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ambiental de la sociedad humana que permite satisfacer las necesidades actuales de la población
actual sin comprometer las satisfacción de las necesidades de las poblaciones futuras.
El desarrollo Sustentable implica una importante relación entre diferentes áreas de una
comunidad en las que se relacionan los aspectos culturales, económicos, sociales y ambientales,
todo esto, enmarcado en un marco democrático y participativo, donde la política juega un papel
demostrativo, dándole la oportunidad a la gente para confiar en ella. El desarrollo sustentable se
basa en el crecimiento de toda la población, son ideas que evolucionan constantemente para que
el individuo se sienta seguro con su entorno.
La equidad social refuerza al concepto, con el Desarrollo Sustentable todos ganan, lo que
representa una inversión positiva, existen ganancias alrededor de la comunidad que aplique el
desarrollo sustentable no solo en el ámbito económico sino también en lo social, brindándole
bienestar al ciudadano
Para que un país logre la sustentabilidad tiene que empezar por cambiar su forma de pensar de
manera colectiva, su pensamiento y meta debe ser fija, debe pensar en desarrollo, en crecimiento,
en imponerse limites de crecimiento productivo para romperlos, que el consumo de los recursos
debe ser aprovechado, invertido y renovado constantemente, para mantener siempre la
capacidad productiva. Mantener siempre el capital financiero, físico, humano, social y natural
siempre a la disposición de los involucrados en las vías al desarrollo
AMBIENTE: Ambiente procede del latín ambĭens (“que rodea”). El concepto puede utilizarse para
nombrar al aire o la atmósfera. Por eso el medio ambiente es el entorno que afecta a los seres
vivos y que condiciona sus circunstancias vitales. Por ejemplo: “El gobierno anunció diversas
medidas restrictivas para evitar que las industrias contaminen el ambiente”, “El diputado presentó
un proyecto para el saneamiento del ambiente en la cuenca del río”.
ECONOMIA: economía puede enmarcarse dentro del grupo de ciencias sociales ya que se dedica
al estudio de los procedimientos productivos y de intercambio, y al análisis del consumo de bienes
(productos) y servicios. El vocablo proviene del griego y significa “administración de una casa o
familia”.
En 1932, el británico Lionel Robbins aportó otra definición sobre la ciencia económica, al
considerarla como la rama que analiza cómo los seres humanos satisfacen sus necesidades
ilimitadas con recursos escasos que tienen diferentes usos. Cuando un hombre decide utilizar un
recurso para la producción de cierto bien o servicio, asume el coste de no poder usarlo para la
producción de otro distinto. A esto se lo denomina coste de oportunidad. La función de la
economía es aportar criterios racionales para que la asignación de recursos sea lo más eficiente
posible.
A grandes rasgos, pueden mencionarse dos corrientes filosóficas respecto a la economía. Cuando
el estudio refiere a postulados que pueden verificarse, se trata de economía positiva. En cambio,
cuando toma en cuenta afirmaciones que se basan en juicios de valor que no pueden
comprobarse, se habla de economía normativa.
Para el alemán Karl Marx, la economía es la disciplina científica que analiza las relaciones de
producción que se dan en el seno de la sociedad. Basándose en el materialismo histórico, Marx
estudia el concepto del valor-trabajo que postula que el valor tiene su origen objetivo según la
cantidad de trabajo necesaria para obtener un bien.
Hay que destacar que existen numerosas escuelas del pensamiento económico, que presentan
diferentes enfoques de análisis. El mercantilismo, el moneratismo, el marxismo y el keynesianismo
son algunos de ellos. La palabra economía tiene muchos usos que permiten vincularla con
diferentes aspectos de los intercambios comerciales o las relaciones de oferta-demanda que
existen. Algunas de estas acepciones son:
Economía sostenible, también conocida como desarrollo sostenible, es un nuevo término que se
ha puesto de moda en los últimos años y que encierra un proyecto de vida social basado en la
reutilización de la materia prima para fines diversos. Se trata de cambiar el proceso de
productiviad en base a una economía basada en el cuidado del medio ambiente y en la mejora de
la calidad de vida de una sociedad. Básicamente se busca satisfacer las necesidades de las
generaciones que se hallan viviendo en un determinado espacio temporal sin poner en riesgo la
subsistencia o las posibilidades económicas de las futuras generaciones.
Economía empresarial es la forma en la que una organización, puede manejar sus recursos y
servicios, ofreciendo una visión competitiva frente al mercado. Se vale de varias disciplinas
científicas que permiten llevar a cabo dicha labor. Es una forma de aplicar economía en el ámbito
de una empresa y deben tenerse en cuenta para su buen funcionamiento valores externos como
índices de la bolsa, demanda de mercado y otras variables.
Economía natural como lo define el biólogo M.T. Ghiselin, es el estudio de las consecuencias que la
escasez causa en los seres vivos. Proponiendo un análisis profundo sobre las acciones humanas y
sus efectos secundarios en el medio ambiente.
La Economía de mercado es un sistema social donde los factores que influyen son la división del
empleo, de los bienes y servicios y la interacción entre los entes que componen una sociedad. Se
trata de un sistema libre de precios fijados por la demanda y la oferta. Es un sistema económico
absolutamente libre, donde los que intervienen en el ejercicio de compra-venta pautan las
condiciones. No existe hoy en día ningún país donde la libertad comercial sea absoluta.
SOCIEDAD: Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una
cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y
estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad. Aunque las sociedades
más desarrolladas son las humanas (de cuyo estudio se encargan las ciencias sociales como la
sociología y la antropología), también existen las sociedades animales (abordadas desde la
sociobiología o la etología social).
ECOLOGÍA: ecología es la especialidad científica centrada en el estudio y análisis del vínculo que
surge entre los seres vivos y el entorno que los rodea, entendido como la combinación de los
factores abióticos (entre los cuales se puede mencionar al clima y a la geología) y los factores
bióticos (organismos que comparten el hábitat). La ecología analiza también la distribución y la
cantidad de organismos vivos como resultado de la citada relación.
Preservar la biodiversidad es indispensable para evitar la extinción de especies. Cada especie que
se extingue implica un desequilibrio en el ecosistema y una menor riqueza del planeta. Estos
desequilibrios pueden ser potencialmente tan grandes que hasta pueden poner en riesgo la vida
terrestre.
ECOSISTEMA: por ecosistema se entiende a la comunidad de seres vivos cuyos procesos vitales
están relacionados entre sí. El desarrollo de estos organismos se produce en función de los
factores físicos del ambiente que comparten.
Los ecosistemas aglutinan a todos los factores bióticos (es decir, a las plantas, animales y
microorganismos) de un área determinada con los factores abióticos del medio ambiente. Se trata,
por lo tanto, de una unidad compuesta por organismos interdependientes que forman cadenas
tróficas o alimenticias (la corriente de energía y nutrientes establecida entre las especies de un
ecosistema con relación a su nutrición).
Es importante tener en cuenta que un ecosistema supone una situación de equilibrio que cambia
con el tiempo y que implica la constante adaptación de las especies que habitan en él.
FACTORES BIÓTICOS: Los factores bióticos son todos los organismos que tienen vida. Pueden
referirse a la flora y la fauna de un lugar y sus interacciones. Los individuos deben tener
comportamiento y características fisiológicas específicas que permitan su supervivencia y su
reproducción en un ambiente definido. La condición de compartir un ambiente engendra una
competencia entre las especies, dada por el alimento, el espacio, etc.
FACTORES ABIÓTICOS: Los factores abióticos son los distintos componentes que determinan el
espacio físico en el cual habitan los seres vivos; entre los más importantes podemos encontrar: el
agua, la temperatura, la luz, el PH, el suelo, la humedad, el oxígeno y los nutrientes.
Específicamente, son los principales factores sin vida que conforman un ecosistema.
PLANETA TIERRA: La Tierra (del latín Terra,17 deidad romana equivalente a Gea, diosa griega de
la feminidad y la fecundidad) es un planeta del sistema solar que gira alrededor de su estrella —el
Sol— en la tercera órbita más interna. Es el más denso y el quinto mayor de los ocho planetas del
sistema solar. También es el mayor de los cuatro terrestres o rocosos.
La Tierra se formó hace aproximadamente 4550 millones de años y la vida surgió unos mil millones
de años después.18 Es el hogar de millones de especies, incluyendo los seres humanos y
actualmente el único cuerpo astronómico donde se conoce la existencia de vida.19 La atmósfera y
otras condiciones abióticas han sido alteradas significativamente por la biosfera del planeta,
favoreciendo la proliferación de organismos aerobios, así como la formación de una capa de ozono
que junto con el campo magnético terrestre bloquean la radiación solar dañina, permitiendo así la
vida en la Tierra.20 Las propiedades físicas de la Tierra, la historia geológica y su órbita han
permitido que la vida siga existiendo. Se estima que el planeta seguirá siendo capaz de sustentar
vida durante otros 500 millones de años, ya que según las previsiones actuales, pasado ese tiempo
la creciente luminosidad del Sol terminará causando la extinción de la biosfera.
CAPAS DE LA TIERRA: Litosfera: Esta capa es la superficie de la tierra formada por la corteza y la
zona más externa del manto estando formada por materiales sólidos. Tiene un grosor aproximado
de unos 120Km y está formada por los continentes.
Llamamos continentes a cada una de las grandes extensiones de tierra en las que se considera
dividida la superficie terrestre. Los continentes son: América, África, Asia, Europa, Oceanía y la
Antártica, que es un continente cubierto de hielo , Es una capa que flota sobre la astenosfera, otra
capa que veremos más adelante. La litosfera está dividida en placas gigantes que ajustan como
piezas de un rompecabezas alrededor del globo terráqueo llamadas placas tectónicas.
Litosfera: Esta capa es la superficie de la tierra formada por la corteza y la zona más externa del
manto estando formada por materiales sólidos. Tiene un grosor aproximado de unos 120Km y está
formada por los continentes. Llamamos continentes a cada una de las grandes extensiones de
tierra en las que se considera dividida la superficie terrestre. Los continentes son: América, África,
Asia, Europa, Oceanía y la Antártica, que es un continente cubierto de hielo
Es una capa que flota sobre la astenosfera, otra capa que veremos más adelante. La litosfera está
dividida en placas gigantes que ajustan como piezas de un rompecabezas alrededor del globo
terráqueo llamadas placas tectónicas. Fíjate que el agua no forma parte de la litosfera, sino de la
hidrosfera, pero si lo que llamamos corteza oceánica, es decir el fondo de los océanos, mares y
ríos. La corteza continental es de mayor anchura ya que está por encima de las aguas.
La astenosfera: es una capa que se encuentra justo por debajo de la litosfera, situada a una
profundidad media de 660 km. Realmente esta capa es una parte del manto superior.
- La Biosfera: También llamada esfera de la vida, es la parte o capa de la tierra donde hay vida. La
capa incluye alturas utilizadas por algunas aves en sus vuelos, de hasta diez kilómetros sobre el
nivel del mar y las profundidades marinas a unos 10 kilómetros de profundidad. Como ves la
biosfera tiene parte de la atmosfera, de la hidrosfera y por supuesto de la corteza terrestre.
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como
consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
TIPOS DE CONTAMINACIÓN:
CONTAMINACIÓN DEL AGUA: Como su nombre lo sugiere, “Contaminación del agua” es el tipo de
contaminación que supone la contaminación distintos cuerpos de agua. Varias criaturas acuáticas
dependen de estos cuerpos de agua y sus características naturales nutritivos para apoyar su vida.
Los residuos industriales se vierten en estos cuerpos de agua. Esto provoca un desequilibrio
químico en el agua que conduce a la muerte de los seres acuáticos.
Insecticidas, pesticidas y productos químicos de maduración que se utilizan en las plantas que se
usan en el sistema de aguas subterráneas o arroyos cercanos.
Lavar la ropa cerca de lagos y ríos detergentes causa una enfermedad llamada “eutrofización”, que
bloquea la luz del sol entre en el interior y reduce los valores de oxígeno en el agua, causando un
ambiente inhabitable.
Derrames de petróleo’ son causados cuando los buques petroleros gigantes y plataformas
petrolíferas que están presentes en los océanos están dañadas por cualquiera tipo de error
humano o natural causando un daño a largo tiempo para el océano. Como el petróleo es más
ligero que el agua, flota sobre el agua formando una capa de bloqueo del luz del sol.
Ciertos desastres naturales como las inundaciones repentinas y los huracanes causan la
entremezcla de agua con sustancias nocivas en la tierra.
Para la reparación de los daños que ya se ha hecho, las plantas de tratamiento de agua se
construyen con técnicas innovadoras para limpiar el agua contaminada. Pero como siempre una
cierta parte de los daños no se pueden resolver, por lo tanto, es mejor prevenir la contaminación
del agua ya que esta es una necesidad básica para la supervivencia del hombre.
CONTAMINACIÓN DEL AIRE: La contaminación del aire altera la composición química y natural del
aire. La respiración es un proceso importante para la vida de todos los seres vivos. Por lo tanto, si
el aire que nos rodea está contaminado con gases venenosos, tendría un efecto fatal en nosotros.
El aire de forma natural se compone de 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno, 0,9% de los gases de
óxido y 0,1% de gases inertes. Cuando este equilibrio se altera, provoca trastornos de
proporciones graves.
Los gases de escape parcialmente quemados liberados de motores de combustión interna añaden
gases tóxicos a la atmósfera.
Ciertas industrias liberan algunos gases como el dióxido de azufre y monóxido de carbono que se
mezclan con el aire y las nubes y provocan lluvias ácidas.
La contaminación del aire es fatal para los seres vivos, ya que casi todos los seres vivos respiran
directamente de la atmósfera. Por lo tanto el uso de convertidores catalíticos en los vehículos,
evitando la quema de los productos utilizados, dejando vehículos que funcionan durante largos
períodos de tiempo mientras esté detenida, favorecen un buen funcionamiento natural en el
medio ambiente.
CONTAMINACIÓN DEL SUELO: Suelo pelado de su fertilidad natural mediante el uso de sustancias
químicas artificiales, como los pesticidas, insecticidas, etc maduración agentes que se conoce
como “contaminación del suelo”. Las plantas dependen de los compuestos nitrogenados
presentes en el suelo para su nutrición. El uso de insecticidas, pesticidas y otras sustancias
químicas artificiales absorbe el nitrógeno del suelo por lo que es apto para el crecimiento de las
plantas. Las plantas son responsables de mantener el suelo de una manera firme así, cuando las
plantas no pueden crecer divide el suelo, lo que conduce a la erosión del suelo.
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA: Hay diferentes cualidades de los sonidos. Los sonidos que no son
agradables de oír se llaman “ruidos”. Así que un exceso de ruido en el exterior conduce a la
“contaminación acústica”. Esto puede ser experimentado por bocinazos demasiados vehículos en
las carreteras, maquinaria pesada está operando a la intemperie (por ej, un martillo neumático),
los trenes, los clubes, las multitudes más pobladas y muchos más. La contaminación acústica es
conocido por causar estrés mental y la depresión. También puede causar daños en el tímpano, que
puede causar sordera. La contaminación acústica tiene más de un efecto psicológico en lugar de
uno físico.
SOL: l Sol (del latín sol, solis, a su vez de la raíz protoindoeuropea sauel- brillar)4 es una estrella de
tipo-G de la secuencia principal y clase de luminosidad V que se encuentra en el centro del sistema
solar y constituye la mayor fuente de radiación electromagnética de este sistema planetario.5 Es
una bola esférica casi perfecta de plasma, con un movimiento conectivo interno que genera un
campo magnético a través de un proceso de dinamo. Cerca de tres cuartas partes de la masa del
Sol constan de hidrógeno; el resto es principalmente helio, con cantidades mucho más pequeñas
de elementos, incluyendo el oxígeno, carbono, neón y hierro.
Se formó hace aproximadamente 4600 millones de años a partir del colapso gravitacional de la
materia dentro de una región de una gran nube molecular. La mayor parte de esta materia se
acumuló en el centro, mientras que el resto se aplanó en un disco en órbita que se convirtió en el
sistema solar
CAPA DE OZONO: Se denomina capa de ozono a la zona de la estratosfera terrestre que contiene
una concentración relativamente alta1 de ozono. Esta capa, que se extiende aproximadamente de
los 15 km a los 50 km de altitud, reúne el 90 % del ozono presente en la atmósfera y absorbe del
97 al 99 % de la radiación ultravioleta de alta frecuencia.
La capa de ozono fue descubierta en 1913 por los físicos franceses Charles Fabry y Henri Buisson.
Sus propiedades fueron examinadas en detalle por el meteorólogo británico G.M.B. Dobson, quien
desarrolló un sencillo espectrofotómetro que podía ser usado para medir el ozono estratosférico
desde la superficie terrestre. Entre 1928 y 1958 Dobson estableció una red mundial de estaciones
de monitoreo de ozono, las cuales continúan operando en la actualidad. La unidad Dobson, una
unidad de medición de la cantidad de ozono, fue nombrada en su honor.
EFECTO INVERNADERO: efecto invernadero es un fenómeno por el cual ciertos gases retienen
parte de la energía emitida por el suelo tras haber sido calentado por la radiación solar. Se
produce, por lo tanto, un efecto de calentamiento similar al que ocurre en un invernadero, con
una elevación de la temperatura.
Así, además de esos dos citados gases también se encuentran el vapor de agua, el óxido de
nitrógeno, el clorofluorocarbono y el ozono. Elementos todos ellos que son naturales pero que, a
raíz de la conocida Revolución Industrial en la que comenzó una intensa actividad en materia del
uso de lo que son combustibles fósiles, han visto incrementar su presencia en la atmósfera y eso
origina la situación de efecto invernadero que ahora nos ocupa.
Es importante tener en cuenta que el efecto invernadero es esencial para el clima de la Tierra. El
problema radica en la contaminación ya que, en una situación de equilibrio, la cantidad de energía
que llega al planeta por la radiación solar se compensa con la cantidad de energía radiada al
espacio; por lo tanto, la temperatura terrestre se mantiene constante.
Nadie pone en duda el aumento de la temperatura global, lo que todavía genera controversia es la
fuente y razón de este aumento de la temperatura. Aún así, la mayor parte de la comunidad
científica asegura que hay más que un 90% de certeza que el aumento se debe al aumento de las
concentraciones de gases de efecto invernadero por las actividades humanas que incluyen
deforestación y la quema de combustibles fósiles como el petróleo y el carbón. Estas conclusiones
son avaladas por las academias de ciencia de la mayoría de los países industrializados.
El exceso de incendios forestales, motivado por la mano del hombre, contribuyen en la aceleración
del proceso del calentamiento global.
La actividad Ganadera.
Descomposición de la basura.
CONSECUENCIAS DEL CALENTAMIENTO GLOBAL:
Desertificación de tierras.
PREVENCIÓN: Es mucho lo que podemos hacer desde nuestros hogares para frenar el
calentamiento global:
* Cambiar las bombillas tradicionales por bombillas compactas fluorescentes (ahorran mas de 60%
de energía).
* Disminuir el consumo de carnes rojas, producir estas carnes consume mucha energía.
* Educar a nuestros niños, acerca de la importancia de nuestro planeta, ah!!! y noooo a las
quemas.