PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL 6TO GRADO DE PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS:

 Institución Educativa: 00154

 Docente responsable: JUAN ORLANDO SANCHEZ ZULUETA.

II. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DE TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE PARA EL 6 TO

GRADO DE PRIMARIA
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Set. Octubre Noviembre Diciembre
EDA 1 EDA 2 EDA 3 EDA 4 EDA 5 EDA 6 EDA 7 EDA 8 EDA 9 EDA 10
Nos Ponemos en Soy un Tendré Fortalecemos La riqueza de La capa de Recursos La Viviendo la
reencontram práctica ciudadano buena salud nuestra mi Perú: las ozono nos naturales que biodiversidad magia de la
os para nuestras con derechos alimentándo identidad regiones protege, usamos en en el Perú: Un Navidad
trabajar habilidades y deberes me bien nacional ¡debemos nuestra recurso vivo peruana en
armoniosame sociales recordando la Proyecto N° protegerla localidad y nuestra
Á nte Proyecto N° Proyecto N° historia. 4 también! son Proyecto N° 8 Institución
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: 1 2 Participamos transformado Ejerciendo la Educativa
R Nuestra Proyecto N° en la feria de Proyecto N° s en energía democracia en
COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E N° madre: Conservemo 3 ciencias 5 nuestra I.E
TRANSVERSALES
A ejemplo de s el Tengo el Educación Proyecto N°
vida ambiente, orgullo de ser vial: trabajo 6 Proyecto N° 9
diciendo “no” peruano y lo de todos La canción Todos
al plástico demuestro en criolla como demostramos
el día del identidad nuestros
logro cultural logros de
aprendizaje
Proyecto N°
7
Nos
preparamos
para
enfrentar
situaciones
de riesgo
01 Se comunica oralmente en su lengua materna. x x x x x x x x x x
Comunicación

Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua

02
materna. x x x x x x x x x x
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
03
materna. x x x x x x x x x x
 04 Resuelve problemas de cantidad. x x x x x x x x x x
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia
05 x x x x
Matemática

y cambio.

Resuelve problemas de forma, movimiento y

06
localización. x x x x x x x x x

Resuelve problemas de gestión de datos e

07
incertidumbre. x x x x
Indaga mediante métodos científicos para
x x x x x x
Ciencia y Tecnología

08
construir conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en
09 conocimientos sobre los seres vivos, materia y x x x x x x x x x x
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
10
resolver problemas de su entorno. x x x x x x x x

11 Construye su identidad x x x x x x x

12 Convive y participa democráticamente. x x x x x x

Personal social

13 Construye interpretaciones históricas. x x

Gestiona responsablemente el espacio y el
14
ambiente x x x x x

Gestiona responsablemente los recursos

15
económicos. x x
Construye su identidad como persona humana,
Educación Religiosa

amada por Dios, digna, libre y trascendente,

16
comprendiendo la doctrina de su propia religión, x x x x x x x x
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y
17 comunitario con Dios en su proyecto de vida en x x x x x x x x x
coherencia con su creencia religiosa.
Aprecia de manera crítica manifestaciones
x x x x x x x x x x
Arte y cultura

18 artístico- culturales.

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

19 x x x x x x x x x x
 Se desenvuelve de manera autónoma a través de
20
Educación física
su motricidad.

21 Asume una vida saludable.

Interactúa a través de sus habilidades

22
sociomotrices.
Se desenvuelve en los entornos virtuales
Competencias

x x x x x x x x x x
transversales

20
generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
21 x x x x x x x x x x

TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA x x x x x x x x x x

ENFOQUES TRANSVERSALES EDA 1 EDA 2 EDA 3 EDA 4 EDA 5 EDA 6 EDA 7 EDA 8 EDA 9 EDA 10
- Enfoque de derechos. x
- Enfoque inclusivo o atención a la diversidad. x x x
- Enfoque intercultural x x x
- Enfoque de igualdad de género. x
- Enfoque ambiental. x x x x x x
- Enfoque de orientación al bien común. x x x x x x x x
- Enfoque de búsqueda de la excelencia. x x x