UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES

ASIGNATURA: QUÍMICA GENERAL

Ms. Ing. AMANDA LUZ ROMERO REY
Docente de la asignatura

PRÁCTICA SEMANA N° 03

LA COMPOSICIÓN DE LOS DIEZ Y VEINTE

CÉNTIMOS

Las monedas 1, 5, 10 y 20 céntimos se acuñaron en latón y son de color

amarillo.

La moneda en el Perú Antiguo

En el Perú prehispánico no se conoció el uso de la moneda tal como se
acostumbraba en el Viejo Mundo. Sin embargo, hay investigadores que
sostienen que ciertos grupos conocieron una forma rudimentaria de moneda: la
“Moneda - Mercancía”, como el ají, e incluso ciertas piezas de cobre que los
arqueólogos denominan “Hacha - Moneda”, que fueron usadas por los
mercaderes marítimos de la Costa Norte. El oro y la plata no tuvieron entre los
antiguos peruanos el mismo sentido económico de hoy, pues fueron metales
destinados al espacio religioso o al poder.
La Real Cédula de 1565 ordenó acuñar sólo monedas de plata, prohibiendo las
de oro y vellón. Las primeras monedas peruanas se acuñaron en 1568 y son
similares a las acuñadas en México durante el reinado de Carlos I y su madre la
reina Juana.
Las monedas de 1, 5, 10 y 20 céntimos se acuñaron en latón y son de color
amarillo.
El latón es una aleación compuesta de cobre y zinc, en proporción aproximada
de 60% de cobre y 40% de zinc. Son elementos metálicos y comparten muchas
propiedades físicas, pero tienen diferente densidad. El cobre puro tiene una
densidad de 9.0 g/mL, mientras que la del zinc puro es de 7.1 g/mL.
Al medir la densidad de los diez y veinte céntimos de distintos años, se pueden
determinar los cambios en la composición de estas monedas.
PROBLEMA
¿Cuál es la composición aproximada de los 10 y 20 céntimos que tienen diversas
fechas de acuñamiento?
OBJETIVOS
 Medir la masa y el volumen de los 10 y 20 céntimos; así como también,
determinar su densidad.
 Interpretar los datos obtenidos con tu grupo para determinar de manera
aproximada, cuándo cambió la composición de dichas monedas.

PREPARACIÓN

MATERIALES:
a) 05 monedas de 10 céntimos y 05 monedas de 20 céntimos, de varias
fechas de emisión.
b) Balanza con sensibilidad hasta 0.01 g.
c) 02 probetas graduadas de 50 mL cada una con graduaciones de 1 mL.

MEDIDAS DE SEGURIDAD
 Guardapolvo
 Mascarilla
 Guantes de látex
 Toca tipo tira

PROCEDIMIENTO

1. Anota la fecha de emisión de cada moneda en una tabla como la que se

muestra adjunta.
 2. Pesa cada moneda y anota la masa hasta una exactitud de 0.01 g.
3. Vierte agua del caño en la probeta hasta que se llene aproximadamente
hasta la mitad. Lee y anota el volumen con una exactitud cercana a 0.1
mL.
4. Agrega las monedas de 10 en una probeta y las de 20 en otra cuidando
de no derramar el agua. Agita la probeta para liberar las burbujas de aire
que se hayan formado. Lee y anota el volumen total del agua más las 05
monedas tanto de 10 como de 20 céntimos.

DATOS Y OBSERVACIONES

Volumen de agua (mL)

Volumen de agua + 05 monedas (mL)
Volumen de 05 monedas (mL)
Volumen promedio de una moneda (mL)

Moneda Fecha de Masa (g) Densidad (g/mL)

emisión

ANÁLISIS Y CONCLUSIONES

1. Calcula. Para calcular el volumen de las 05 monedas tanto de 10 como

de 20 céntimos, resta el volumen inicial del agua del volumen de agua
más las monedas. Divide el volumen entre 5 para obtener el volumen
promedio de una moneda de 10 y de 20 céntimos. Anota este volumen en
tu tabla de datos.
2. Calcula. Determina la densidad de cada moneda al dividir su masa entre
el volumen promedio.
3. Observa e infiere. ¿Tu conjunto de datos muestra algún patrón que
relacione la densidad de las monedas con las fechas de su emisión?
4. Clasifica. Clasifica las monedas de cada año para que tu grupo las
examinen como céntimos con más cobre (8.96 g/mL) o más zinc (7.13
g/mL).
5. Infiere. Examina los datos de todos tus compañeros de clase, ¿En qué
año crees que cambió la composición de las monedas? Utiliza los datos
para justificar tus conclusiones.

APLICACIÓN Y EVALUACIÓN

1. ¿Qué factores crees que podrían generar errores en tus mediciones

de densidad?
2. Explica como podrías determinar la identidad de un sólido de forma
irregular soluble en agua.
3. ¿Cuál crees tú fue el propósito de cubrir las monedas con zinc?
4. ¿Por qué el alza del precio del cobre ocasionó que la casa de la
moneda haya cambiado la composición de las monedas?