Está en la página 1de 7

El conocimiento de la realidad pasa por la observación. no es una pregunta digna que merezca una investigación seria y profesional. Si la pregunta de investigación cambia una vez iniciada la investigación. . empírico y social. incluso sin formación  en nuestro campo debe entender la pregunta. las teorías y la revisión bibliográfica. la paz o la bonanza económica también son asuntos claves a investigar. No podemos comenzar a redactar o preparar un proyecto de investigación si no tenemos pregunta de investigación identificada. nada de lenguaje pomposo y pretencioso. La pregunta de investigación es la meta que buscaremos responder y será nuestra guía durante todo el proceso de investigación. 3 pasos para formular una pregunta de investigación Existe un protocolo a seguir para idear preguntas de investigación. semanas o meses buscando una pregunta de investigación que iniciar la investigación sin tener una pregunta. Para conocer problemas o asuntos dignos de investigar debemos observar y leer. La felicidad. Me refiero a asunto también para hacer referencia a que no solo hay que estudiar problemas en el sentido negativo del término. deberemos reiniciar la investigación y volver a revisar el problema. Es mejor perder días. No podemos escoger técnicas. teorías o datos si no tenemos pregunta de investigación. Alcanzable: la pregunta debe tener respuesta posible y la recogida de datos  para responderla debe ser viable Relevante: se debe defender la importancia de dedicar una investigación a responder dicha pregunta argumentando los beneficios e impactos de producirían los resultados de investigación: a nivel teórico. Frases cortas y directas. Los 3 pasos son: 1º. Si no cumple alguna de estas condiciones. Definir un problema o asunto de investigación. Condiciones de una pregunta de investigación: La pregunta de investigación tiene que cumplir 3 condiciones indispensables:  Concisa: lenguaje sencillo y claro. Cualquier persona. Si no tenemos identificada una pregunta de investigación divagaremos y perderemos mucho tiempo y energía.Cómo se formula una pregunta de investigación La pregunta de investigación es el primer paso para comenzar una investigación y es un reto por el que pasan todos los que inician una tesis o trabajo.

Preguntarse qué sucedería  si aplicamos esa solución al problema delimitado o cómo afectaría una acción al problema o asunto.ej. ver televisión. consultar internet. leer prensa. P. países). ¿Hay diferentes niveles de felicidad en Latinoamérica entre la población urbana y rural? Preguntarse si el problema o asunto actual sucedía antes. El nivel de felicidad es alto en Latinoamérica. Se debe concretar y especificar claramente qué estudiaremos. Una frase debe resumir el problema o asunto a estudiar. organizaciones. ¿Por qué  el nivel de felicidad es alto en Latinoamérica? ¿El nivel de religiosidad influye sobre el nivel de felicidad en Latinoamérica? Preguntarse por las consecuencias del problema o asunto en algún ámbito. De esta manera formulamos preguntas de investigación para una investigación comparativa. La delimitación del problema pasa por especificar la acción que sucede y los actores implicados (pueden ser organismos.  ¿Cómo afecta el alto nivel de felicidad en Latinoamérica al gasto empresarial en salud en Latinoamérica? Pensar una solución al problema o asunto. mirar estadísticas. 2º. personas. 3º. Además se recomienda especificar el lugar y/o tiempo del problema. ¿Si se aplicaran políticas de control de la natalidad se reducirían los índices de felicidad en Latinoamérica? Preguntarse si el problema o asunto sucede en otro lugar y preguntarse por  qué o qué consecuencias tiene. artículos científicos. Hay que hablar con expertos e implicados. leer blogs y todo lo que nos produzca conocimiento del problema o asunto.ej. ecosistemas. ¿El alto nivel de felicidad en Latinoamérica ha sido una constante en los últimos cien años? Lo ideal es formular todas las preguntas de investigación posibles aplicando las cinco estrategias siempre teniendo en cuenta las tres condiciones que deben . o si el problema o asunto pasado sucede hoy en día. Delimitar el problema o asunto de investigación.lectura e interpretación del entorno. Por ejemplo: hay lugares en Latinoamérica con muchos problemas sociales y desigualdad pero que su población se siente muy satisfecha y manifiesta ser feliz. Así formulamos preguntas para una investigación longitudinal. P. Aplicar cinco estrategias al problema delimitado para que surjan varias preguntas de investigación:  Preguntarse por una o varias causas del problema o asunto.

La pregunta de investigación es la primera y más importante etapa para tener éxito en la redacción del proyecto de investigación. Sin pregunta no hay proyecto de investigación. por ejemplo. y compararlo entre lugares y en el tiempo.cumplir las preguntas de investigación. "Objetivo" Identificar las causas del alto nivel de felicidad en los países de Latinoamérica". . Si han sido excesivamente estudiadas y nuestras preguntas de investigación no suponen ninguna innovación es mejor descartarlas y seguir buscando otras. Debemos seguir cada uno de los pasos en orden. Una vez escritas las diversas preguntas someterlas a validación charlando con expertos y revisando si ya han sido ampliamente estudiadas. No podemos pensar en soluciones o consecuencias si no tenemos bien delimitado el problema. Es decir. De todas las preguntas formuladas podemos seleccionar una sola o bien varias siempre y cuando estén interconectadas. podemos preguntarnos por las causas y consecuencias de un problema o asunto. La pregunta de investigación constituye redactada en infinitivo el objetivo de la investigación. Los principales errores en la formulación de la pregunta de investigación llegan al saltarse los pasos.

e intercambio técnico con atletas cintas negras mexicanos el Dojo del profesor Sosa. para complementar su biblioteca personal de Artes Marciales. en los bajos de la cafetería Cafesa. proporcionándole la dirección para el contacto. que en este momento lo bautiza con el nombre de “Yooshuu Kai Guatemala”. Segundo Dan de Judo. entabló conversación con el profesor Jorge Sosa. Un sábado del mes de marzo de 1961 un joven japonés. así practicaba las técnicas del Karate con sus alumnos de Judo. Al extremo que a solicitud del profesor Sosa. le corrigió técnicas y a la vez. si él conocía algún maestro de Karate Do. al cual le dio el nombre de “Jigoro Kano” (fundador del Judo en Japón).Historia del karate do en Guatemala El introductor del Karate en Guatemala es el profesor Jorge Sosa quien nació en la ciudad de Quetzaltenango el 19 de febrero de 1926. y a la vez era el director técnico de la Asociación “Yooshuukai” México. visito el Cerrito del Carmen y a su paso vio el nombre de su maestro “Jigoro Kano” y dispuso visitar el Dojo. En diciembre de ese mismo año (1963) . el profesor Sosa preguntó. y muy apronto viajo a México para conocerlo y solicitarle la inclusión en su escuela y recibir la enseñanza añorada. de nombre Jasuo Nakayama. enseñándole técnicas nuevas. que solamente pasaría una noche en Guatemala. El profesor Sosa en octubre de 1959 inició su Dojo de la Disciplina de Judo en la 11 avenida y 1ra calle zona 1 de la ciudad de Guatemala. Después en el mes de abril de 1960 se traslada a la 12 avenida y 13 calle en las faldas del Cerrito del Carmen. Nakayama le recomendó a un amigo suyo de nombre “Nobuyoshi Murata” (QPD). observó detenidamente el entrenamiento y al finalizar el mismo. que residía en México como Gerente General de Laboratorios Takeda y que ostentaba el Tercer Dan Shito Ryu en Karate Do. El profesor Sosa inició la enseñanza del Karate en condiciones autodidactas y empíricas. En esa época el profesor Sosa se instruye en Karate por medio de libros y revistas que llegaban a sus manos procedentes de los Estados Unidos. El 2 de octubre de 1963 después de varias visitas a México del profesor Sosa y visitas del profesor Murata a Guatemala. El profesor Sosa se comunicó con el profesor Murata. Nuevamente traslada sus instalaciones con mayor comodidad y amplitud en el edificio Italia. Vía 3 1-11 zona 4. Posteriormente aprovechando la presencia del joven japonés.

José Luís González Dubón. Enrique Chang. le retiraron al maestro Sosa la representación que ostentaba en este estilo y en su lugar se fundó el Colegio de Cintas Negras Shito Ryu. en el Tercer Campeonato Mundial de Karate realizado en la ciudad de Long Beach. Ya el colegio de Cintas Negras Shito Ryu en plenas funciones fue invitado a participar. estando de visita en Guatemala el Maestro (Shijan) Ken Ei Mabuni Décimo Dan y máxima autoridad en el mundo de Shito Ryu. que en esa ocasión Guatemala logró clasificar en Sexto Lugar por equipo a nivel mundial. En 1969 se realiza el primer Campeonato de Karate Do Shito Ryu en México DF. que en ese tiempo ya ostentaba el grado de Quinto Dan. el profesor Jorge Sosa. La primera promoción de Cintas Negras que el profesor Sosa graduó se integro por: Mario López Enríquez. Para el Quinto Campeonato Mundial realizado en Madrid. En 1970 en el mes de octubre. El profesor Sosa logró ser directivo de esta organización y miembro del Consejo Mundial de Arbitraje. el ingeniero Carlos Vila. El primer presidente de este organismo fue el señor Juan Gerardo De la Cerda. dirigido por una Junta Directiva renovada cada dos años. De esta forma queda establecido el Karate Do en Guatemala teniendo el profesor Sosa el reconocimiento como Maestro Internacional y la representación del Karate Do Shito Ryu en Guatemala y Centroamérica. y se realizó el Primer Campeonato Mundial de Karate en la ciudad de Tokio. Aparicio Diéguez. Lic. En la competencia individual de Kumite participaron Dr. fue nombrado Gerente Interventor de CDAG el Lic. En 1983 en el Gobierno de Facto del General Oscar Mejía Victores. En el año de 1974 . se somete a examen y le es otorgado el “Primer Dan” cinta negra a manos del maestro Nobuyoshi Murata. Jorge Sosa es el primer Guatemalteco Cinta Negra Primer Dan de Judo y Cinta Negra Primer Dan de Karate. se fundó la Unión Panamericana de Organizaciones de Karate Do (PUKO). y el 28 de diciembre de 1963. USA. Esa delegación la integraron: Julio García. fue fundada la Unión Mundial de Organizaciones de Karate Do. y un alumno mexicano Segundo Dan. Willy Martínez (QPD). El profesor Sosa. España. Japón. Pedro Pablo Urrea. Después de dar exhibiciones e impartir sus enseñanzas se realizaron exámenes a los alumnos guatemaltecos. Marco Antonio Fión (conocido . sintiéndose ofendido renunció como miembro activo de Shito Ryu.el maestro Murata visita Guatemala acompañado de su señora esposa e hija. Esta competencia fue histórica dentro del Karate Nacional ya que fue la primera vez que nuestro país compitió a nivel internacional. Francisco Romero. Rodolfo Díaz y Mauro López. Micke Zadick (QPD). Guido Orozco (actualmente reside en Brasil) y Dr. Julio Ocheinta y Rodolfo Rivera.

Quetzaltenango e Izabal.seleccionado nacional de Fútbol). quién gestiona me nombra oficialmente para fundar la Federación Nacional de Karate Do. . cumpliendo con el proceso que exigía la Ley del Deporte de ese entonces. fundar tres asociaciones departamentales las cuales fueron en los departamentos de: Guatemala.