromiso activo de la
investigación personal. […] Si no se entiende, la Palabra de Dios pierde eficacia” (papa
Francisco, Escripturae Sacrae Affectus).
Clase 14/10/20
¿Cómo introducirse adecuadamente en la Sagrada Escritura? – Pregunta de
examen.
Lector – Biblia.
Lector: interés, lectura detallada, una religiosidad,
Biblia: lenguas, …
Clase 21/10/20
Nos encontramos con Cristo en:
o En el Espíritu Santo.
o Sacramentos
o Cristianos
1. Hch 3 => El lisiado se encuentra con Cristo en Pedro y Juan.
2. En la lectura de la biblia encuentro lo que me ha pasado a mi. Entiendo lo
que me ha pasado al leer el pasaje. Si no lo vives en la vida, no vas a
entender la biblia.
3. Teresa de Calcuta. El hombre que se encuentra con Cristo por como ha
muerto sin ser juzgado y más bien amado. Lo ha generado el mismo Cristo
que sigue presente.
4.
Lo ha generado Cristo primero a través del Bautismo.
Razón – Libertad
Yo – Biblia
Sujeto nuevo eclesial.
Clase 28/10/20
II. Escritura y revelación según Dei Verbum
Es un error identificar la palabra de Dios con la Biblia. La palabra de Dios
no se puede reducir a la Biblia.
DV1 Dei Verbum
DV2 Verbum = Cristo
DV3 Verbum = Cristo
DV4 Verbum = Cristo/Hijo
DV9 locutio Dei = Biblia
DV10 verbi Dei = Biblia/Tradición
Verbum Dei = “
DV13 Dei verba = Escritura
Verbum = Cristo
Ante todo, la gran palabra de Dios es el Hijo.
DV 2-6 Naturaleza de la Revelación
DV 7-10 Transmisión de la Revelación (aquí entra la escritura)
La Escritura es el testimonio escrito e inspirado de la Revelación.
La Escritura es un testimonio, testimonia la Revelación, no es la
Revelación. Es un testimonio escrito y no oral, en una determinada lengua, hay
que interpretarlo, transmitido copiado, influido por la época… Un texto
apócrifo puede tener un testimonio escrito de la Revelación, pero no inspirado.
Este es inspirado, la imagen que nace de leer un relato es la imagen de la
misericordia de Dios.
Clase 4/11/20
III. Historia de Israel
Nuestro interés a la hora de estudiar la historia de Israel es triple:
teológico, bíblico e histórico. Teológico por ver los rastros de esa Revelación en
la historia. Bíblico por el interés de ver como esa obra literaria se refiere a un
tiempo determinado, para entender la Biblia necesito saber la historia de la que
está hablando. Histórico.
La Biblia tiene un aspecto de memoria, en la modalidad de anuncio. No
es un género literario de libro de historia.
Detrás hay una historia pragmática (los hechos) y la Biblia en sí es una
historia paradigmática.
Gn 1-11 Tiene un género literario a Gn 12 en adelante. La primera parte
es protología, no existe ninguna pretensión de historia. Después hablamos de
plausibilidad histórica de los relatos.
Clase 11/11/20
Fechas:
S. XII a.C. Momento de la salida de Egipto y entrada en la tierra
prometida.
Los tiempos de la conquista.
La constitución de una monarquía.
Saul. Primer rey de Israel 1025-1010. (Hay que coger las fechas con
pinzas porque pueden bailar). Primer guerrero de las tribus del norte (Efraín).
Unifica por primera vez las tribus con el peso de un profeta como Samuel.
Emerge entonces un tal David (hay varias versiones de donde sale).
David. 1010-970-966. Es el primero que establece una dinastía, hasta
que cae Judá. Es el primero que pone las bases de un reino, de un estado
aunque pequeño. Primero como rey de Judá y más tarde como de todo el reino
de Judá e Israel. Expande el territorio con las guerras con los filisteos. Jerusalén
es la ciudad de David y la convierte en la capital de ese reino. Allí traslada el
Arca de la Alianza.
Salomón. 970/960-933. Es hijo de David. Hay una pretensión de una
dinastía. En el año 933, acontecimiento clave y decisivo, se produce la secesión
y el reino se divide en dos: El Reino del Norte o Israel (10 tribus) y el Reino del
Sur o Judá (Judá y Benjamín). Del 933 al 721 (caída de Samaría) se entiende así
Israel y de Judá.
Roboán quiere afirmarse como el sucesor, pero todos los que no son de
Judá están molestos por los impuestos. Como Roboán quiere imponerse se
produce la división y al norte eligen a Jeroboán.
En el norte se establece la dinastía de Omri. Omri (886-875). Su hijo será
Ajab, distinto del del sur.
Siglo nueve como siglo de convivencia entre los dos reinos. El reino del
norte es más rico que el del sur, por estar mejor situado. Este reino establece
grandes relaciones comerciales también por la vía del matrimonio. Tendencia a
la idolatría. Ajab se casa con Jezabel (pagana). Con Elías vence el Dios de Yavé.
**Primera etapa, para que te conozcan como imperio tienes que tener
una fuerza militar para que te rindan tributo. Tener una capacidad de potencia.
Te reconocen y te tributan. Segunda etapa, cuando un reino se revela, si el
imperio quiere seguir siendo tiene que responder. Entonces te cargas al rey y
pones uno de la misma familia, pero lo pones tu. Tercera etapa, segunda
revuelta, vas a la capital, derrocas al rey y destruyes la ciudad.**
Por la parte del sur hay una primera parte del s.VIII con Ezequías hay
una reforma religiosa. En el 701 llegan a las puertas de Jerusalén, esta no es
derruida y llegan a un pacto. Acaba el sitio.
Clase 25/11/20
Tiempos “modernos”, historia de Roma.
o 63/64 a.C.: Imperio Romano (hasta el 30 no hay un emperador como
tal) entra en Jerusalén. Y empiezan los diferentes dominios de los
“reyezuelos”.
o 37-4 a.C.: Reinado de Herodes el Grande. Construye Cesarea de Filipo.
Mataba a todos.
Herodes Filipo: Le corresponde Traconitide.
Herodes Antipas: AL que Jesús Pilato. Le corresponde Galilea.
Arquelao
o 66 d.C.: Revuelta en Jerusalén con uno de los procuradores porque se
permite meter mano al tesoro del templo. Como ya había habido más
de una revuelta, en el año 68 d.C. llegan las tropas de Tito. En el 70 d.C.
se produce la toma de Jerusalén y se destruye el Templo. Por lo tanto, el
judaísmo deja de tener templo y sacerdocio.
o 132-135 d.C.: Revuelta de Bar Kochbah (el hijo de la Estrella). Celotas.
Empieza a ganar batallitas y el Emperador toma cartas en el asunto,
acabaron con las revueltas, prohibieron la entrada a Jerusalén a todo
judío.
En época de Jesús el judaísmo es muy plural. Tenemos a los fariseos, estudio y
cumplimiento de la ley a rajatabla. Los esenios, separados de Jerusalén por
decir que han perdido la Alianza los de Jerusalén. Los saduceos, ligados al
Templo, al sacerdocio, a la clase dirigente. Celotas que son los que animan el
cotarro, contra el Imperio Romano. A partir del año 33 aparecen los judíos
mesiánicos (cristianos).
Los esenios se acaban en el 68-70 d.C. Los saduceos se acaban en el 70 d.C Los
Celotas desaparecen entre el 70 y el 135 d.C. Quedan los mesiánicos y los
fariseos. Los fariseos, al no tener sacrificio, sacerdocio ni Templo por lo que se
recomponen entorno a la Ley (Pentateuco). Figura central de maestro o rabino
(no sacerdote). Dando lugar al judaísmo rabínico o farisaico. Acabará poniendo
por escrito la Ley en la Misná y el Talmud.
Clase 2/12/20
II. Lengua y escritura bíblicas
Clase 9/12/20
III. El texto del Antiguo Testamento
Veremos solo el hebreo, que es la lengua oficial. Se conserva
fundamentalmente en tres manuscritos. En El Cairo están los textos más
antiguos (sin contar con Qum Ram). El códice de los Profetas (896 d.C.). Esto es
lo más antiguo que tenemos. En esa sinagoga tenían una sala donde dejaban
los manuscritos ya viejos que contenían el nombre de Dios. Se encontró el texto
hebreo de Sirácida. El segundo manuscrito más importante de la antigüedad
está en la sinagoga de Aleppo que fue atacada en la declaración del estado de
Israel. Y el códice de Aleppo (910-930 d.C.) se pierde en parte porque se
quema. Y el tercero, que está completo y en perfecto estado es el Codex de
Leningradensis (1009 d.C.). ¿Por qué se llama texto masorético? Es el texto que
han traído los judíos. La escritura de los hebreos es sin vocales, consonántica.
Llega un momento entorno al siglo sexto o séptimo, que se hace difícil la
ambigüedad que las no vocales producían. Inventan un sistema vocálico y lo
introducen. Incluye vocales breves y largas. Los masoretas, judíos que en la
edad media se dedican a copiar los manuscritos, empiezan a ponerle vocales,
acentuarlos y puntuarlos para ponerlos en frases. Tres masoras: la parva, la
magna y la finalis. La masora parva, en el margen derecho o izquierdo, la magna
en el margen inferior o superior y la masora finalis estaba al final de cada libro.
Hasta tal punto estudiaron la biblia que pueden decir esta palabra solo aparece
una vez en la biblia y lo ponían en la masora parva.
Conflictos entre tradiciones, el texto contradice su vocalización.
Códice de la Biblia hebrea en España (s. XIII d.C.). Biblia Políglota
Complutense (1514-1517)
Ediciones críticas:
Biblia Hebraica Stuttgantensia (BHS)
Biblia Hebraica Quinta (BHQ)
El Texto Masorético
El Pentateuco Samaritano
Los manuscritos bíblicos de Qumrán
Clase 16/12/20
Las traducciones griegas:
- La traducción griega de los LXX (Septuaginta)
o Orígenes de la traducción: La ciudad de Alejandría (fundada por
Alejandro Magno en 331 a.C) y es una ciudad griega. En esta ciudad hay
una diáspora judía muy fuerte. Sienten la necesidad de traducir la ley al
griego. Hay varias teorías: necesidades litúrgicas; la carta de Aristeas
dice que Tolomeo II Filadelfio toma la iniciativa y pide a la comunidad
judía, teniendo su propia ley, tener traducido y una copia del gran libro
para su gran biblioteca.
o Importancia para el cristianismo: Cuando comienza la predicación
cristiana, la Escritura ya está traducida a la lengua franca. La Biblia de
los LXX se convierte en la Biblia de los primeros cristianos. Buena parte
de las citas del AT en el NT se toman de los LXX (he aquí que la virgen
concebirá y dará a luz un hijo [en hebreo doncella])
o Papiros
o Unciales
- Otras versiones griegas:
o Las nuevas versiones judías. Revisiones pre-cristianas y post-cristianas
(Aquila, Símaco, Teodoción)
o Recensiones cristianas (Héxaplas de Orígenes, recesión de Luciano)
- Versiones Siriacas: Peshitta
- Versiones Latinas
o Vetus Latina
o La Vulgata de San Jerónimo
Clase 13/1/21
IV. El texto del Nuevo testamento
- Del texto griego
Papiros
Papiro p52 es de Jn18 Aproximadamente año 120.
Papiro p64 (evangelio de Mateo) Datado por P. Thiede 60 d.C
pero oficialmente datado del año 200 d.C.
Papiro 7Q5 (Cueva 7 de Qumrán) (evangelio de Marcos)
Papiro p90 (siglo II)
Papiro p66 (Bodmer) Jn 1,1ss año 200 aprox
Unciales (Mayuscula)
Codex vaticanus (Inicio del evangelio de Mateo)
Minúsculos (en pergamino)
o Las familias textuales
Textos Occidentales: testimoniado en manuscritos de la parte
occidental del Imperio Romano
Textos griegos: Códice de Beza, p38, p48
Lo testimonian padres occidentales en el s II, Vetus Latina y
Vetus Syria
Tendencia a la paráfrasis o ampliaciones (por armonización o por
libertad del escriba)
Clase 20/1/21
En el cristianismo lo que se transmite es un hecho.
V. Crítica textual del AT y del NT
Es todo un arte de ver cual, de las variantes, lecciones, es más original y
darnos ediciones críticas. Hay que decidir y ofrecer ediciones críticas para que
los traductores traduzcan y nos llegue. El crítico textual tiene que estar
sometido a una autoridad.
En el manual pg 615.
1. Causas de error en la transmisión del texto bíblico
Se podía trabajar en rollos, en códices. No existían gafas y podían
equivocarse. Un sordo que se lo leen y no oye bien. No es lo mismo en
minúsculas y en mayúsculas en el griego.
a. Errores relacionados con la vista. Copias de un manuscrito que
tienes al lado:
Confusión de letras:
o En hebreo: Confusión de daleth y la resh (d y r).
Confusión entre la Beth y la kaf (b y k). Confusión
de yod y waw (y y w).
o En griego: Lamed y alpha. Sigma, épsilon, theta y
omícron. 1Tim 3,16 se confunden omicron sigma
y theta sigma (el que fue manifestado en la
carne/Dios manifestado en la carne). En Rm 6, 5
se confunde ALLA (pero) o AMA (juntos)
Parablepsis:
o Haplografía por parablepsis: Quitar una parte por
ir mirando de un lado a otro. Ej: Lc 14, 26-27
Diptografía: Escribir dos veces algo.
b. Errores relacionados con la audición
Confusión de sonidos hebreo
o Sonidos guturales:
o Consonantes labiales: Ej: 1 Re 1, 18 y tú / y ahora
o Confusión entre la negación (no) y el pronombre
(para él) (ambos suenan lo)
Confusión de sonidos en griego:
o Entre omega y omícron
o Entre ai y e (alpha-iota y épsilon)
o Itacismo: en el griego koiné, algunas vocales y
diptongos se acabaron pronunciando como una
iota (i larga). Ej: 1 Cor 15, 54 La muerte ha sido
devorada en victoria/conflicto
c. Errores relacionados con la memoria
Mss hebreos
o 2 Sa 5, 13 Y le nacieron a David todavía más
hijos/Y le nacieron todavía a David más hijos
o Is 1, 15 TM (texto masorético):Vuestras manos
están llenas de sangre 1QIs a:(y vuestros dedos de
iniquidad)
Mss griego
o Eran bautizados por él en el río Jordán/Eran
bautizados en el río Jordán por él/ Eran
bautizados en el Jordán por él
o Col 1, 14 Hemos recibido la salvación el perdón de
los pecados (mayoría mss)/ Hemos recibido la
salvación, el perdón de los pecados por medio de
su sangre
d. Errores de juicio
División errada de palabras
o Mss hebreos: Dt 33, 2 resplandor/fuego de ley
o Mss griegos: Mc 10, 40 por los unciales (todo
junto)
Glosas o anotaciones marginales
o Jn 5, 4 en Codex Alexandrinus. Piscina que se
remueve
o Lc 3, 37-38 En vez de leer en columnas leyó en
horizontal
e. Cambios en la ortografía, en la gramática o en el estilo de la
lengua
Mss hebreos: Salmo 122, 4 Introducen mater lectiones
Mss griego: Tendencia a corregir los semitismos. Lc 1, 74
(de la mano de los enemigos). En algunos mss se pasa de
genitivo hebreo a forma de genitivo griego correcto
Asimilaciones en mss hebreos
Armonizaciones en mss griegos
Aclaraciones geográficas en mss hebreos
Aclaraciones históricas en mss griegos
2. Principios
3. Principios fundamentales de la crítica textual
a. Crítica externa
La fecha y el carácter de los mss: se prefieren aquellos
más antiguos y de mayor calidad
La distribución geográfica de los mss: una lectura
apoyada por mss de diferentes zonas geográficas se debe
preferir a una con gran apoyo de una única zona
La relación genealógica de los mss: los mss deben ser
pesados, no contados
b. Crítica interna
Lectio difficilior praestat facili: se debe preferir la lectura
difícil a la fácil
Lectio brevior praestat longiori: se debe preferir la
lectura breve a la larga
Lectio difformis a loco paralelo praestat conformi: En
caso de textos paralelos, se debe preferir la lectura que
no concuerda con su paralelo a aquella que si lo hace
c. Crítica ecléctica
La crítica textual del NT griego (ediciones GNT5 y N.A
d. Enmendación conjetural
Puede no haber lectura original, es decir, no se encuentre
atestiguada en ningún manuscrito. Un copista en los orígenes
de la transmisión puede haber.
Puede que sea la original porque todas las que la siguen se
han perdido
Is 33,8
SEGUNDO CUATRI
Clase 17/2/21
Vamos a estudiar los tres tratados que nos faltan. Dentro de los cuatro: textos,
canon, inspiración y hermenéutica (como se interpreta, exégesis). Hemos visto ya el
texto con la historia de Israel y una introducción. Ahora veremos los otros tres grandes
tratados. Los tres tratados están en sus apuntes en la base logos.
Del NT:
- Hebreos, Santiago, 2 Pedro, 2 y 3 Juan, Judas y Apocalipsis.
Los protestantes llaman apócrifos a nuestros deuterocanónicos.
La relación entre Escritura y Tradición a propósito del Canon. La Escritura
representa una regla de fe en la que se tiene que mirar la Iglesia. La experiencia
eclesial se debe siempre confrontar con la experiencia que narra la Escritura. Sin
embargo ha sido la misma experiencia eclesial, a través de la Tradición, la que ha
definido qué libros pertenecían al Canon y cuáles no.
“La misma Tradición da a conocer a la Iglesia todo el Canon de los libros
sagrados y hace que los comprenda mejor y los mantenga siempre activos” (DV 8).
Clase 24/2/21
A finales del s I d. C. había una polémica muy grande entre judíos rabínicos y
mesiánicos. En torno al 95 d.C. tenemos un testimonio muy importante de Flavio
Josefo que es un judío de formación romana. Es judío que vive entre los romanos. Su
testimonio es muy valioso. Dice en lengua griega: no existe entre nosotros una
infinidad de libros discordantes y contradictorios, sino solamente 22 (número de
consonantes del alefato) (salmos acrósticos) considerados divinos. 5 de Moises. 13 de
los profetas. Los otros cuatro himnos en honor a Dios y preceptos. Desde Artajerjes a
nosotros todo se ha escrito pero no tiene tanta importancia ya que la sucesión de los
profetas no fue bien establecida. (Hay un momento en el que el E.S. se interrumpió). A
partir de entonces inclina el oído y escucha las palabras de los sabios.
Normalmente los 22 libros de Josefo suelen reconstruirse así:
- 5 libros de la Ley
- 13 libros de los “Profetas”: Jos/Jue-Ruth/1-2 Sam/1-2 Re/Is/Jr-Lm/Ez/12
Profetas menores/Job/Est/Dn/Esd-Neh/1-2 Cr
- 4 libros con “himnos y preceptos”: Sal/Pr/Ct/Qo12
g. Conclusión
1. El año 70 d.C. juega un papel muy importante, la destrucción del Templo, el
judaísmo deja de tener templo, deja de tener sacrificios, desaparecen los esenios,
digamos que el judaísmo empieza a centrarse en la Ley, empieza a parecerse a la
religión del libro. Sinagogas, con un líder laico. En la medida en la que te centras en el
Libro, tienes mayor urgencia en cerrar el canon. Esto le paso de manera similar a
Lutero (sola escritura), solo los libros de los judíos y en el NT los que quiere.
2. Las discusiones que había dentro del judaísmo por diferentes sectas ayudó a
apresurar que libros si y cuales no.
3. Tanto en Flavio Josefo como las discusiones de Yamnia, probablemente hasta
finales del s II y principios del s III no podemos hablar de un canon bien cerrado.
4. Aceptar un canon más amplio por parte de los cristianos pudo influir, una
tensión.
Clase 3/3/21
Miraremos, cuando ya está escrito, por qué y el qué “va a misa”.
Clase 10/3/21
4. La reflexión sobre el Canon
El principio protestante Sola Scriptura. Por un lado la Iglesia se somete a los
libros inspirados, canónicos. ¿Pero quién lo ha decidido? La Tradición. Esto crea un
problema en el mundo protestante. Lutero pensaba que la cagada se dio en la edad
media, la Iglesia la lía con las bulas… y él estaba para recuperar la pureza que estaba en
la escritura. Más adelante, en el mismo seno del protestantismo Harnack, dice que ya
en el s II lo que propiamente llamamos toda la escritura de la Iglesia Católica estaba. La
cagada entonces llega en el s II. (Hoy dirán que la cagada llegó con Constantino en el s
IV). Luego llega Bultman y muestra que en los últimos escritos del NT, ahí ya está la
concepción de Cristo como sacerdote, la Iglesia Católica, y es lo que se llamó el
Fruhicatholizismous, que es el protocatolicismo. Ya en el NT hay un protocatolicismo.
Luego esto pone en un aprieto al mundo protestante, y de ahí que se utilice la
expresión de: el canon dentro del canon. Hay un canon, pero hay otro dentro, lo
esencial del canon para ellos el canon dentro del canon es aquello que empuja hacia
Cristo, el kerigma primitivo inmediatamente posterior a la Pascua. El criterio
protestante, de que el corazón es la justificación por la fe no por las obras.
Kasemann dice: la época en que se puede oponer al catolicismo todo el
conjunto de la Escritura ha quedado sepultada. Ya no se le puede oponer. Esto hace
que Schlier, discípulo de Bultmann, se convierte al catolicismo y el dice que fue un
camino muy protestante, el NT le lleva a la Iglesia Católica.