Plantel “Víctor Rosales” T.V.

CUADERNILLO DE
ACTIVIDADES

SEGUNDO SEMESTRE

DESCRIPCIÓN
Son acciones que se enfocan al análisis y resolución de
problemas escolares que competen a un colectivo como
puede ser: conflictos con un profesor, bajo rendimiento
del grupo en sus estudios o en una asignatura en
particular, problemas de indisciplina, carencia de
técnicas de estudio, desconocimiento de los
procedimientos o normativa de la institución.

Nombre del Docente Tutor:

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Grado y Grupo: __________________________

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Calle Venustiano Carranza No.5 Col. Ejidal Guadalupe, Zac. Tel. 9277980 CCT32ECB0033A

PRIMER PARCIAL

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Sesión No. 1: Jueves 17 de Enero No. de Módulos 1 .

Actividad 1. Presentación del tutor y dinámica de bienvenida
Competencia. Valora y reflexiona sobre la importancia del papel del tutor como
acompañante durante su vida académica.
Instrucciones: Escucha con atención la presentación del profesor-tutor, realiza las
preguntas necesarias para conocer aspectos importantes de su trayectoria profesional,
asimismo las formas en que podrás comunicarle los diversos problemas que enfrentes
como estudiante, por ello, se recomienda que obtengas información para completar la
siguiente imagen.

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Sesión No. 2: Jueves 24 de Enero No. de Módulos 1

Actividad 2. Planeación, organización y coordinación de comisiones para la realización de

aseo general.

Sesión No. 3: Jueves 31 de Enero No. de Módulos 1

Actividad 3. El tiempo se va como agua.

Competencia. Administra su tiempo conforme a un horario planificado, considerando

actividades escolares, familiares, sociales, deportivas y tiempos para sí mismo.
Desafortunadamente, pocas personas aprovechan el tiempo de manera adecuada. La
mayoría adopta uno de los dos extremos: desperdicia varias horas al día en actividades
superficiales o se dedica incansablemente a una sola actividad que por muy provechosa
que sea, no le permite disfrutar de otras, como la recreación, el deporte, la convivencia
familiar y la amistad. La única manera de aprender a administrar adecuadamente tu
tiempo es con base en una buena organización que permite tanto la diversión como la
dedicación de por lo menos una hora diaria al estudio, independientemente de que se
tengan o no tareas asignadas.

Instrucciones. De manera individual realiza un listado de actividades, jerarquizadas de tal

manera que conforme un horario bien planificado, en el que administre su tiempo en las
siguientes actividades:

*Escolares *familiares *sociales *deportivas *tiempo para sí mismo.

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Se formarán equipos de 4 personas para compartir y comparar sus horarios; ubicarán las
actividades comunes, compararán los tiempos dedicados a las actividades que son
semejantes y contestan de manera individual las siguientes preguntas.

¿Cuáles son las actividades comunes con mis compañeros de equipo?

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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Las actividades que realizo, ¿presentan un equilibrio para cada una de mis actividades?
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Es necesario que aumente el tiempo para alguna de las actividades en especial o en
específico?
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

¿Es adecuado el tiempo que dedico a mis actividades escolares?

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¿Debería dedicar más tiempo a las actividades escolares y familiares? ¿por qué?
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Sesión No. 4: Jueves 07 de Febrero No. de Módulos 1

Actividad 4. Organización de las actividades para el festejo del día 14 de Feb.

Sesión No. 5: Jueves 14 de Febrero No. de Módulos 1

Actividad 5. Celebración del día de la amistad COBAVI.

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Sesión No. 6: Jueves 21 de Febrero No. de Módulos 1

Actividad 6. Diez consejos para avanzar en la educación media superior

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Sesión No. 7: Jueves 28 de Febrero No. de Módulos 1

Actividad 7: Evaluación de mi rendimiento académico

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SEGUNDO PARCIAL

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Sesión No. 8: Jueves 07 de Marzo No. de Módulos 1

Actividad 8. Foro de construcción de paz y transformación de conflictos (alumnos

constructores de Paz).

1ra. Reunión de Padres de Familia

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Sesión No. 9: Jueves 14 de Marzo No. de Módulos 1

Actividad 9. Ocho pasos ¿Cómo aprender efectivamente?

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Sesión No. 10: Jueves 21 de Marzo No. de Módulos 1

Actividad 10. Lo que sé, de cómo aprendo

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Sesión No. 11 y 12: Jueves 28 Marzo y 04 de Abril No. de Módulos 2

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Actividad 11: Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora.

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Sesión No. 13: Jueves 11 de Abril No. de Módulos 1

Actividad 12. Evaluación de mi rendimiento académico

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TERCER PARCIAL

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Sesión No. 14: Jueves 02 de Mayo No. de Módulos 1

Actividad 13. Planeación, organización y coordinación de las actividades para la

celebración del día de las madres, así como la selección de comisiones para realizar el
aseo general.

Sesión No. 15: Jueves 09 de Mayo No. de Módulos 1

Actividad 14. Celebración del día de las madres, por medio de la realización del festival
alusivo a dicho evento.

Sesión No. 16: Jueves 16 de Mayo No. de Módulos 1

No se impartirá el módulo debido al Encuentros Deportivo Estatal Intersistemas, alusivo al

día del maestro

Sesión No. 17: Jueves 23 de Mayo No. de Módulos 1

Actividad 15. Celebración del día del estudiante. Coronación de Reyna y Rey COBAEZ 2019.

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Sesión No. 18: Jueves 30 de Mayo No. de Módulos 1

Actividad 16. Rubrica de autoevaluación de mi desempeño académico semestral

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Sesión No. 19: Jueves 06 de Mayo No. de Módulos 1

Actividad 17. Lo que aprendí de ti

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