Cuadernillo 1

FECHA: / / FICHA NRO.
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 Encontrar los objetos superpuestos y escribir sus nombres
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ESTIMULACIÓN COGNITIVA
FECHA: / / FICHA NRO. _____
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5. ____________________
 Escribir la cantidad exacta de cada figura
 Escribir la cantidad exacta de cada figura
 Unir con flechas la pareja correcta
 Copiar el modelo en el cuadro de abajo
 Copiar el modelo en el cuadro de al lado
 Copiar el modelo en el cuadro de al lado
 Dibujar el símbolo correspondiente en cada imagen
 Escribir el número correspondiente en cada imagen
 Dibujar los puntos correspondientes en cada imagen
 Tacharen cada fila el dibujo que no pueda formarse con la

cantidad de líneas indicada (Solo uno por fila no corresponde)
 Señala la figura correcta
 Señala en cada caso la pareja faltante para formar un cuadrado
 Completa la serie con la opción adecuada
 Completa la serie con la opción adecuada
 Continuar la lista de palabras encadenadas. Cada palabra

comienza con la última sílaba de la palabra anterior, continuar
la lista hasta llegar a un mínimo de 10 a 15 palabras
MACETA – TANQUE – QUESO - __________________
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COMPUTADORA – RÁPIDO – DOMINGO - _________
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 Continuar la lista de palabras encadenadas. Cada palabra

comienza con la última sílaba de la palabra anterior, continuar
la lista hasta llegar a un mínimo de 10 a 15 palabras
ESPÁTULA – LATA – TARIMA - __________________
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MOTO – TORO – ROCA - ______________________
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 Leer
las siguientes palabras y señalar la que no corresponde al
grupo
SOLEADO – LLUVIA – FRÍO – VIENTO –

NUBLADO – ANTENA - CALOR
Palabra que no corresponde: ……………………………………………
¿Por qué?............................................................................................
CUCHARA – PLATO – PANTUFLA – VASO –

TENEDOR – OLLA - COLADOR
¿Por qué?............................................................................................
 Leer
grupo
PIANO – GUITARRA – BATERÍA – TROMPETA –

FLAUTA – ARPA - COMPUTADORA
¿Por qué?............................................................................................
TALLARINES – UVA – BANANA – PERA –

MANZANA – MELÓN - DURAZNO
¿Por qué?............................................................................................
 Leer
grupo
ROSA – TIGRE – MARGARITA – JAZMÍN –

VIOLETA – GERANIO - LIRIO
¿Por qué?............................................................................................
CALAMAR – BALLENA – PULPO – ELEFANTE –

ORCA – TIBURÓN - DELFÍN
¿Por qué?............................................................................................
 Leer las siguientes frases y asociarlas con las estaciones del año
 PRIMAVERA:
1. ………………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………….
 VERANO:
1. ………………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………….
 OTOÑO:
1. ………………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………….
 INVIERNO:
1. ………………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………….
 Ordenar las palabras y escribir debajo la frase correcta
 Ordenar las palabras y escribir debajo la frase correcta
 Hallar 6 sabores tradicionales de helado (horizontal y vertical)
 Hacer una lista con al menos 6 sabores diferentes a los

anteriores
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 Colorear las formas tal como se muestra en el recuadro
 Completar el siguiente laberinto

Cuadernillo 1

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FECHA: / / FICHA NRO.

 Encontrar los objetos superpuestos y escribir sus nombres

 Encontrar los objetos superpuestos y escribir sus nombres

 Encontrar los objetos superpuestos y escribir sus nombres

 Escribir la cantidad exacta de cada figura

 Escribir la cantidad exacta de cada figura

 Unir con flechas la pareja correcta

 Copiar el modelo en el cuadro de abajo

 Copiar el modelo en el cuadro de al lado

 Copiar el modelo en el cuadro de al lado

 Dibujar el símbolo correspondiente en cada imagen

 Escribir el número correspondiente en cada imagen

 Dibujar los puntos correspondientes en cada imagen

 Tacharen cada fila el dibujo que no pueda formarse con la

 Señala la figura correcta

 Señala la figura correcta

 Señala la figura correcta

 Señala en cada caso la pareja faltante para formar un cuadrado

 Completa la serie con la opción adecuada

 Completa la serie con la opción adecuada

 Continuar la lista de palabras encadenadas. Cada palabra

MACETA – TANQUE – QUESO - __________________

COMPUTADORA – RÁPIDO – DOMINGO - _________

 Continuar la lista de palabras encadenadas. Cada palabra

ESPÁTULA – LATA – TARIMA - __________________

MOTO – TORO – ROCA - ______________________

SOLEADO – LLUVIA – FRÍO – VIENTO –

Palabra que no corresponde: ……………………………………………

CUCHARA – PLATO – PANTUFLA – VASO –

Palabra que no corresponde: ……………………………………………

PIANO – GUITARRA – BATERÍA – TROMPETA –

Palabra que no corresponde: ……………………………………………

TALLARINES – UVA – BANANA – PERA –

Palabra que no corresponde: ……………………………………………

ROSA – TIGRE – MARGARITA – JAZMÍN –

Palabra que no corresponde: ……………………………………………

CALAMAR – BALLENA – PULPO – ELEFANTE –

Palabra que no corresponde: ……………………………………………

 Ordenar las palabras y escribir debajo la frase correcta

 Ordenar las palabras y escribir debajo la frase correcta

 Hallar 6 sabores tradicionales de helado (horizontal y vertical)

 Hacer una lista con al menos 6 sabores diferentes a los

 Colorear las formas tal como se muestra en el recuadro

 Completar el siguiente laberinto

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