Actividad “ABP Distribución granulométrica de minerales”.

Asignatura: preparación Mecánica de minerales.

2022.
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Aprendizaje Esperado: Determina los resultados del análisis granulométrico mediante funciones
de distribución de tamaños. (Nivel 2) (Integrada Competencia Genérica Compromiso)

Objetivo del ABP: Determinar las funciones de distribución de Gates-Gaudin-Schuhmann y Rosin-

Rammler para un circuito cerrado de conminución.

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En el siguiente video se muestra como acceder a AAI para encontrar los recursos a utilizar durante
las clases asincrónicas. “https://youtu.be/XAXgNjswMAk”

Además, se adjunta video con instrucciones. “https://youtu.be/jN63UzvFgy0”

1. Problema por desarrollar.

Una vez finalizada su práctica profesional en la empresa “Minerals”, estos han decidido que
debido a sus competencias profesionales mostradas en el último tiempo puede seguir trabajando
con un contrato a tiempo completo. Su primera gran tarea es caracterizar los flujos de minerales
de un circuito cerrado compuesto por un equipo de reducción y un clasificador. Además, se hace
hincapié que debe encontrar el comportamiento de las partículas a través de funciones de
distribución. Un operario de turno le entrega los análisis granulométricos del día de cada flujo para
que pueda comenzar a desarrollar su desafío.
A continuación, se presentan los datos entregados por el operario.

Alimentación Alimentación Descarga

Underflow Overflow
circuito hidrociclón Molino bolas
Abertura % Retenido parcial
(mm)
13,2 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
9,5 0,51 0,41 0,20 0,00 0,00
6,7 3,17 1,39 0,87 0,00 0,00
4,75 5,28 1,03 1,31 0,22 0,00
3,35 5,09 1,54 1,31 0,45 0,00
2,36 5,09 1,53 1,62 0,49 0,00
1,7 4,85 2,12 1,96 1,07 0,00
1,18 5,14 2,41 2,82 1,73 0,00
0,85 4,56 3,08 3,63 3,09 0,00
0,6 4,89 4,44 5,68 4,78 0,07
0,425 4,18 5,16 6,69 4,59 0,14
0,3 6,96 12,93 16,63 15,65 1,20
0,212 6,36 14,34 17,38 17,45 4,05
0,15 4,74 10,55 11,39 12,75 6,30
0,106 4,26 7,62 7,36 9,07 7,85
0,075 3,20 4,49 3,89 4,82 6,85
0,053 2,90 3,39 2,66 3,53 7,01
0,038 2,35 2,28 1,32 1,81 5,34
-0,038 26,47 21,29 13,28 18,50 61,19
Para una mejor compresión de los flujos del circuito le entregan la disposición de los equipos.
OverFlow

Alimentación Hidrociclón

Descarga molino

UnderFlow
Alimentación circuito
2. Desarrollo problemática.

Debido a los nervios propios de la inexperiencia, un jefe de turno amigo que se encontraba a cargo
ese día, le da las siguientes recomendaciones.

a) Completa las tablas granulométricas para cada flujo determinando retenido acumulado y
pasante acumulado. (Ver cápsula 1) https://youtu.be/pt-Azm-xchU
b) Una vez que se encuentren listas, construye la tabla con valores para linealización. (Ver
cápsula 2) https://youtu.be/vg56W25Af0E
c) Realiza el gráfico correspondiente para cada curva obteniendo la ecuación de la recta para
cada flujo. (Ver cápsula 3) https://youtu.be/PoXm0E55yCg
d) Determina los coeficientes propios de cada una de las funciones de distribución. (Ver
cápsula 4) https://youtu.be/PygFOtV1pJY
e) Finalmente, determina la granulometría ajustada para cada flujo. (Ver cápsula 5)
https://youtu.be/6eXdcyQI0vs

3. Dudas y consultas.

Para todas las dudas o consultas que se presenten durante el desarrollo de la actividad se
habilitará un “Foro” en el AAI en el cual se dejarán las dudas y estas serán respondidas por el
docente, quien a su vez dejará preguntas en el foro para que sean respondidas por los alumnos.

4. Entrega.

La entrega se debe realizar en apartado de AAI como hoja de calculado de Excel para su revisión
de manera formativa a través de una pauta de cotejo.

Pauta cotejo
evaluación formativa.xlsx