Aporte Colaborativo

Fase 4 problema de diseño experimental multifactorial
Estudiantes :
Brayan Estiven Granada Diaz
1032460340
Tutora :Beatriz Guevara
Universidad Nacional Abierta y a Distancia

2021
tal multifactorial
Diaz
a Distancia
Brayan estiven Granada Diaz
Molde catalizador
Curado A1 B1
Pegamento 60 80 100 A1 B1
2.5 3.8 4 A1 B1
A1,1 2.8 3.4 4.2 A1 B1
1.6 3.2 4.3 A1 B1
A2 1.22 2.8 4.7 A1 B1
A2 B2
A2 B2
A2 B2
A2 B2
A2 B2
A2 B2
Datos
2.5
3.8 Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)
4 F.V. SC gl CM F p-valor
2.8 Modelo 0.69 1 0.69 0.57 0.4672
3.4 catalizador 0.69 1 0.69 0.57 0.4672
4.2 Molde 0 0 0 sd sd
1.6 catalizador* 0 0 0 sd sd
3.2 Error 12.1 10 1.21
4.3 Total 12.79 11
1.22
2.8
4.7
Análisis de la varianza
Variable N R² R² Aj CV
Datos 12 0.05 0 34.27
Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)

F.V. SC gl CM F p-valor
Modelo 0.69 1 0.69 0.57 0.4672
catalizador 0.69 1 0.57 0.57 0.4672
Molde 0 0 0 sd sd
catalizador* 0 0 0 sd sd
Error 12.1 10 1.21
Total 12.79 11
Molde catalizador datos RDUO datos RABS datos PRED datos

A1 B1 2.5 -0.95 0.95 3.45
A1 B1 3.8 0.35 0.35 3.45
A1 B1 4 0.55 0.55 3.45
A1 B1 2.8 -0.65 0.65 3.45
A1 B1 3.4 -0.05 0.05 3.45
A1 B1 4.2 0.75 0.75 3.45
A2 B2 1.6 -1.37 1.37 2.97
A2 B2 3.2 0.23 0.23 2.97
A2 B2 4.3 1.33 1.33 2.97
A2 B2 1.22 -1.75 1.75 2.97
A2 B2 2.8 -0.17 0.17 2.97
A2 B2 4.7 1.73 1.73 2.97
Test:LSD Fisher Alfa=0,05 DMS=1,00051
Error: 1,2098 gl: 10
catalizador Medias n E.E.
B1 3.21 12 0.32 A
Medias con una letra común no son significativamente diferentes (p > 0,05)
Test:LSD Fisher Alfa=0,05 DMS=1,41494

Error: 1,2098 gl: 10
Molde Medias n E.E.
A2 2.97 6 0.45 A
A1 3.45 6 0.45 A
Medias con una letra común no son significativamente diferentes (p > 0,05)
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil TítuloVersión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil
3,95
3,69
Versión Estudiantil A Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Datos

3,43
3,18
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
A
2,92
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión A2
Estudiantil Versión
A1 Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión
MoldeEstudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
VARIEDAD LOCALIDAD COBERTURA PESO T PESO H
V1 A 74.5 353.3 145.9
V1 A 49.5 239.2 119.4
V1 A 75.5 358.9 121.8
V1 A 74.5 310.8 121.6
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Es
V1 B 41.3 295.1 192.2 Versión Estudiantil Versión Estudiantil
V1 B 39.4 282.2 195
V1 B 40.6 240.1 177 Versión Estudiantil184,24Versión Estudiantil

V1 B 22.9 191.7 142.3
V2 A 67.1 386.3 175.1
V2 A 62.9 231 138 Versión Estudiantil Versión Estudiantil
V2 A 57.1 264.8 116.4
Versión Estudiantil Versión 144,57
Estudiantil Versión Es
V2 A 66.3 180.8 73.9 Versión Estudiantil Versión Estudiantil
V2 B 35 255.8 169.6
Escala común
V2 B 22.3 230.2 180
Versión Estudiantil Versión 104,90
Estudiantil Versión Es
V2 B 30 242.4 168.8 Versión Estudiantil Versión Estudiantil
V2 B 39.6 224.7 163
V3 A 72.7 320 139.1 Versión Estudiantil Versión Estudiantil
V3 A 72.6 277.1 Versión
150Estudiantil Versión Estudiantil Versión Es
65,22
V3 A 64.8 306.4 120.4
V3 A 70.6 327.8 110 Versión Estudiantil Versión Estudiantil
V3 B 32.8 281.2 182.7
V3 B 31.9 220 198.1 Versión Estudiantil 25,55 Versión Estudiantil
V3 B 35.7 265.5 205.6
V3 B 21.7 202.5 150
diantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
ersión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
diantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión EstudiantilGRAFICA DOT PLOTVersión Estudiantil
184,24
diantil Versión 144,57
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Escala común
diantil Versión 104,90
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
65,22
ersión Estudiantil 25,55
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
PESO H COBERTURA
A B
PESO H
PESO H 24 0.59 0.47 15.88
Cuadro de Análisis de la Varianza (SC tipo III)

Modelo 15049.97 5 3009.99 5.14 0.0042
LOCALIDAD 14637.22 1 14637.22 25 0.0001
VARIEDAD 318.16 2 159.08 0.27 0.7652
LOCALIDAD*VARIE 94.59 2 47.29 0.08 0.9227
Error 10538.94 18 585.5
Total 25588.91 23
COBERTURA 24 0.87 0.83 15.58
Modelo 7341.36 5 1468.27 24.16 <0,0001
LOCALIDAD 7172.58 1 7172.58 118.01 <0,0001
VARIEDAD 90.83 2 45.41 0.75 0.4878
LOCALIDAD*VARIE 77.95 2 38.97 0.64 0.5383
Error 1094.04 18 60.78
Total 8435.4 23
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil VersiónVersión Estudiantil
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Est
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil V
Versión Estudiantil Versión Estudiantil cobertura
Versión Estudiantil Versión Estudiantil VersiónVersión
Estudiantil peso mazorca
71,43 314,10
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil VersiónVersión
Estudiantil
Estudiantil
61,31 295,82
COBERTURA

Estudiantil
PESO T
51,18 277,53
Estudiantil
41,05 Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Est
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 259,24
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Est
30,93 Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil V
B Versión
A Estudiantil VersiónVersión
Estudiantil 240,96
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
B Versión
A Est
LOCALIDAD Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
LOCALIDAD V
P
Versión Estudiantil
CO
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Estudiantil
41,05
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 259,24
30,93 Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil V
B Versión
A Estudiantil VersiónVersión
Estudiantil 240,96
B Versión
A Est
LOCALIDAD Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
LOCALIDAD V
LOCALIDAD Medias n E.E.

B 32.77 12 2.25 A
A 67.34 12 2.25 B
DIFERENCIA 34.57
PESO T
PESO T 24 0.33 0.15 18.47
Modelo 22444.47 5 4488.89 1.8 0.1634
LOCALIDAD 16276.04 1 16276.04 6.53 0.0199
VARIEDAD 4342.96 2 2171.48 0.87 0.4353
LOCALIDAD* 1825.47 2 912.73 0.37 0.6984
Error 44860.18 18 2492.23
Total 67304.65 23
¿Hay un efecto significativo de los factores variedad y localidad en las tres

variables de respuesta?
si existen diferencias significativas ya que en cada uno de los casos se nota que
en la localidad presenta mayor diferencia a nuestro ya que es menor a 0,05
¿Existe claramente una localidad y variedad de maíz donde se produce
más huitlacoche? Apóyese en gráficas
clramente en las graficas muestra que hay una diferencia evidente en la
produccion de huitlacoche
¿El que haya mayor cobertura del hongo garantiza mayor producción de
huitlacoche?
segun los datos brindados por la localidad la produccion de huitlacoche es
proporcional de la cobertura de el hongo
¿Cuánto huitlacoche se deja de producir en promedio en la localidad A?

segun el analisis de Tukey se deja de producir aproximadamente 34,57 que es
kla diferencia de medias que brinda la localidad

studiantil Versión Estudiantil Versión
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Estudiantil
peso mazorca
Versión Estudiantil Versión
Versión Estudiantil Versión Estudiantil peso hongo
Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
studiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Estudiantil 186,83
Versión
Estudiantil
Estudiantil
171,33
Estudiantil
PESO H
studiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 155,82
studiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 140,32
studiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 124,81
VersiónVersión Estudiantil
A Versión
B Estudiantil Versión Estudiantil
B Versión
A Estudiantil Versión Estudiantil
LOCALIDAD
studiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
LOCALIDAD VersiónVersión Estudiantil
Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 140,32
studiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil 124,81
VersiónVersión Estudiantil
A Versión
B Estudiantil Versión Estudiantil
B Versión
A Estudiantil Versión Estudiantil
LOCALIDAD
studiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil
LOCALIDAD VersiónVersión Estudiantil

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Molde catalizador datos RDUO datos RABS datos PRED datos

Test:LSD Fisher Alfa=0,05 DMS=1,41494

Versión Estudiantil Versión Estudiantil

V1 B 40.6 240.1 177 Versión Estudiantil184,24Versión Estudiantil

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Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil VersiónVersión

LOCALIDAD Medias n E.E.

¿Hay un efecto significativo de los factores variedad y localidad en las tres

¿Cuánto huitlacoche se deja de producir en promedio en la localidad A?

Versión Estudiantil Versión Estudiantil Versión Estudiantil

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