Educación Ambiental

CUESTIONARIO

1 La ecología estudia: a) La contaminación del ambiente.

b) Las interacciones entre seres vivos y el entorno que
habitan.
c) La casa de los animales.
d) Los factores climáticos.

2 La palabra ecología proviene de las voces a) Ambiente y tratado.

griegas oikos y logos, que significan: b) Naturaleza y leyes.
c) Plantas y lectura.
d) Casa y estudio.

3 Una característica que no define a un ser a) No necesita alimentarse o beber agua.

vivo es: b) Está formado de materia orgánica.
c) Posee una estructura compleja.
d) Se relaciona de forma interna y con su entorno.

4 Una función de los seres vivos es: a) Variación.

b) Combustión.
c) Relación.
d) Planeación.

5 Un ser vivo está compuesto de moléculas a) Nitrógeno, Oxígeno, Mercurio y Fósforo.

formadas por cuatro elementos básicos: b) Carbono, Hidrógeno, Oxígeno y Nitrógeno.
c) Ozono, Etileno, Carbono y Calcio.
d) Nitrógeno, Fósforo, Potasio y Magnesio.

6 Una de las siguientes no es una fuente a) Energía solar.

energética utilizada por los seres b) Energía térmica.
autótrofos: c) Energía nuclear.
d) Energía de reacciones químicas.

7 Los seres autótrofos son aquellos que: a) Se autocuran y autoreparan tejidos.

b) Autoregulan su temperatura corporal.
c) Reciclan su propia agua.
d) Sintetizan su propio alimento.

8 ¿Cuál de los siguientes no es un ser a) Un árbol.

heterótrofo? b) Un perro.
c) Una serpiente.
d) Un hongo.

9 Los seres heterótrofos no obtienen la a) La ingesta de hojas.

energía requerida mediante: b) El consumo de carne.
c) La absorción de aceites pesados.
d) La descomposición de organismos muertos.

10 La ecología estudia la materia en los a) Inferiores.

niveles de organización: b) Superiores.
c) Intermedios.
d) Limitados.

11 Un grupo de individuos de una misma a) Una población.

especie, ubicados en el mismo espacio y b) Una raza.
tiempo, que responden a los mismos c) Una especie.
factores ambientales, se refiere a: d) Una variedad.
12 Cuando dos o más poblaciones interactúan a) Una población.
entre sí, compartiendo el mismo hábitat y b) Una comunidad.
respondiendo a los mismos factores c) Una interacción.
ambientales, hablamos de: d) Una competencia.

13 Un sistema natural conformado por a) Ecosistema.

factores bióticos y abióticos que interactúan b) Clima.
entre ellos, transfiriendo la materia y la c) Medio Ambiente.
energía en un proceso circular, es: d) Parque.

14 Los componentes principales de un a) Recursos renovables y no renovables.

ecosistema son: b) El agua, el sol y el suelo.
c) Las montañas y los ríos.
d) Factores bióticos y abióticos.

15 Uno de los siguientes no es un factor a) Los leones.

biótico: b) Las flores.
c) Las rocas.
d) Los hongos

16 El espacio físico donde habita una a) Madriguera.

población biológica es: b) Comarca.
c) Hábitat.
d) Paraje.

17 En algunas especies, el hábitat puede a) Su tipo de alimentación.

variar según: b) Su tipo de madriguera.
c) Su tiempo dedicado a dormir
d) Su estado o etapa de desarrollo

18 En una cadena trófica, básicamente actúan a) acuáticos, terrestres y voladores.

tres tipos de organismos, esto son: b) productores, consumidores y degradadores.
c) herbívoros, carnívoros y omnívoros.
d) pequeños, medianos y grandes.

19 El depredador máximo de una cadena a) Consume mayor alimento en ésta.

alimenticia es aquel que: b) El que tiene mayor masa corporal.
c) El que más presas caza.
d) Se ubica en el último eslabón de la misma.

20 El término biodiversidad hace referencia a: a) Las diferencias de colores que presentan los
animales.
b) La diversidad de hábitats que se pueden encontrar en
un continente.
c) La variación de los factores climáticos que afectan a
un ser vivo.
d) La variabilidad de especies de seres vivos presentes
en un ecosistema.
21 El entorno que afecta y condiciona las a) Espacio.
circunstancias de vida de los seres vivos en b) Suelo.
su hábitat, se denomina: c) Medio Ambiente.
d) Ecología

22 Uno de los siguientes términos no es un a) Precipitaciones.

parámetro propio del medio ambiente b) Gases de combustión.
c) Luminosidad.
d) Temperatura
23 Los diferentes bienes o servicios a) Servicios públicos
proporcionados por la naturaleza, que no b) Bienes primitivos
han sufrido alteraciones previas por parte c) Insumos ecológicos
del ser humano, se denominan: d) Recursos naturales

24 Los recursos naturales, según la relación a) Consumibles y no consumibles.

consumo-generación, se clasifican en: b) Tangibles y no tangibles.
c) Primarios y secundarios.
d) Renovables o no renovables.

25 Un recurso renovable es: a) El carbón.

b) El agua.
c) El gas natural.
d) Los minerales.

26 La capa de gases que rodea a la Tierra y a) Litósfera.

sirve como protección al absorber o reflejar b) Hidrósfera.
gran parte de la radiación que proviene del c) Atmósfera.
sol se denomina: d) Heliósfera.

27 ¿Cuál no pertenece a los Gases de Efecto a) Metano.

Invernadero (GEI)? b) Hidrógeno.
c) Dióxido de Carbono.
d) Ozono.

28 El efecto que produce la atmósfera, al a) Efecto Invernadero.

retener parte de la radiación solar que b) Efecto Gauss.
ingresa al planeta, se conoce como: c) Efecto Doppler.
d) Efecto Boyle.

29 El agua en los seres vivos se encuentra en a) 75-95%.

un rango de: b) 50-70%.
c) 20-40%.
d) 65-75%.

30 El agua dulce disponible, respecto al total a) 4.00 % del total.

de agua en el planeta, corresponde al : b) 40.00%del total.
c) 0,04% del total.
d) 0.40% del total.

31 De los siguientes, ¿cuál proceso no a) Evaporación.

pertenece al ciclo hidrológico? b) Condensación.
c) Percolación.
d) Incineración.

32 Actividad de las plantas que aporta con el a) Fotosíntesis.

proceso hidrológico: b) Floración.
c) Transpiración.
d) Enraizamiento.

33 El suelo es un sistema complejo donde se a) Físicos y químicos.

realizan procesos: b) Químicos y biológicos.
c) Físicos y anatómicos.
d) Biológicos y físicos.

34 La capacidad de retención de oxígeno y a) Su geografía.

agua del suelo depende de: b) Su porosidad.
c) Su coloración.
d) Su pH
35 Instrucción sobre cómo continuar el a) Educación geológica.
desarrollo al mismo tiempo que se b) Educación geográfica.
protegen, preservan y conservan los c) Educación humana.
sistemas de soporte vital del planeta. d) Educación ambiental.

36 La educación ambiental es un proceso a) Guía para mejorar la relación del hombre con la
continuo, que sirve como: naturaleza.
b) Materia indispensable para aprobar en todos los
niveles educativos
c) Capacitación ecológica para mejorar las aptitudes del
ser humano.
d) Estrategia económica para mejorar la utilización de
recursos naturales.

37 El término Educación Ambiental se a) La Revolución industrial.

comienza a utilizar a finales de: b) La Conquista de América.
c) La década del ’60.
d) La Segunda Guerra mundial.

38 Los objetivos plasmados en la Carta de a) Verdad, Justicia, Conciencia y Desarrollo.

Belgrado son: b) Ecología, Medio Ambiente, Naturaleza y Agricultura.
c) Trabajo, Producción, Sostenibilidad y Riqueza.
d) Conocimientos, Actitudes, Aptitudes, Evaluación y
Participación.

39 La Conferencia de Naciones Unidas sobre a) La Cumbre del Progreso.

Medio Ambiente y Desarrollo, realizada en b) La Cumbre de la Humanidad.
la ciudad de Río de Janeiro, en1992, se c) La Cumbre de la Tierra.
denominó también como: d) La Cumbre de la Ecología.

40 La Educación Ambiental es importante a) Emitir mayor cantidad de gases de efecto

porque puede transformar el pensamiento invernadero.
del ser humano, motivandolo a: b) Contribuir en la perduración de los sistemas naturales
del planeta.
c) Extraer más petróleo de los suelos de bosques.
d) Obtener más alimentos aplicando más pesticidas.
41 La siguiente no es una fuente de energía a) El petróleo.
b) El nitrógeno
c) El viento.
d) El sol.

42 Una de las fuentes de energía más usadas a) La tracción animal.

por el ser humano es b) El diluyente.
c) El carbón.
d) El ejercicio.

43 Una fuente alternativa de energía es: a) El queroseno.

b) El biogas.
c) La gasolina.
d) La hidroeléctrica

44 Los hidrocarburos son a) Carburadores que funcionan con agua.

b) Otro nombre de los carbohidratos.
c) Otro nombre del Ácido carbónico
d) Compuestos formados sólo por carbono e hidrógeno.
45 Una propiedad de los hidrocarburos es: a) Son solubles en el agua.
b) No se oxidan en presencia de oxígeno.
c) Su punto de ebullición aumenta mientras más
carbono tiene.
d) Su densidad es menor mientras más carbono tienen.

46 El siguiente no es un uso de los a) Producción de aceite vegetal.

hidrocarburos b) Síntesis de fibras.
c) Elaboración de botellas plásticas.
d) Obtención de disolventes.

47 Una alteración negativa y nociva del estado a) Contaminación.

natural del medio, por un agente solo o b) Deforestación.
combinado, se conoce como: c) Compactación.
d) Infección.

48 Cuando la presencia de un contaminante a) Concentración.

comienza a crecer en cantidad dentro de b) Dispersión.
un medio, estoo se conoce como: c) Transporte.
d) Transformación.

49 La transformación de un agente a) Reacciones químicas.

contaminante a otro más nocivo, en un b) Procesos Físicos.
medio, se produce por: c) Actividades biológicas.
d) Alteraciones ecológicas.

50 Cuando un contaminante se acumula a) Bioacumulación.

mientras se avanza en los niveles tróficos b) Biomagnificación
de la cadena alimenticia, se denomina: c) Concentración.
d) Transferencia.

51 ¿Cuál de los siguientes no es un agente a) La gasolina.

contaminante?: b) El óxido de azufre.
c) Un eucalipto.
d) El plástico.
52 Grandes volúmenes de agua a elevadas a) Biológico.
temperaturas arrojados a los drenajes, se b) Industrial.
consideran como un agente contaminante c) Físico.
de tipo: d) Químico.

53 Un aumento en la población de una ciudad, a) Disminución en la demanda de recursos.

país o región genera: b) Aumento del volumen de desechos generados.
c) La restauración de los ecosistemas.
d) Crecimiento en la tasa de reforestación.

54 La tasa de crecimiento demográfico se ve a) El equilibrio entre las marcas comerciales.

afectada por: b) El equilibrio del sistema financiero.
c) El equilibrio de los precios al consumidor.
d) El equilibrio de entre natalidad y mortalidad

55 Las migraciones hacia las grandes a) Mayor demanda de recursos.

ciudades promueven una: b) Mayor reciclaje de residuos.
c) Menor demanda de servicios médicos.
d) Menor importancia al uso del dinero.
56 La contaminación del aire se produce por la a) Gases de combustión.
presencia de agentes extraños en su b) Fuerte viento.
composición, como por ejemplo: c) Luz solar.
d) Nubes y estrellas.
57 Uno de los siguientes no es un gas de a) Dióxido de carbono.
combustión: b) Monóxido de Nitrógeno.
c) Helio.
d) Monóxido de Carbono.

58 La siguiente frase no representa al CO2: a) Tiene influencia en el Efecto Invernadero.

b) No es muy importante para el planeta.
c) Sirve de alimento para las plantas.
d) Es producido de forma natural y antrópica.

59 El material particulado es una mezcla a) Restos de materia orgánica mezclada en el suelo.

compleja de: b) Sales metálicas disueltas en el agua.
c) Papeles de color triturados sobre el suelo.
d) Partículas muy pequeñas suspendidas en el aire.

60 El aumento de la temperatura del planeta a a) Superconducción.

través del tiempo, debido al desbalance en b) Calentamiento Global.
el efecto invernadero, se denomina. c) Cambio climático.
d) Desertificación.

61 La modificación de los parámetros a) Efecto invernadero.

meteorológicos con respecto a un historial b) Calentamiento Global.
a escala global o regional se conoce como: c) Fuerza centrífuga.
d) Cambio climático.

62 Uno de los siguientes no es un daño a) Despeja el sistema respiratorio.

provocado por el material particulado: b) Agrava los problemas el asma.
c) Causa irritación de nariz, garganta y ojos.
d) Reduce la visibilidad del entorno.

63 Una consecuencia de la contaminación del a) La curación de alergías en humanos.

aire es: b) La destrucción de la capa de ozono.
c) La formación de nubes de lluvia.
d) El crecimiento de los árboles en el Amazonas.

64 La contaminación del agua se puede a) Las lluvias en las montañas.

producir por: b) La presencia de sal en el mar.
c) Los relaves de minería.
d) El arrastre de arena en las playas.

65 Un impacto en la naturaleza provocado por a) La evaporación.

la contaminación del agua es: b) La eutrofización.
c) La condensación.
d) La transpiración.

66 La agricultura extensiva y mal planificada a) La contaminación del suelo.

provoca: b) La recuperación del suelo.
c) La contaminación del espacio.
d) La repoblación de los bosques.

67 El nivel de vida de los seres vivos en el a) Presencia de oxígeno.

suelo se puede ver afectado por: b) Presencia de humedad.
c) Presencia de microorganismos.
d) Presencia de lubricantes.
68 Todo aquello que afecta la visibilidad, a) Contaminación visual.
percepción o atención del conductor se b) Contaminación del aire.
considera: c) Contaminación pública.
d) Contaminación gráfica.

69 Las luces altas o las balizas encendidas de a) Contaminación acústica.

una patrulla en la noche, se consideran: b) Contaminación visual.
c) Contaminación del aire.
d) Contaminación lumínica.

70 La contaminación acústica es provocada a) Un deslizamiento de tierra.

por: b) El aullido de lobos.
c) Las actividades del hombre.
d) La comunicación entre aves.

71 El exceso de sonido (o ruido) altera las a) Mayor intensidad en los terremotos.

condiciones normales del ambiente, b) Daños en la calidad de vida de los seres vivos.
causando: c) Que las plantas crezcan más rápido.
d) La aparición de tormentas eléctricas.

72 El nivel de confort acústico óptimo para el a) 70 dB.

descanso y la comunicación de los seres b) 55 dB.
humanos es de: c) 60 dB.
d) 65 dB.

73 El ruido generado por el tránsito moderado a) Debajo del nivel de confort acústico óptimo.
en una ciudad, está: b) Sobre el límite superior deseable para el ser humano.
c) En el nivel de confort acústico óptimo.
d) En el límite superior deseable para el ser humano.

74 Los automóviles pueden generar a) Sólidos, líquidos y gaseosos.

contaminates de tipo: b) Reciclables y no reciclables.
c) Renovables y no renovables.
d) Físicos, químicos y biológicos.

75 Los vehículos son importantes fuentes de a) Cloruro de sodio

emisión de: b) Dióxido de carbono.
c) Carbonato de calcio.
d) Peróxido de hidrógeno.

76 El Carbono negro, componente del material a) El incremento de los días frios.

particulado, provoca en la naturaleza: b) La reducción de la vida de nubes y nieve.
c) La reducción del dióxido de carbono.
d) La formación de auroras boreales.

77 Los fluidos que un vehículo requiere, tienen a) Muy difíciles de degradar.

su origen en el petróleo, por tanto son b) Biodegradables.
moléculas: c) De origen vegetal.
d) Fácilmente asimilables.

78 La creación de los sistemas viales para a) Pérdida de la capa vegetal del territorio.
conectarnos de un lugar a otro, provocó en b) Incremento en la disponibilidad de comida.
la naturaleza: c) Crecimiento de la biodiversidad.
d) Soporte para la reforestación.
79 Uno de los siguientes no es un impactos a) Modificación de los patrones naturales de drenaje del
directos de la construcción de sistemas suelo.
viales: b) Alteración en los niveles freáticos.
c) Modificación de la luminosidad.
d) Reducción de la capa vegetal de un territorio.
80 Según el peso y tamaño del vehículo, y por a) Conductividad.
tanto de la presión de los neumáticos, el b) Contención.
vehículo produce una alteración en el c) Compactación.
suelo, conocida como: d) Compilación.

81 ¿Por qué es tan grave la compactación en a) Genera el crecimiento excesivo de plantas.

el suelo? b) Produce la pérdida del soporte vital en el suelo.
c) Fomenta el crecimiento de microorganismos.
d) Ayuda al drenaje de las aguas superficiales.

82 La o el conductor que derrame en la vía a) Tercera clase.

pública, sustancias o materiales b) Quinta clase.
deslizantes, inflamables o contaminantes, c) Séptima clase.
salvo caso fortuito o fuerza mayor d) Primera clase.
debidamente comprobados, está
cometiendo una contravención de tránsito
de:
83 La o el conductor que use inadecuada y a) Primera clase.
reiteradamente la bocina u otros b) Séptima clase.
dispositivos sonoros contraviniendo las c) Tercera clase.
normas previstas en los reglamentos de d) Sexta clase.
tránsito y demás normas aplicables,
referente a la emisión de ruidos, comete
una contravención de tránsito de:

84 Los vehículos que prestan el servicio de a) Cada vez que se matriculan.

transporte público y comercial están b) Cada dos años.
obligados a someterse a una revisión c) Cuando el vehículo este en malas condiciones.
técnica vehicular: d) Cada año.

85 Reducir las emisiones contaminantes es a) Las escuelas de conducción.

uno de los objetivos de: b) La revisión técnica vehicular.
c) Las industrias petroleras.
d) Los cazadores furtivos.

86 Las estrategias recomendadas para ayudar a) Reducir, Reutilizar y Reciclar.

en la conservación del planeta se b) Reparar, Reponer y Restaurar.
denominan como “las 3 R”, las cuales son: c) Rechazar, Recuperar y Reutilizar.
d) Reducir, Reparar y Recuperar.

87 Al comprar artículos que tengan menor a) Priorizando lo artesanal.

cantidad de envolturas, contribuimos a b) Ahorrando dinero.
cuidar el ambiente, porque estamos: c) Reduciendo residuos.
d) Rechazando marcas.

88 Cuando utilizamos las botellas plásticas a) Restricción.

como floreros, practicamos la estrategia de: b) Recuperación.
c) Reutilización.
d) Restauración.

89 Reciclar es la estrategia menos eficiente, a) Reutilización de ciertos residuos.

puesto que implica: b) Reducción en el consumo de bienes.
c) Construcción de áreas verdes.
d) Consumo de energía en el proceso.
90 Es preferible hacer el cambio de aceite de a) La cercanía de los ríos.
motor en: b) Talleres mecánicos autorizados.
c) Talleres artesanales.
d) El frente de la casa.

91 Cuando se hace el cambio de aceite, se a) Verterlo en un lote deshabitado.

recomienda a modo de disposición final: b) Arrojarlo a las alcantarillas.
c) Quemarlo para espantar insectos.
d) Envasarlo para su reciclaje.

92 Ayudamos a reducir la contaminación a) Arrojamos las llantas en lotes baldíos.

provocado por los vehículos si: b) Desechamos el aceite usado en el suelo.
c) Destinamos al reciclaje sus partes usadas.
d) Dejamos oxidar el vehículo en terrenos abandonados.

93 El indicador utilizado para medir la a) Huella económica.

sustentabilidad de los recursos del planeta, b) Huella ecológica.
se conoce como: c) Huella dactilar.
d) Huella energética.

94 Entre los parámetros evaluados para a) La cantidad de casas que requiere una ciudad.
obtener la huella ecológica, está: b) Número de frutas que puede generar un árbol.
c) Cantidad de peces que consume una persona.
d) Hectáreas de bosque necesarias para asumir el CO 2.

95 En Ecuador, el índice de biocapacidad es a) Superior al promedio global.

de 1.5 Ha. por habitante. Esto es: b) Igual al promedio global.
c) Inferior al promedio global.
d) Un dato erróneo.

96 Un conductor responsable contribuye con a) Usar siempre el aire acondicionado a su máxima

el cuidado del medio ambiente al: capacidad.
b) Botar las baterías en los rellenos sanitarios.
c) Acelerar abruptamente cada vez que arranca.
d) Realizar un mantenimiento periódico de su motor.

97 Al ahorrar combustible también a) Mantener los neumáticos inflados a presiones no

contribuimos al cuidado ambiental. Utilizar recomendadas.
con eficiencia el combustible se logra al: b) Conducir a una velocidad superior a los 120 Km/h.
c) Limpiar con frecuencia los inyectores.
d) Utilizar un vehículo mal alineado.

98 Para contribuir a cuidar el ambiente, se a) Al remover el silenciador.

recomienda cuidar el tubo de escape, b) Al no retirar el catalizador.
principalmente: c) Al utilizar retumbadores.
d) Al mantenerlo oxidado y obstruido.

99 Otra forma de contribuir con el cuidado del a) Usando cada persona su propio vehículo.
ambiente es: b) Utilizando en ocasiones el servicio de transporte
urbano.
c) Utilizar las rutas más transitadas para ir al trabajo o
escuela.
d) Utilizar el vehículo para avanzar en recorridos cortos.

100 En cuanto al cuidado ambiental, un buen a) La corrección.

conductor prioriza: b) La omisión.
c) La reacción.
d) La prevención.