TEMA: LOGICA PROPORCIONAL

INTEGRANTES
• RAMIREZ ESCOBAR ANGELY DAMARIS
• RAMOS PARIONA DEYSI FELICIANA
• ROSAS GUTIERREZ FLOR JUDIT
• SANCHEZ APONTE YANELA JAZMIN
• TELLO ARECHE NAYELHI ( nueva integrante )
 MATEMÁTICA
APLICADA

FECHA:
APELLIDOS Y NOMBRES: CICLO:

FORMALIZACIÓN LÓGICA.
SITUACIÓN 01: Represente a un lenguaje proposicional los siguientes enunciados, haciendo uso los
operadores y las variables lógicas. (6P)

A). Cuando llueve y hace frío, me quedo en casa.

(p ^ q ) r

B) No es verdad que o llueve o hace frío

˷ (p∆q)

C). Es imposible que si sales de tu casa, te contagies del Corona Virus.

˷( p q)

D).Juan Carlos fue economista a menos que dejó de estudiar.

(pvq)

E). Sólo cuando me miras, yo te miro

(p q)
DETERMINE EL VALOR DE VERDAD

Sean las proposiciones:

p: Jorge viaja a la ciudad de Lima
q: No es cierto que Jorge no viaja a la ciudad de Lima
Entonces:
El valor de verdad de p es igual al valor de verdad de q…………………………………………( V )

SITUACIÓN 02:

A. Si p: “Él vive lejos”

q: “Él tiene una
bicicleta”

La representación simbólica de la proposición compuesta:

“No es verdad que él no vive lejos y no tiene una bicicleta”, es:

A) ~(p q) B) ~p ~q C) p ~q

D) ~ (~p ~q) E) p q

B. SIMBOLIZAR:

“No es cierto que Ana y Mayita son hermanas, puesto que ni viven juntas ni tienen los mismos padres”.

- (p^q) (-r^-s)
 LEYES TAUTOLÓGICAS Y CIRCUITOS LOGICOS

SITUACIÓN 03:

Interprete a un lenguaje proposicional, el circuito lógico que se muestra (2P)

LENGUAJE SIMBÓLICO: p ^ [ ( - p ^ q ) v r ] v ( - q v - p ) ^ p
SITUACION 04

Represente en circuito lógico, la siguiente expresión simbólica proposicional (2P)

SITUACION 05

Lea la siguiente proposición coloquial. Realice su formalización lógica a un lenguaje

proposicional, elabore su tabla de verdad y su circuito lógico con el apoyo de las leyes
tautológicas
(8P)

A. Cuando llueve o solee , no sé que ropa ponerme

p q r
PRIMERO: DESARROLLE LENGUAJE PROPOSICIONAL (pvq) r
SEGUNDO: DESARROLLE CIRCUITO LÓGICO. Para desarrollar el circuito lógico, busque una
equivalencia con la LEY DE LA IMPLICACIÓN O CONDICIONAL – DISYUNCIÓN
 Jugar fútbol o jugar vóley es lo mismo que hacer ejercicios

PRIMERO: LENGUAJE PROPOSICIONAL ( p V q ) r

SEGUNDO: DESARROLLE CIRCUITO LÓGICO. Para desarrollar el circuito lógico, busque una
equivalencia con la LEY DE LA DOBLE IMPLICACIÓN O BICONDICIONAL